X中学学校创建市级文明单位汇报材料报告Word文档下载推荐.docx

1、学校校风优、教风严、班风纯、学风正，教学质量稳步提高，办学信誉日趋远播。学校传承四十多年办学的经验，遵循办学以教师为本，教育以学生为本，教学以素质为本，育人以德育为本的原则；按照管理兴校、科技兴校、质量兴校的发展目标，已初步形成科学管理民主化、德育工作系列化、教育科研课题化、电化教育多元化、艺体教育美育化、校本教育特色化、勤工俭学多样化的教育教学格局。在全面推进实施素质教育进程中，学校已跻身于X县同级同类学校前列，有引领示范作用。创建活动过程说明一、坚持正确的育人方向X县X中学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的进程中，践行科学发展观，始终坚持全面育人的指导思想。1、以

2、“成才先成人”为培养目标；以“立德立志 诚信为人”为校训，把培养学生“艰苦创业 自强不息 积极乐观 淡泊明志 无私奉献 担当责任”作为学校办学的精神；2、坚持育人以德育为本的原则，重视学生理想信念教育、社会主义荣辱观教育和公民意识教育，把“明礼知耻 崇尚科学”作为发展学校的校风；3、积极开展社会公德、职业道德、家庭美德个人品德教育，把“良师益友 教学相长”作为发展学校的教风，把“自尊自律 自信自强”作为培养学生的班风；4、学校以弘扬民族优秀文化、传承学校办学精髓为切入点，以丰富多彩文明向上的文体建设、乡村少年宫开班、多样化的勤工俭学、一日常规的军事化管理等活动为载体，营造学生“乐学善思 海纳百

3、川”的学习氛围；5、学校认真贯彻落实国家和云南省教育规划纲要，阶段性目标明确、中长期发展规划具体，已把全面育人的教育教学思想体系融入在教育教学过程的始终。二、树立德育为先的教育理念学校教育是知识传授和精神教育的重要阵地，教育是一种精神成长，素质教育的学校应坚持育人为本德育为先的原则。X县X中学多年来认真贯彻落实德育纲要和德育大纲，按照中学生守则、中小学生日常行为规范的要求，切实可行的制定了学校德育工作实施方案。学校以政教处、学校团委、年级组为“龙头”，开拓德育工作思路，创新德育工作方法，提高学校德育工作整体效果。1、贴近学生学习和生活实际，注重学生一日常规（行为习惯养成、文明礼仪示范、心理健康

4、咨询等）的管理评价工作；2、树立全校教职工人人都是德育工作者的观念，发挥教职工行为表率和各自学科的德育功能作用；3、深入开展未成年人思想道德建设教育，坚持爱国主义教育，教会学生爱父母、爱学校、爱老师、爱自己，充分利用校园广播、报刊、晨会、班会，对学生进行正面宣传教育，鼓励学生成长；4、注重师生文明礼仪教育，开展“文明个人”“文明班集体”“文明宿舍”评比活动，发挥榜样引领作用；5、落实德育工作目标体系，有目的的开展感恩、文明礼仪、交通安全、诚信守纪、自律自信、家长座谈等形式的教育，鼓励学生进步；6、重视校园墙体文化、少年宫建设活动，利用“校本知识”、“孔子孝悌文化”社会公益活动实践，扩大学生视野

5、，增长学生知识；7、健全学校、家庭、社会三结合德育网络教育。注重德育基地建设、德育资源开发和德育实践效果，让学生经受体验；8、充分发挥学校德育职能部门政教处、共青团、少先队组织管理的作用、确保学校德育工作的水平稳步提高。三、遵循依法立校的办学原则以法才能立校，守法才能兴校。学校办学四十多年来，严格遵守国家及教育教育主管部门规定的法律法规。以义务教育法教师法未成年人保护法公民道德行为规范纲要预防未成年人犯罪法劳动法等相关法律为立校之本；以普法的宣传和组织落实、以规范办学来彰显X中学的教育教学本色。1、学校重视法制教育的普及提高工作，强化以法治校的工作方法措施。除认真组织师生学习教育教学相关的法律

