二年级下册阅读理解.docx

1、二年级下册阅读理解可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式（一）蚂蚁搬运食物我蹲在地上，发现从小洞里出来几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角过了一会儿，从小洞里又出来了几十只蚂蚁，跟前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢？只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊！这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一

2、会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。可蚂蚁们并不着急，它们又召集了一些蚂蚁，最后硬是把那只虫子塞进去了！ 小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量。那么，如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？1、 用“-”画出描写蚂蚁传递信息的语句。2、 用“”画出描写蚂蚁们齐心协力把虫子搬运到洞口的语句。3、 “如果我们每个人都能够明白这个道理”，句中的“道理”指什么？（二）红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，-悄悄地听我们愉快歌唱。-小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1、写出表示“看”的词语：- -2、从文中划线的句子

3、可以看出鱼儿非常快乐 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受。3、我们在朗读这一小节时应该读出（ ）的语气来。欢快、自豪 兴奋、激动 （三）狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡跳到树上，在树枝上休息，狗就在下面的树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。狐狸（ ）地说：“多么美得嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ ）地回答说：“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了出来，把它咬住了。1、 联系上下文，选择合适的词

4、语填在文中括号里（填序号）不怀好意 一本正经2、 读文中画“”的句子，用加点的词语造句。-3、 狐狸对公鸡说了哪些话？用“-”在文中画出来。4、 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？不要听信狐狸的夸奖 面对危险的处境，我们要善于运用智慧来化解。（四）- 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。1、 给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。2、 从短文中找出下列词语的近义词。 经常-（ ） 表扬-（ ）3、 读一读，用加点的

5、词语写一句话。孔融每次都是拿最小的。 4、 孔融为什么每次都拿最小的梨？用“”画出相关语句。5、 “礼让”在短文中指孔融 我们还可以在什么情况下做个礼让-。 的孩子呢？（五）森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴，它们俩都觉得自己有本事。于是大象伯伯说：“河对岸有棵果树，树上有果子，谁先摘到果子，谁的本领就算大。”比赛开始了，梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，过了小河，飞快地来到高大的果树下，一会儿垂头丧气地回来了。金丝猴呢，被河水挡住了去路，急得团团转。大象伯伯说：“你们想想办法就能摘到果子。”他俩明白了。梅花鹿和金丝猴合作，一起把摘到的果子送给了大象伯伯。他们俩笑了。1、 因为梅花鹿不会-，即使来

6、到果树下也无能为力，而金丝猴却-，也不能摘到果子。2、 梅花鹿和金丝猴想到的办法是（ ）飞过去 合作 各自找别的帮手3、通过这次比赛，梅花鹿和金丝猴都明白的道理是（ ）合作力量大 自己都有本事 自己没本领（六）吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”1、短文共有（ ）个自然段，从第（ ）

7、自然段可以看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。2、墨水是很难闻的，为什么陈毅爷爷用饼蘸墨水还吃得很香？因为他把心思全用在读书上了，竟把饼蘸到墨盒里，没吃出墨水的滋味，以为吃的是芝麻酱，所以吃的很香。因为他喜欢吃墨水。3、陈毅爷爷说的肚子里的“墨水”指（ ），他吃的墨水指（ ）知识、文化 写字时用的墨水（七）诺贝尔是瑞典大化学家，被誉为“炸药大王”。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌了出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突

8、然，一个满身是血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此闻名世界。 1、短文共有（ ）个自然段。2、从文中找出下列词语的近义词。慢慢-（ ） 急忙-（ ） 出名-( )3、诺贝尔是（ ）化学家，经过不懈努力，他终于发明了（ ）。（八）-一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人，近前一看，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。中年妇女没有车票，硬要上车。人越围越多，把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂仔细询问，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着

9、眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”1、短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段主要写雷锋对大嫂的帮助。2、检票口为什么吵吵嚷嚷围了一群人？请用“-”在文中画出相关的语句。3、给短文取个题目，填在文前横线上。4、从文中可以看出雷锋是一个（ ）的人。（九）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟叫声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1、 从文中找出一对反义词。（ ）-（ ）2、 用“-”画出文

10、中描写鸟儿多的语句。3、 文中描写鸟的颜色的词语有（ ）、( ).4、 这段话不仅告诉我们鸟的天堂中，鸟的（ ）、（ ），而且它们在这里生活得自由自在。1 类多 数量多 颜色多（十）猴子下山有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小

11、猴子只好空着手回家去。1、 照样子，写词语。例：又大又多 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2、小猴子下山，先掰了（ ），然后扔了（ ）去摘（ ）；接着又扔了( )去摘（ ）；最后，它扔了（ ）又去追（ ）。结果，小猴子（ ）。3、读了这个故事，你明白了什么道理？ ( )做事情不要太贪心，应该知足。 做事情要有耐心。(十一)水陆空三用电力车水陆空三用电力车像一只大大的乌龟，由蓝、红、黄等颜色组成。它的头顶上有一个潜望镜，就像两只大大的眼睛，能看见大海的所有区域，它的最后面是个像草一样的东西，那是在水里用的螺旋桨。它下面有四个轮子，能载着车在陆地上随意穿行，不用的时候还可以被收进“腹中”。它肩上

12、还有两个闪闪发光的东西呢！那是能让它在空中飞行得更顺畅的翅膀-“光能板”，它的作用可大了，它可以把太阳光转化成水陆空三用的电力车的能量。1、水陆空三用车由（ ）、（ ）、（ ）等颜色组成。2、“光能板”的作用是 （ ）。把太阳光转化成水陆空三用电力车的能量 保持平衡3、你想发明什么呢？为什么？（十二）燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青

13、的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看（ ）。3、因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ）。4、小燕子一共看了几次?每次的结果怎样？（十三）美丽的大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人家都说我家的大公鸡真是美极了。1、 短文是围绕哪句话来写的？用“-”在文中画出来。2、

14、 把短文中打比方的句子用“”画出来。3、 短文是抓住大公鸡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来写的。（十四）妈妈，您瞧这湖水中的月亮，多像一把镰刀。我要把它捞上来，送给爸爸去收割金色的小麦和金色的稻谷。妈妈，您瞧这湖水中的月亮，多像一把银梳。我要把它捞上来，送给您，让您把头发梳得永远乌黑、漂亮。您瞧，妈妈。月亮听见我的话，她笑了。笑的湖水展开了笑纹，那银色的波光，一闪一闪1、短文共有（ ）个自然段，最后一个自然段有（ ）句话。2、湖水中的月亮像（ ），又像（ ），这个月亮是（ ）的。3、“我”把月亮捞上来干什么？用横线在文中画出答案。4、作者把湖水的（ ）写成笑纹，写得多美啊！（十五）可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