中考复习专题9 一元二次方程及其应用Word文件下载.docx

1、220（1+x）=80C20（1+x2）=80D20（1+x）2=80考点： 由实际问题抽象出一元二次方程专题： 增长率问题分析： 根据第一年的销售额（1+平均年增长率）2=第三年的销售额，列出方程即可解答： 解：设增长率为x，根据题意得20（1+x）2=80，故选D点评： 本题考查一元二次方程的应用求平均变化率的方法若设变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1x）2=B（当增长时中间的“”号选“+”，当下降时中间的“”号选“”）5（2015湖南株洲,第8题3分）有两个一元二次方程：M： N：，其中，以下列四个结论中，错误的是 （ ）A如果方程M有两个

2、不相等的实数根，那么方程N也有两个不相等的实数根；B如果方程M有两根符号相同，那么方程N的两根符号也相同；C如果5是方程M的一个根，那么是方程N的一个根；D如果方程M和方程N有一个相同的根，那么这个根必是【试题分析】本题是关于一元二次方程的判别式，及根与系数的关系：AM有两个不相等的实数根0即而此时N的判别式，故它也有两个不相等的实数根；BM的两根符号相同：即，而N的两根之积0也大于0，故N的两个根也是同号的。C如果5是M的一个根，则有：，我们只需要考虑将代入N方程看是否成立，代入得：，比较与，可知式是由式两边同时除以25得到，故式成立。D比较方程M与N可得：故可知，它们如果有根相同的根可是1

3、或1答案为：D6. （2015四川成都,第8题3分）关于的一元二次方程有两个不相等实数根，则的取值范围是 （A） （B） （C） （D）且【答案】：【解析】：这是一道一元二次方程的题，首先要是一元二次，则，然后有两个不想等的实数根，则，则有，所以且，因此选择。7. （2015四川凉山州,第7题4分）关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是（ ）A B C且 D且【答案】D1根的判别式；2一元二次方程的定义8. （2015四川泸州,第10题3分）若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则一次函数的大致图象可能是 根的判别式；一次函数的图象.根据一元二次方程x22x+kb+1=0有两个不相

4、等的实数根，得到判别式大于0，求出kb的符号，对各个图象进行判断即可解：x22x+kb+1=0有两个不相等的实数根，=44（kb+1）0，解得kb0，Ak0，b0，即kb0，故A不正确；Bk0，b0，即kb0，故B正确；Ck0，b0，即kb0，故C不正确；Dk0，b=0，即kb=0，故D不正确；故选：本题考查的是一元二次方程根的判别式和一次函数的图象，一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）=0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根9. （2015四川眉山，第8题3分）下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的方程是（）（x1）2=0x2+2x19=0

5、x2+4=0x2+x+l=0 根的判别式. 根据一元二次方程根的判别式，分别计算的值，进行判断即可A、=0，方程有两个相等的实数根；B、=4+76=800，方程有两个不相等的实数根；C、=160，方程没有实数根；D、=14=30，方程没有实数根 本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根的判别式=b24ac：当0，方程有两个不相等的实数根；当=0，方程有两个相等的实数根；当0，方程没有实数根10（2015山东日照 ，第9题4分）某县大力推进义务教育均衡发展，加强学校标准化建设，计划用三年时间对全县学校的设施和设备进行全面改造，2014年县政府已投资5亿元人民币，若每年投资的增长率相

6、同，预计2016年投资7.2亿元人民币，那么每年投资的增长率为（） A 20% B 40% C 220% D 30% 一元二次方程的应用. 首先设每年投资的增长率为x根据2014年县政府已投资5亿元人民币，若每年投资的增长率相同，预计2016年投资7.2亿元人民币，列方程求解设每年投资的增长率为x，根据题意，得：5（1+x）2=7.2，解得：x1=0.2=20%，x2=2.2（舍去），故每年投资的增长率为为20% 此题主要考查了一元二次方程的实际应用，解题的关键是掌握增长率问题中的一般公式为a（1+x）n，其中n为共增长了几年，a为第一年的原始数据，x是增长率11（2015四川广安，第8题3分

7、）一个等腰三角形的两条边长分别是方程x27x+10=0的两根，则该等腰三角形的周长是（）1291312或9解一元二次方程因式分解法；三角形三边关系；等腰三角形的性质.求出方程的解，即可得出三角形的边长，再求出即可x27x+10=0，（x2）（x5）=0，x2=0，x5=0，x1=2，x2=5，等腰三角形的三边是2，2，52+25，不符合三角形三边关系定理，此时不符合题意；等腰三角形的三边是2，5，5，此时符合三角形三边关系定理，三角形的周长是2+5+5=12；即等腰三角形的周长是12本题考查了等腰三角形性质、解一元二次方程、三角形三边关系定理的应用等知识，关键是求出三角形的三边长12. （20