6、法规外，遵循“普法为本、预防为先、守法为主”的原则；2、结合学校工作实际，依法制定了十七个学校行政方面的管理制度、九个教务方面的管理制度、七个学生日常行为安全管理制度、六个学校后勤保障管理制度，做到了依法治校、有章可循，各项制度经教代会讨论认可并公示执行；3、学校规范收费制度；严格执行“两免一补”惠民政策；率先做好“营养改善计划”，实行学生免费就餐管理，我校学生免费就餐及“营养改善计划”工作受到市级以上主管部门高度评价和认可；4、学校依法使用教辅资料，开齐开足规定课程，严格执行“减负提质”相关规定，学校的教育教学质量稳步发展。5、学校有安全年度排查和维修改造工作计划，无校舍安全隐患；在开展平安

7、校园创建活动中，曾荣获县、市创建平安学校先进单位称号，并于2014年4月荣获省级“平安校园”；在依法治校、规范办学的评估中，学校依法治校工作得到县市省级主管部门的高度认可。四、营造风清气正的育人氛围X县X中学领导班子廉洁勤政、求真务实、凝结人心；教职工爱岗敬业、担当责任、无私奉献；学生勤奋乐学；家长满意、信任度高。全校教职工遵守社会公德，学校领导、教职工、学生、家长之间关系融洽，团结和谐。多年来，学校坚持以科学发展观为指导，积极传承廉洁奉公、无私奉献的办学精神。在创建和谐校园的过程中：1、领导班子团结协调、廉洁自律、求真务实，有较强的大局意识和较高的执行力；2、教师队伍自尊自信，有包容诚信的人

8、格和默默奉献的品质，合格率高、合作向上精神强，学校教职工为学生服务意识浓、教育教学成绩佳，社会满意度高；3、教育教学管理中，学校未出现过有损学校形象、影响团结和谐的上访群体事件，未出现过教职工违法违纪的个人事件；4、学校的育人氛围风清气正，教职工的奉献精神、学生的健康成长，学校的发展和国家的发展紧密相连。学校曾获得县、市、省级“文明学校”、 “平安校园” ，勤工俭学“示范基地”和“先进集体”等荣誉称号。五、创建与时俱进的优良校风时代在发展，社会在进步。优良校风推动学校发展的进程，持之以恒的教育管理促进学校的稳步发展。X县X中学“明礼知耻 崇尚科学”的校风，蕴含着学校担当的责任和奋斗的方向。学校

9、在遵循“办学以教师为本、教育以学生为本、教学以素质为本、育人以德育为本”办学原则的过程中，为创建优良校风开展了下列工作： 1、坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办校方向，制定创建优良校风的目标方案；2、重视教师队伍建设，选拔教育理念新、业务能力强、奉献精神足的教师进入学校领导班子队伍；选拔具有学习型、研究性、服务型的教职工担当教育教学和教学服务骨干；3、学校各处室部门修订完善了学校教育管理系列制度；4、科学制定教职工工作评价体系，激励教职工服务育人的思想意识；5、细化师生“教、学”规范和过程评价体系，促进“良师益友 教学相长”教风的发展；6、积极开展学校教风、学风和工作作风宣传教育，确保学

10、校教师舆论导向正确，师生关系融洽，人际关系和谐。六、规范学生养成教育管理“先学会做人而后成才”是学校育人的目的，重视学生养成教育工作是学校的重要工作。学校严格执行中学生守则、中学生日常行为规范要求，狠抓学生文明行为习惯的养成教育。对学生进行法制、纪律、文明行为、心理健康、人格等方面的教育；关注、关心、尊重爱护和信任学生，使学生做到文明守纪、健康成人。在规范学生养成教育管理过程中：1、健全了以学校党支部、政教处、团委、大队部、年级组、班主任、家长相互配合的教育网络机构；开通了校园广播、宣传栏、黑板报、晨会讲话等宣传渠道；2、制定了X县X中学一日常规管理、X县X中学安全目标管理、X县X中学文明礼仪

