精细化管理工程实施方案模板Word文档下载推荐.docx

1、5、 学生文明守纪, 自强、 自立, 积极向上, 珍爱生命, 充满青春活力。三、 主要内容（ 一） 制度化1、 制度健全（ 1） 组织教职员工学习相关法律、 法规, 深入学习和领会党的教育方针、 政策、 条例, 把制度的制定和实施过程转化为学习、 教育、 领会的过程。（ 2） 根据学校的实际, 结合河北省中小学管理规范, 遵循教育教学规律, 不断修订和完善学校的各种规章制度。把”从实际中来, 回到实际中去”作为制度实施和制定的依据, 增大参与度, 增强可行性。（ 3） 制定相应的考核标准和考核办法, 并将考核标准细化为具体详尽的考核表, 做到可行、 可检、 可操作。2、 制度执行（ 1） 教育

2、教学管理要遵循教育教学规律, 明确教育教学责任, 落实教育教学目标。每项工作要有计划, 有小结, 有检查, 有评价。做到凡事有准则, 凡事有程序, 凡事有负责。（ 2） 校园及师生行为管理要做到有”法”必依、 执”法”必严。以制度管好权, 以制度管好事, 以制度管好人, 以制度保障学校各项制度的健康运作。3、 制度监督（ 1） 建立有效的评价机制, ”制度面前人人平等”。对制度遵守不力, 造成一定影响的, 要经过一定的途径和方法, 责令限期整改。对整改不力的, 要作相应的处理。（ 2） 实行政务公开、 校务公开, 接受师生和家长的监督, 并经过工会、 教代会、 家长委员会等途径, 广泛听取各方

3、面建议和意见, 以改进工作方法和工作策略, 不断完善学校运行机制。（ 二） 规范化1、 规范校务管理（ 1） 全面贯彻教育方针, 全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观, 面向全体学生, 促进学生全面发展。（ 2） 遵守教育法律法规, 坚持依法治教、 依法治校。（ 3） 坚持民主管理学校, 实行校长负责制, 充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用, 形成健全的领导管理机制。学校领导班子, 结构合理, 学历合格, 团结协作, 有较强的政治理论水平、 教育管理能力、 教育科研意识。（ 4） 健全档案管理制度。建立学校行政、 教育教学、 教师业务、 师生健康、 人事、 财务、 固

4、定资产、 荣誉实物等各类档案。保管好、 使用好档案资料。2、 规范校园管理建设平安、 文明、 和谐校园。优化校园环境, 使校园达到美化、 人文化。环境布置富有文化气息, 体现教育功能。加强校园文化建设, 健全学生社团组织, 办好文化宣传阵地, 组织师生开展内容丰富、 形式多样的校园文化活动, 营造积极向上、 和谐健康的文化氛围, 不断提高校园文化品位。3、 规范安全管理（ 1） 加强安全教育, 增强师生的安全防范意识和自护自救能力。（ 2） 建立健全安全管理制度, 定期对校舍、 设施进行安全检查, 把防火、 防盗、 防触电、 防滋扰、 防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患, 预防发生事故。建

5、立校园突发事件预警机制, 落实各项应急措施。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全应急预案。（ 3） 规范校园卫生及食品安全管理, 建立发生群体性传染病、 食物中毒应急制度, 及时采取隔离、 治疗措施。4、 规范队伍管理（ 1） 加强班子建设, 合力打造教育系统”风清、 气正、 严谨、 规范”的新政风、 行风, 要坚持学习, 不断提高理论水平、 业务水平和管理水平, 以身作则, 廉洁自律, 锐意进取, 形成一个团结和谐、 积极向上的团队。（ 2） 加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪, 爱岗敬业, 教书育人, 为人师表; 尊重学生人格, 不歧视、 侮辱、 体罚和变相体罚学生

6、, 维护学生的合法权益; 不搞有偿家教。5、 规范学生管理（ 1） 培养精神信念。加强社会主义核心价值观教育, 积极开展民族精神、 理想信念、 公民道德、 民主法制、 心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、 团、 队活动和劳动及社会实践活动, 提高学生实践意识。（ 2） 规范日常行为。注重养成教育, 教育学生自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范, 培养学生良好的行为习惯。（ 3） 坚持全员育人。健全团、 少先队组织, 重视班集体建设和班主任队伍管理, 构建学校、 社会、 家庭三位一体的德育网络。6、 规范教学管理（ 1） 严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好

7、体育课、 艺术课、 信息技术课, 保证学生每天有1小时的体育活动时间。（ 2） 重视教学常规管理。严格教学过程检查, 认真备课、 上课、 布置批改作业、 辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念, 引导学生自主、 合作、 探究学习, 全力培养学生的独立思考、 创新和实践能力, 发展学生的个性特长。（ 3） 减轻学生过重课业负担。小学每天在校活动总量不超过6小时; 家庭作业量不超过1小时。（ 4） 规范教学质量管理。加强考风考纪建设, 改进教学评价工作, 建立科学的教学质量评价体系, 健全教学质量分析和评价制度, 全面提高教育教学质量。7、 规范教科研管理健全校本教研制度。加强学科教

