部编版六年级语文下册全册课件PPT推荐.pptx

1、张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。,作者是以按照时间顺序写的：,春节：从腊月初旬正月十九。,年,腊八,小年,除夕,元旦,元宵,课文解读,腊八,照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？,年,腊八,小年,除夕,元旦,元宵,小年,腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。,“彩排”,这里的“彩排”一词具有特殊含义

2、，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩排”一词用上双引号。,麦芽糖,江米糖,年,腊八,小年,除夕,元旦,元宵,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。,除夕,中心句，统领全段。,在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。,除非,必定,“除非必定”的句式，说明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓的亲情。,在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的？,一是通过人们的

3、活动描写除夕的热闹，比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等；二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”等。,年,腊八,小年,除夕,元旦,元宵,对比,元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。,用表示时间的词语进行过渡，突出除夕的“闹”和大年初一的“静”。,元旦,第9自然段列举了哪些人的活动？这样写好在哪里？,男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是

4、有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。,男人们,女,小贩们,小孩子们,人们,年,腊八,小年,除夕,元旦,元宵,元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。,张灯结彩,几百盏灯,各形各色,有的,有的,有的,有的,元宵,正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。,元宵灯会,元宵上市，春节的又一个高潮到了。,这的确是美好快乐的日子。,同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、正月十五这三个日

5、子各有什么特点？,除夕：喜庆、团圆。初一：悠闲、快乐。十五：红火、美丽。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,残灯：快要熄灭的灯。,末庙：庙会的最后一天。,这一句话从内容和结构上看分别有什么作用？,从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。,找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。,通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象。,课堂小结,课文以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅

6、幅老北京春节的民风民俗图，展示了我国传统节日习俗的温馨和美好，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。,北京的春节,热闹贺新春温馨庆佳节,板书设计,开始：忙碌,高潮：热闹,结束：留恋,除夕：喜庆、团圆,初一：悠闲、惬意,元宵：红火、欢乐,拓展延伸,去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修生查子元夕,春节童谣过了腊八就是年,随堂练习,B,二、根据课文内容填空。文章以_为线索，以人们的_结构全文。作者先介绍北京的春节从_就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备；紧接着，详细描述过春节的三次高潮：_，_，_。最后写_春节结束。,时间,民俗活动,腊月的初旬,除夕

7、,元旦,元宵,正月十九,三、拓展阅读。,除夜雪宋陆游北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。,收集有关春节的习俗和故事或者诗歌。说说你家乡的春节习俗，写一篇小短文。,课后作业,2 腊八粥,导入一,导入二,听儿歌：腊八,返回,腊八粥,腊八饭,腊八蒜,返回,走近作者,沈从文（19021988），作家、历史文物研究者。,主要作品：边城长河湘行散记中国古代服饰研究等。,初读课文,朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。,我会读,腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫大匙 塞灌 搅和 浓稠 嘟囔孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡

8、 熬粥深褐 染缸 脏水 搁多了 筷子,字词学习,腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫大匙 塞灌 搅和 浓稠 嘟囔孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡 熬粥深褐 染缸 脏水 搁多了 筷子,我会写,结构：,“月”细长；“贰”布白均匀，斜钩自然。,n,腻,左右,月,结构：,“敖”三横分布均匀，捺画舒展；四点底托上。,o,熬,上下,灬,词语解释,【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。【搅和】混合；掺杂。【嘟囔】连续不断地自言自语。【稀烂】形容极烂。,本文围绕腊八粥写了八儿等粥、吃粥的经过。,爱粥,等粥,吃粥,第一部分（1）：,写腊八粥深受人们的喜爱。,写八儿等待腊八粥煮好的过程。,写八儿如愿吃到了腊八粥

9、。,第二部分（219）：,第三部分（20、21）：,等粥,吃粥,爱粥,课文解读,爱粥,等粥,吃粥,第一部分中，作者是如何写出腊八粥深受人们喜爱的？,小孩子,大孩子,老孩子,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥深受人们喜爱。,爱粥,等粥,吃粥,第二部分中，作者将八儿“等粥”分成了四个层次，分别是哪几个，对应哪几个自然段？,看粥1519,猜粥14,想粥913,盼粥28,“等粥”这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥想粥猜粥看粥。,画出第28自然段中描写八儿的句子，说说这些是什么描写，你从中体会到了什么？,盼粥,发疯,夸张，写出了八儿的兴奋样儿。,神态描写：表现了八儿迫不及待的心

