最新5年级健康成长教育教案Word格式.docx

1、教学重点：让学生知道人的皮肤构造，知道怎样保护自己的皮肤；让学生知道友谊贵在真诚，友谊需要相互信任与理解，朋友之间应该坦诚相待；教学难点：使学生知道挫折不可怕，遇到挫折时，不要害怕，不要退缩，要勇敢地面地，要不断地总结经验，继续努力，学会应对挫折的方法，要有自信，做一个有主见的人。引导学生养成珍惜时间，合理安排时间的习惯；方法及措施1.全体学生要积极健康教育活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守健康教育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练。5.教师处处以身作则，为人师表。教学进度表第一学期周次教学内容课时一1、爱护我们的皮肤1三2、学会科

2、学用脑五3、室内卫生环境与健康七4、友谊之树常青九5、敞开心扉，主动交往十一6、帮助别人就是帮助自己十三7、做一个受欢迎的人十五8、和同学友好相处十七9、挫折不可怕十九10、不要为打翻的牛奶哭泣二十一11、独特的你我他第二学期12、你比想象中的要好13、说出你的想法14、做个有主见的人15、人的潜力有多大16、学习、做事讲效率17、告别依赖学会独立18、恶作剧不能有19、善读“闲”书益处多20、不迷恋电视21、不要让抱怨成为一种习惯22、学会倾诉健康成长教育教案（5年级） 1 课时教学目标让学生知道每个人都有一套天然服装，这就是皮肤。皮肤覆盖在身体表面，有保护身体、调节体温、感觉冷热和压力、排

3、泄废物等多种功能，我们要爱护自己的皮肤。教学重难点教学准备皮肤相关图片教学内容：一、导入：我们每个人都有一套天然服装，这就是皮肤。（板书:第1课 爱护我们的皮肤）二、七嘴八舌认识我们的皮肤（图片出示）人的皮肤分为三层：表皮、真皮、皮下组织。讨论活动：观察不同年龄阶段人的皮肤状况，了解他们是怎样保护皮肤的。你得出什么结论？三、智慧链接学习P2页怎样保护我们的皮肤五条内容。1、保护皮肤清洁卫生;常洗澡、勤换衣服、勤理发、使皮肤排泄通畅。2、日常生活中要防止皮肤损伤：夏日防晒、冬日防冻，还要防止其他损伤发擦伤、烫伤等。3、面部不要随便涂抹化妆品，不文身，使皮肤少受刺激；冬天应使用护肤品，保护皮肤中的

4、水分。4、不接触皮肤病人的日常用品，避免传染皮肤病。患了皮肤病后要及时治疗。5、坚持锻炼身体，促进血液循环，多吃新鲜水果和蔬菜，使皮肤滋润、健康。四、成长记录良好的卫生习惯，是保护皮肤最重要的武器，在个人卫生方面，我还应该做到： （学生独立完成，填在书上。）五、资料卡自学P3页资料卡内容，了解皮肤的相关知识。2、学会用脑1、使学生知道大脑的作用。 2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。相关图片师：大脑有什么作用？ （板书:第2课 学会科学用脑）看看你的课程是怎样安排的，说一说，为什么要这样安排？为什么要有课间休息？为什么要设置各种各样的课程

5、？我们为什么需要睡眠？三、智慧链接（一）学习P4-5页用脑建议五条内容。1、充分利用“最佳用脑时间”。2、保证充足的睡眠。3、不可长时间连续用脑。4、供给充足的营养。5、手脑并用。（二）怎样科学用脑，应注意什么？1、用脑适度：长期不用，就会“生锈”用脑过度，效果不佳，适得其反。2、劳逸结合：合理安排学习时间。3、劳逸结合：小学生：910小时 中午最好午睡。4、参加运动：是一种积极的休息，可调节大脑保持良好的情绪有益。5、注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食 不吃早餐。大脑是我们身体的“最高司令部“，充足的睡眠是保证大脑有效工作的前提。2007年5月，中共中央、国务院发布关于加强青少年