8、研组建设, 建立理论学习和集体备课制度, 强化教师教科研过程管理和质量管理, 推动教师教科研活动与教学实际紧密结合, 促进教育教学质量的提高。8、 规范总务管理（ 1） 健全学校财务管理制度。严格财务管理, 严肃财经纪律, 规范收费行为, 杜绝乱收费; 严格执行年度财务预算与决算; 基建项目按规定程序办理; 实行大宗物品政府采购制度; 实施民主理财, 财务公开; 坚持勤俭办学, 反对铺张浪费。（ 2） 建立健全学校财产管理制度, 提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、 保管和使用制度, 切实提高图书、 实验仪器、 音体美器材、 信息化等设备利用率。（ 三） 人文化1、 关心教师。

9、一是关心教师的精神生活, 校长要经常找教师谈心, 了解教师的心理状况, 客观公正地评价教师的工作。要配备各项活动设施, 使教师在工作之余, 身心能得到娱乐, 精神更加饱满。二是关心教师物质生活, 依法为教师谋利益, 关注教师工资的正常增长和各种保险及住房积金的交纳情况。三是关心教师的家庭生活, 帮助解决困难, 及时调解矛盾。2、 关爱学生。构建新型的师生关系和交流的桥梁。关爱每一位学生的学习, 使学生养成良好的学习习惯, 掌握科学的学习方法; 关爱每一位学生的成长, 使学生养成良好的锻炼习惯, 形成健康的心理和人格; 关爱每一位学生的生活, 使每一位学生都能体会到学校、 集体和社会的温暖。3、

10、 关注生命。建立学生成长导师制和伙伴制。从生理、 心理和伦理三个层面关怀青少年的生命历程, 让青少年认识到生命的意义, 感悟到生命的可贵, 珍惜自己的生命, 关注她人的生命, 切实走好人生的每一步。（ 四） 特色化1、 创新管理思路。解放思想, 与时俱进, 确立个性化的办学目标, 在纵向发展上注重传统和优势的继承; 在横向发展中注重独特个性的培植, 形成”人无我有, 人有我优, 人优我强”的富有个性的办学风格。2、 创新管理机制。运用系统理论和方法对项目及其资源进行计划、 组织、 协调、 整合, 把项目管理机制引进学校管理领域, 在特色项目挖掘和发展上下功夫, 以管理创新带动学校整体工作创新。

11、3、 加强特色经营。创立特色, 经营特色, 增强特色的核心优势, 使学校拥有其它学校难以复制或者在短期内难以效仿的特色竞争力, 使学校始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。四、 实施步骤工程计划实施三年, 共分三个阶段:第一阶段, 3月 12月, 侧重制度化建设和规范化管理。 , 开展”管理规范年”活动, 发现并推出部分典型学校, 经过现场会等形式, 总结经验, 查找不足, 督查和指导各校结合有关法律法规, 重新修订和完善学校管理规章制度和工作规则, 强化现代管理意识, 规范教育教学管理行为, 完善各项教育教学管理规章和制度, 建立充满生机与活力的竞争、 激励、 约束机制, 全面提高管理队伍整

12、体素质, 提升管理水平, 提高教育质量。 , 进一步总结和推广先进典型, 开展”管理规范达标”活动, 加强对学校的考评和指导, 强化学校规范管理, 推动全学区学校管理水平的整体提高。同时, 借鉴外地先进经验, 改进工作, 将分级分批组织校长到精细化管理先进地区学习。第二阶段, 1月 12月, 侧重人文化建设和管理。立足学校实际, 不断强化校园文化和环境建设, 开展”关心教师的模范校长”、 ”关爱学生的优秀教师”和”关注生命的可爱学生”评选活动, 推进学校人文化管理, 创立”和谐校园”、 ”人文校园”。第三阶段, 1月 12月, 侧重特色化建设和管理。挖掘学校管理、 课堂教学、 文化建设等方面的

13、特色和典型, 不断积淀教育内涵, 提升办学品味, 彰显学校特色, 形成在一定范围内产生相当影响的特色办学新格局, 从而打造特色精品学校。五、 实施要求1、 加大宣传力度。各单位要迅速召开学校精细化管理动员大会, 传达精神、 明确任务、 统一思想, 组织教师结合工作实践谈体会、 做打算, 使”精细化”意识深入人心。2、 切实加强领导。为切实做好教育教学精细化管理实施工作, 保证管理质量, 御道口小学成立精细化管理实施工程领导小组:组长: 吴利军副组长: 张子堂田艳华郑文龙董志永组员: 张志中王喜生李春梅杨景春宋玉敏吴素玲于艳丽刘永春敖文玉李学梅王新雨麻淑文3、 为了在本校中形成一个”制度科学、 程序规范、 目标明确、 责任清晰、 工作到位”的管理系统, 在日常管理中, 做到每一个步骤体现精心, 每一个环节追求精细, 每一项工作能出精品, 让全体教职员工以精心的工作态度、 精细的管理过程, 创造出精品的管理质量, 结合本校实际制定了教师值班一日常规, 其目的规范学生日常行为, 注重学生的养成教育, 教育学生自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范, 培养学生良好的行为习惯, 一日常规如下: （ 试行草案） 一、 起床铃响后:1、 值班教师必须到指定的宿舍, 督促学生整理内务, 搞好宿舍卫生。2、 值班领导负责检查教师到岗情况。二、 上操铃响时:1、 值班教师与宿舍值日学生留在