11、规范要求等条例；3、学校政教处、教务处、团委，坚持对学生学习、纪律、内务整理、仪容仪表、文明举止、卫生区域等常规化、定期化、数据化的公示评价。通过“日评、月比、期末奖”的方式，开展“文明个人”“文明宿舍”“文明班集体”表彰，发挥榜样示范作用；4、建立不同年级段的分层教育模式，关注和鼓励学生发展个性特长，倡导“有进步就是好学生”的的新型学生观，让学生感受到进步的快乐；5、注重“宿舍内务整洁、卫生区域净洁、服装朴素干净、仪容仪表端庄、言谈举止文雅、行为习惯文明”的督促管理；6、强化师德师风建设对学生养成教育的影响，营造学生良好的养成教育氛围。七、创造美丽和谐的校园环境学校重视生态发展，倡导环保意识

12、，积极开展绿色校园创建工作。学校以创建乡村中学“一流的校园环境”为目的，以创建“三园（花园、菜园、乐园）式”学校生活环境为近期工作目标，做到校园建筑布局科学；绿化、净化区域美观；美化、人文化有特色；师生校园生活温馨舒适。学校校园环境建设有目标、有方案、有措施、有效果。学校曾获得市级“绿化美化甲级学校” “体 卫 艺工作先进集体”等荣誉。 学校教育教学环境整洁优美，秩序井然有序，师生精神面貌好，文化气息浓。具体为：1、校园树绿、草青、花香、水净，绿化美化率高，环境优雅；2、内部管理井然有序，无脏、乱、差和不文明现象；3、学校坚持每日一小扫、三日一大扫的卫生清扫评比制度；4、学校重视节能环保教育，

13、帮助师生牢固树立节约资源、人人有责的意识，倡导“节约型校园”的创建活动；5、积极开展绿色学校创建活动，制定并试行X县X中学校园美化活动倡议方案，对校园内、校外周边地段进行绿化美化建设。八、开展丰富多彩的文体活动学校为推进“艺体教育美育化”的进程，全面落实素质教育，用校本文化凸显文化育人氛围，彰显学校教育特色。认真开展了下列工作：1、学校文化建设体系完备。学校有校训、校歌、校标、校旗、校徽、校志，有弘扬传承的办学精神；有参观学习的教育基地；学生有“今天我以学校为荣，明天我为学校争光”的荣誉感；2、学校有四十多年传承不变、持续开展的大型文体活动（学校冬季学生运动会、教职工篮球运动会、元旦文艺汇演、

14、五四诗歌朗诵、三月文明礼貌月、校园之声广播等）；有贴近现实生活、有助于师生健康成长和全面发展的学习雷锋、争做美少年，中华诗歌经典颂，艺术节展演，中小学生运动会等活动；3、学校积极带领师生参加社区组织的公益活动，开展学雷锋志愿服务活动（爱老敬老、爱心捐款、义务植树、集镇清洁美化、环境保护宣传、普法宣讲等）；4、学校乡村少年宫开设了丰富多彩的兴趣班；学校有专用的文化宣传阵地（孔子文化、校本研究、墙体文化、学校德育展室等），学校有满足师生活动所需的文体设施和场地。丰富多彩校园文化活动，彰显了学校的办学特色；受到县、市、省级教育主管部门的赞誉，我校乡村少年宫活动的开展实况曾在市、省电台播出。九、尝试创新现代教育管理积极推进学校现代管理，全面提升教育教学和管理质量，是新形势下义务教育学校肩负的使命和责任。在现代教育管理过程中，学校致力于以下方面工作的开展:1、重视学校党建、团队和工会工作，健全机构人员设置。学校充分发挥党组织的引领作用，调动35名教职工党员的工作积极性，让每位党员成为快速推进学校现代教育管理的中坚力量；2、重视新课程教育理念，贴近学生实际，教务处全面落实“三生”教育课程的开设和活动要求，政教处、团委积极利用多种活动引导学生懂得珍爱生命的意义、科任教师图文并茂教会学生掌握生存的本领、明白健康生活的价值；3、重视学生体育教育，开齐开足体育课；体育教学设施经费投入多、场地面貌