10、情。,急红了,语言描写：一个“那”字，生动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的馋样儿，天真可爱又有一点狡黠，颇有童趣，让人忍俊不禁。,那,品读8自然段，说说你的理解。,难道还能设什么法来反抗吗？,反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。,盼粥28,想粥913,猜粥14,看粥1519,八儿苦苦等待腊八粥，开始想着一家人该怎样吃腊八粥，读第913自然段，说一说八儿他是怎么计划的，为什么这样计划呢？,想粥,语言描写：吃腊八粥，八儿不只想着自己，还想着家人。这段描写既表现了八儿的天真可爱，又体现出他的孝顺体贴。,盼粥28,想粥913,猜粥14,看粥1519,这种八儿能吃三碗

11、半的粥在他心中是什么样子的？读第14自然段，找出八儿的猜想。,猜粥,栗子,饭豆,花生仁儿,枣子,妙极了,心理描写：描写八儿猜想腊八粥的心理，为下文实际看到腊八粥做铺垫，表现出八儿憧憬、渴望的心情。,不能。因为这里是承接上文而来，上文中提到八儿“也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已”，这里接着写看到烟气后的猜想，为后文的“看粥”做了铺垫。,这一段猜想能够去掉吗？为什么？,盼粥28,想粥913,猜粥14,看粥1519,当妈妈把八儿抱起来让他看到粥时，八儿心里是怎么想的？从哪些语句可以看出来？,看粥,惊讶,有点嫌弃,在第二部分八儿等待腊八粥的过程中，他的心理是怎样变化的？,急迫无奈憧憬惊讶嫌弃,看粥

12、1519,猜粥14,想粥913,盼粥28,爱粥,等粥,吃粥,第三部分中，八儿终于如愿吃上了腊八粥，作者是如何描写八儿一家吃粥的情景的？,靠,斜立,一面小鼓,也都奈何它不来了。,摆,满足,“靠”“斜立”“摆”的动作描写，肚子“小鼓”的外貌描写，生动刻画出八儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态。“也”字强调大人小孩都吃得饱饱的，再也吃不下任何美味的食物了。,文中多次写到腊八粥在锅里“叹气”，为什么要这样写？,拟人：“叹气”一词生动形象地写出了腊八粥在锅里煮的时候的状态。“有声无力”形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景。把锅里正煮着的腊八粥当作人来写，明写腊八粥“叹气”，暗指八儿等得心急。,板书设计,爱

13、粥,等粥,吃粥,盼：迫不及待,想：苦苦等待,猜：妙不可言,看：出乎意料,民俗美童趣美亲情美,课堂小结,课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了浓浓的亲情。,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,十二月八日步至西村【宋】陆游腊月风和意已春，时因散策过吾邻。草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。多病所须惟药物，差科未动是闲人。今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。,拓展二,相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接

14、济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”,腊八吃粥的传说,这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。,返回,随堂练习,C,二、选择合适的词语填空。,沸腾,搅和,嘟囔,稀烂,每当腊八节时，妈妈总会煮一锅腊八粥。当锅里（）时，妈妈立即用锅铲在锅里仔细（），防止粘锅。我在旁边看着，（）着，恨不得马上就吃上一大碗。此时妈妈总会耐心地对我说：“要锅里的食材都煮到（）才好吃哩！”,沸腾,搅和,嘟囔,稀烂,三、课外阅读。,翡翠碧玉腊八蒜 泡腊八蒜是北方、尤其是华北地区的一个习俗。顾名思义，就是在阴历腊月初八的这天来泡制蒜。其实材料非常简单，就是醋和大蒜瓣儿。做法也是极其简单，将剥了皮的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子、瓶子之,类的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一个冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就会变绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡翠碧玉。,课后作业,找出文中所有描写人物、环境的句子并摘抄。你还知道春节的哪些习俗呢？和同学分享，并写一篇小段文介绍一下。,3 古诗三首,导入一,导入二,导入三,相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右，甚