小班社会我会轻轻docWord下载.docx
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2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。
3.喜欢安静的环境。
活动准备:
1.教具:
小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。
教学图谱、
录像一段、音乐《我叫轻轻》。
2.学具:
老鼠胸饰每人一个。
活动过程:
(一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。
1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。
2.幼儿讨论表演内容。
教师:
刚才你们看到了谁?
他们都说自己叫什么?
轻走路。
玩具。
游戏。
小朋友做什么事情轻轻的?
(敲门,出示图片)学小朋友轻轻敲门。
轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?
为什么?
3.小结:
轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子。
(二)观看录像,引导幼儿观察讨论。
1.观看录像:
吃饭、看书、喝水、做游戏。
我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢?
我们一起来看看这些小朋友在干什么?
他们是不是轻轻的?
2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。
(三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事。
活动延伸:
1.区域活动:
在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动中注意轻轻活动,不影响他人。
2.家园共育:
请家长配合在家以身作则,做事说话注意轻轻,
共同养成好习惯。
2017-05-13
敲门。
(一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些
事情。
1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。
小猫做什么事情轻轻的?
(走路,出示图片)我们来学小猫轻轻走路。
我们一起来看看这
些小朋友在干什么?
小羊做什么事情轻轻的?
(放玩具,出示图片)学小羊轻轻放玩具。
小兔做什么事情轻轻的?
(做游戏,出示图片)学小兔轻轻做游戏。
1.观看录像