8、15山东济宁，5，3分）三角形两边长分别为3和6，第三边是方程的根，则三角形的周长为（ ）A.13 B.15 C.18 D.13或18【答案】A试题分析：解一元二次方程可求得方程的两根为，那么根据三角形的三边关系，可知3第三边9，得到合题意的边为4，进而求得三角形周长为3+4+6=13故选A解一元二次方程，三角形的三边关系，三角形的周长13（2015甘肃兰州,第6题，4分）一元二次方程配方后可变形为A. B. C. D. 【 答 案 】C【考点解剖】本题考查的是等式的基本性质，以及乘法公式中的相关知识。【知识准备】完全平方公式： 【解答过程】将各选项左边展开，并整理成一般式：A：，；B：C：D

9、：，因此正确选项为C【思维模式】此类题的关键在于配方【一题多解】由于在配方过程中，需要在方程的两边加上相同的一个数；而我们在解方程过程中经常需要用到的“移项”，其实际上也是在方程两边都加上相等的东西，因此，无论方程如何变形，两边增减的“量”都是相等的，所以本题亦可采用如下方式进行：在原方程中，取，此时，左边=1，右边=0，在各选择支中，如果变形是正确的话，左边应该始终比右边的值小1，在时，A左=16，A右=17； B左=16，B右=15，则（即B被排除）；C左=16，C右=17； D左=16，D右=15，则；现在留下A、C两个选项，难道两个都是正确的吗？当然不是。我们再换一个的值试试：取，那么

10、原式左边=8，原式右边=0，也就是说：在同样的条件下，如果是正确的变形，那么一定是满足左边=右边8，反之，如果不满足这一条件，那么就一定是错的。当时，A左=25A右8，所以这里需要提醒注意的是：这样的方法只能用来排除错误，不能保证正确。如在本题中，当时，虽然也有C左=C右8，但不能就此判言C为正确，但因为A，B，D都已被排除，所以唯一留下的C选项必为对的。再啰嗦一句：上面介绍的“特殊值法”，在本题中其实反而显得很笨拙，但如果换个场合，有可能是一个高效、灵活的解题方法。【题目星级】14（2015广东省,第8题，3分）若关于x的方程有两个不相等的实数根，则实数a的取值范围是【 】A. B. C.

11、D. 【答案】C.【考点】一元二次方程根的判别式；解一元一次不等式. 【分析】关于的方程有两个不相等的实数根，即1490，解得.故选C.15（2015甘肃兰州,第11题，4分）股票每天的涨、跌幅均不超过10%，即当涨了原价的10%后，便不能再张，叫做涨停；当跌了原价的10%后，便不能再跌，叫做跌停。已知一支股票某天跌停，之后两天时间又涨回到原价，若这两天此股票股价的平均增长率为，则满足的方程是【 答 案 】B【考点解剖】本题考查了增长率的概念和方程的基本性质【知识准备】所谓某个量，它增长了，意味着增长部分是，那么它就由原来的，增长到了（），也就是【思路点拔】我们可以将整个原价假设为1（如果你觉

12、得不放心，也可以假设为或等与现有字母不冲突的任何字母），那么跌停后的价格就是0.9。之后两天中的第一天，是在0.9的基础上增加了，那么就是到了；接下去要注意的是：虽然第二天增长率同样为，但是起步价变了，已经不是0.9，而是前一天收市之后的，它是在的基础上增加到了倍（请注意增加和增加到的区别），因此，现在的股价是，也就是。【解答过程】跌停后，股价为0.9，连续两天按照的增长率增长后，股价为，根据题意，得方程，那么正确选项为B。【易错点津】首先必须要分清楚增加（或减少）的这一部分的量和原来的基础“1”有没有关系？其次，这个基础“1”前后是否发生了变化。【题目星级】16（2015安徽省,第6题，4分）我省2013年的快递业务量为1.4亿件，受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素，快递业务迅猛发展，2014年增速位居全国第一若2015年的快递业务量达到4.5亿件，设2014年与2013年这两年的平均增长率为x，则下列方程正确的是（ ）A1.4（1x）4.5 B1.4（12x）4.5C1.4（1x）24.5 D1.4（1x）1.4（1x）24.5由实际问题抽象出一元二次方程.增长率问题根据题意可得等量关系：