小班社会我会轻轻docWord下载.docx

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2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

3.喜欢安静的环境。

活动准备:

1.教具：

小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。

教学图谱、

录像一段、音乐《我叫轻轻》。

2.学具：

老鼠胸饰每人一个。

活动过程:

（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。

1.教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。

2.幼儿讨论表演内容。

教师：

刚才你们看到了谁？

他们都说自己叫什么?

轻走路。

玩具。

游戏。

小朋友做什么事情轻轻的？

（敲门，出示图片）学小朋友轻轻敲门。

轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?

为什么?

3.小结：

轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。

（二）观看录像，引导幼儿观察讨论。

1.观看录像：

吃饭、看书、喝水、做游戏。

我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢？

我们一起来看看这些小朋友在干什么？

他们是不是轻轻的?

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

（三）开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事。

活动延伸:

1.区域活动：

在区角中提供“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中注意轻轻活动，不影响他人。

2.家园共育：

请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，

共同养成好习惯。

2017-05-13

敲门。

（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些

事情。

1.教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。

小猫做什么事情轻轻的？

（走路，出示图片）我们来学小猫轻轻走路。

我们一起来看看这

些小朋友在干什么？

小羊做什么事情轻轻的？

（放玩具，出示图片）学小羊轻轻放玩具。

小兔做什么事情轻轻的？

（做游戏，出示图片）学小兔轻轻做游戏。

1.观看录像