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1、C.惟弈秋之为听 惟：只D.为是其智弗若与 为：因为3.下列加点的成语使用不当的一项是 （ ）。A.李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B.春节晚会上残疾人表演的千手观音，令人叹为观止。C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事.4下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）A朋友问你是坐火车去，还是坐飞机去？B有很多电影值得一看，比如肖申克的救赎无间道美丽人生等。C多么精彩啊！这样的舞蹈。D肥城的桃子、梨子，东平的鸭蛋、粥粉，新泰的煎饼、香肠，都是地方特产。5下列句子中

2、没有语病的一项（ A人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。C中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。D记忆中，父亲关门的声音特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦。6下列句子修辞手法判断正确的一 项是（A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? （设问）B.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）D.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊哭了，只有匆匆罢了。（反问）7根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（

3、所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。A B C D8.下面的表述不正确的是（ A.老舍的散文北京的春节以时间为线索，用“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，展现了北京春节的热闹。B.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄，如“期颐”是指100岁，“不惑”是指40岁，“弱冠”是指20岁，“豆蔻年华”是指131

4、4岁。C马诗的作者李贺，石灰吟的作者于谦，竹石的作者郑燮，生活的年代顺序依次是：于谦、李贺、郑燮。D十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华为纪念父亲遇害16周年所写的一篇回忆录，采用第一人称的叙述方式，展现了李大钊的光辉形象，感人肺腑。二、阅读下面的文字，完成911题。（9分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我

5、的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢

6、了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?9.对选文内容及写法理解有误的一项是 （ ）A.选文围绕“匆匆”二字,先写日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 B.作者列举了生活中的具体细节,表现日子来去的匆匆,表达了珍惜时间,奋发有为,昂扬向上的情感 。C.作者运用设问、比喻、排比、拟人的句式，将

7、不易察觉的时光匆匆,一去不返写得形象生动, 富有感染力。D.文中设问像一条线,在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用,层层紧扣,展露并深化了主题。10.对选文写法上的特点概括不准确的一项是 （ ）A.结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应。B.文字清秀隽永，纯朴简练 。C.记叙、描写与抒情、议论相结合 D.情景交融,，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳,，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。11.下列名言与选文表达的思想感情不相近的一项是 A.读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。B.光阴似箭,岁月如梭。C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。D.日

8、暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。三、阅读腊八粥的文字，完成12-14题。1初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合并拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！2住方家大院的八儿，a今天喜得快要发疯了。b一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。3他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠了。4c“

9、妈，妈，要到什么时候才”5“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。d但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气正还在继续。6“那我饿了！”八儿要哭的样子。7“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”8饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又象是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。9“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？10“是

10、呀！孥孥说得对。11“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”12“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。13比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！14锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若作多了，它会起锅巴“15“妈，妈，你抱我起来看看罢！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。16“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。17这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡

11、锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切固都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。18“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。19“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果，是捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。20虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。21夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。12.对选文13-14

12、段内容概括准确的一项是（ ）A.盼粥 B.分粥 C.猜粥 D.看粥13.对选文理解与赏析错误的一项是（ ）A. 第1段“甜甜”“腻腻”“糊糊涂涂”等叠音词，很好地表现了腊八粥黏稠甜腻的特点。B. 第1段“大碗大碗”“大匙大匙”形象地描画出吃粥时狼吞虎咽的情形。C. 第17段说花生仁“脱了它的红外套”，运用的是拟人的修辞手法，赋予了腊八粥以灵性，符合儿童的观察心理。D. 选文写吃粥的内容比较详细，而吃粥前的各种活动写得相对简略，这样做到了详略得当，重点突出。14. 对选文划线句子abcd的描写方法依次判断正确的一项是（ ）A.动作描写 神态描写 语言描写 动作描写B.神态描写 动作描写 语言描写

13、 神态描写C.神态描写 神态描写 语言描写 动作描写D.动作描写 动作描写 语言描写 神态描写四、阅读下面的文字，完成1517题。1可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。2“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。3“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。4父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。5一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲

14、。6“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。.10父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。15、给这个片段加上一个小标题，以下最恰当的是（ ）A可怕的一天B残暴的匪徒C父亲被捕D不放走一个16、选文中第五段里的“剧烈”和“恐惧”分别写出了我 的心情和 的神态？以下正确的一项是（ ）A紧张 不安B恐惧 害怕C紧张担心 惊惧D慌张 忙乱17、选文第六段中“