6、体育增强青少年体质的意见，要求确保青少年休息睡眠时间，制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。想想你的睡眠情况，给自己制定一个比较合理的睡眠方案。（学生独立完成并交流。自学P6页资料卡内容，了解大脑的相关知识。1、使学生知道室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。2、使学生知道良好的室内卫生环境可以促进我们的健康，使我们身心愉悦。使学生知道室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。使学生知道良好的室内卫生环境可以促进我们的健康，使我们身心愉悦。每年的10月10日是世界居室卫生日，它的设立是为了引起人们对室内卫生环境的高度重视。第3课 室内卫生环境与健

7、康）出示P7页图片看图说一说，怎样让你的室内卫生环境更有利于身体健康？学生讨论、交流。学习P8页智慧链接四条内容。室内卫生环境与人体健康有着密切的关系。良好的室内卫生环境可以促进我们的健康，使我们身心愉悦。为了我们的健康，我们要做到：1、多开窗，勤通风。2、根据情况，采用除湿与加湿措施，调整居室湿度。3、在室内或庭院栽种一些适宜的绿色植物。4、经常性地打扫室内卫生，消灭卫生死角。调查你的室内卫生环境，将存在的问题记录下来。和爸爸、妈妈一起动手，改善室内卫生环境。学生在课内将存在问题记录下来，并且交流改善方法。自学P9页资料卡内容，了解室内污染源分类。六、作业将课内记录的存在问题，回家告诉爸爸、

8、妈妈，回家与他们一起动手，改善室内卫生环境。1、使学生知道友谊就好像是天气，大多数时候是阳光灿烂，但偶尔也会有阴天或下雨。2、使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是与人交往的品德，学会与同学、朋友正确的交往和沟通。使学生知道友谊就好像是天气，大多数时候是阳光灿烂，但偶尔也会有阴天或下雨。使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是与人交往的品德，学会与同学、朋友正确的交往和沟通。友谊就好像是天气，大多数时候是阳光灿烂，但偶尔也会有阴天或下雨。当你和朋友在交往过程中遇到一些矛盾时，你是怎么想的，又是怎么做的呢？让我们学会处理这些问题，使友谊之树长青！第4课 友谊之树长青）分组讨论：1、当你和朋友发生矛

9、盾或冲突时，你会有哪些感受？2、你是怎么处理的呢？其他人是怎么处理的？将你认为最好的处理方法记录在书上。（学生将自己认为最好的处理方法记录在书上P10页）学习P11-12页智慧链接内容。朗读以下内容：友谊贵在真诚，只有真诚的友谊才能让人难忘！友谊需要相互信任与理解，如果朋友之间没有坦诚相待，友谊是不会持久的。友谊要用心经营，我们不能因为一点小误会或小矛盾就把友谊丢掉。我们应该珍惜友谊，因为友谊总是在不经意间就溜走。我们不仅要交新朋友，更要珍惜老朋友。不要有了新朋友，就忘了老朋友。讨论：说说你喜欢和什么样的人交朋友，不喜欢和什么样的人交朋友。给你的好朋友写张小卡片，把你想对他说的话写下来，交给他

10、。学生给自己的好朋友写小卡片。朗读P13页资料卡内容。1、使学生知道人与人交往的重要性。2、使学生了解人际交往的基本原则和方法，培养学生良好的人际交往的能力。使学生知道人与人交往的重要性。使学生了解人际交往的基本原则和方法，培养学生良好的人际交往的能力。在我们的同学中有一些人胆子小、不合群，看起来很孤独；有一些人课堂上易走神，喜欢做小动作，学习成绩不佳，在班级中默默无闻，常常被大家忽视甚至遗忘。让我们一起来播洒阳光，帮助这些同学走出孤独。让他们也敞开心扉，主动交往吧！第5课 敞开心扉，主动交往）游戏：爱在指间师先说明1-4个手指表示的意义。讲明游戏规则。讨论交流：1、刚才你做了几个动作？握手和拥抱的亲密动作各完成了几个？为什么能完成这么多的亲密动作？2、当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的？当你伸出的手指比别人多时，心里的感觉又是怎样的？3、从这个游戏中你得到什么启示？学习P16页智慧链接内容。敞开心扉，主动交往的方法：1、要养成开朗的性格，相信父母和老师。2、有想不通的事情应大胆向别人倾诉。3、要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松。4、可