江苏省南通市届高三第二次调研测试语文模拟试题Word下载.docx

1、（4分） 在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。 那该做没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。 在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种方法可以减轻那压在心上的重负，就是进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文。完成58题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之!

2、 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。 后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂

3、后事释，遂还乡里。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮昊导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从龙舒君归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。 （选自后汉书党锢列传，有删改）【注】汝南征羌：郡县名。在今河南郾城县东南一带。（参谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。会曰：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。（孕

4、龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故。龙舒，汉代侯国名。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A.少厉清节 厉：通“砺”，磨炼 B.滂执公仪诣蕃 执：捉拿，拘捕 C.请署功曹 署：代理，暂任 D.滂死则祸塞 塞：消弭，平息下列句子中，全都表现范滂憎恨邪恶的一组是（3分） 及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去 滂怀恨，投版弃官而去 滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人 滂在职，严整疾恶 范滂清裁，犹以利刃齿腐朽 惟大人割不可忍之恩，勿增感戚 A. B. C. D.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒

5、而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。 B.因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示自己如存有私心，检举失实，甘愿接受死刑。 C.范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪，而且曾在休息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。 D.建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?（3分） 以会日迫促，故先举所急； 既

6、有令名，复求寿考，可兼得乎?三、古诗鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登 楼 杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 【注】玉垒：山名，在今四川茂汝。北极：即北极星，喻指唐王朝。西山寇盗：指吐蕃。梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（5分） 尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?四、名句名篇默写（8分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把

7、酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记） ，夕揽洲之宿莽。（屈原离骚） ，一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋）故不登高山，不知天之高也； ；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（荀子）五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分） 阅读下面的作品。完成1114题。你在大雾里得意忘形 铁凝 我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次。都变成了蠕

8、动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。 我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。 为何不作些腾云驾雾的想像呢?假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”宇包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾?你分明在驾驭着雾里的一个城市

9、，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢?黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。 于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。 我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演

10、，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么?何不走个小疯子?舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。 我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。 当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也

11、该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。 但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。 然而意义又是什么?叠壹查型煎丕县盎墓?人生又能有几回忘形的得意? 你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。（原文有删改）文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用?请多角度赏析第段的表达特色。（6分）文中问：“得意忘形就不具意义?”请根据文意，简要分析“得意忘形

12、”的含义及其意义所在。文章题为“你在大雾里得意忘形”，但大量描写的是“我”的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。（15分） 甲、论述类文本 阅读下面的文字。完成1517题。当下长篇创作的“有”和“无” 文艺创作政策环境的空前宽松，给文学创作带来了空前的繁荣。而长篇小说的创作，更像一条刚直而妩媚的山脉，从文学的海洋里拔地隆起，达到了一个新的高度。遗憾的是，在这条整齐的文学风景带上，缺乏众望所归的巅峰之作。写现实的，我们没有看到平凡的世界那样的震撼；写历史的，我们没有看到白鹿原那样的厚重；写民族的，我们没有看

13、到尘埃落定那样的深沉。 当下长篇作品题材广阔，现实的、历史的、民族的、军事的、环保的、航天的、职场的，涉猎甚广。题材广度的开拓。使得长篇小说的创作繁花似锦，斑斓多彩。探索广度的开拓使得小说家对文本的记叙，也不再拘泥于传统的表达模式。但是在阅读之后，我们总感到，洋洋洒洒几十万甚至上百万字，实际上外强中干，弱不禁风。 现实生活的多样性和丰富性，历史文化的复杂性和深刻性，都为文学的成长提供了肥沃的土壤，不少长篇作品也在现实和历史的描摹与回望里显得质地优良。或风吹人生，温暖生命；或雨润年华，鼓舞斗志。遗憾的是，有不少小说没有文学的艺术美感，没有文学的精神美感。或以审丑为美，丑化现实；或以恶俗为乐，躲避崇高。 有位华裔作家曾说过一句话，他认为中国目前的小说家不具备创作“伟大小说”的条件