人教版语文五年级上册预习资料Word下载.docx

1、盛-chng 盛饭 盛东西 藏-cng 藏身 躲藏shng 盛产 茂盛 盛情 zng 西藏 宝藏倒-do倒退 倒车 do打倒 倒闭主张主见 赶紧赶快 培养培育 贯通贯穿 滚瓜烂熟倒背如流喜欢讨厌 困难容易 起码至多 鼓励打击 滚瓜烂熟结结巴巴第3课（伴侣）（情侣） （娱乐）（娱悦） （盒子）（饭盒） （犹豫）（豫剧）（一趟）（趟过） （背诵）（朗诵） （零散）（零钱） （编制）（编剧）（某人）（某地）供-gng 供应 供给 似-s 似乎gng 供奉 供认 sh 似的处-ch 好处 住处 到处 ch 处理 处分 处罚感叹感慨 程度水平 熟悉熟识 继续持续 忽略疏忽 欣赏观赏 毫不犹豫当机立断熟悉

2、陌生 欣赏讨厌 熟悉生疏 忽略注意 继续中断 毫不犹豫犹豫不决第4课禁-jn 禁受 不禁 差-chi 差事 出差 jn 禁止 禁地 ch 差异 差错 奔-bn 投奔 奔命 ch 差不多 差了bn 奔跑 奔波 c 参差不齐 撒-s 撒种 撒播 s 撒网 撒手扩展扩张 清爽清新 积累积聚 天长日久旷日持久浮想联翩思绪万千 囫囵吞枣生吞活剥 呕心沥血煞费苦心愉悦不快 悲惨幸福 寂寞热闹 模仿独创 清爽恶浊 津津有味索然无味 不求甚解寻根究底扩展简缩 嬉笑怒骂 黯然神伤神采飞扬词语盘点（读读写写） 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考

3、 品味 片段 忽略 意义方式 倾盆大雨 毫不犹豫 （读读记记） 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得念念不忘 呕心沥血日积月累（关于读书的名言警句）1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）-读书要持之以恒，一日不可间断。2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）-大量阅读，写作时就会如有神助。 3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）-书如同良药，善于读书可以医治愚钝。4、黑发不如勤学

4、早，白首方悔读书迟。（颜真卿）-在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）-读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 天长日久：形容长久。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色

5、彩明丽。浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。重点课文背诵第1课窃读记第3、4、10自然段。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我

6、的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”第3课走遍天下书为侣第7、8自然段。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完

7、这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。第二单元第5课（洛阳）（洛水） （榆树）（榆叶） （河畔）（耳畔） （帐蓬）（蚊帐）重-chng 重复 重合 Zhng 重量 沉重匆匆匆促 那畔那边 聒随搅碎匆匆慢慢 开封第6课（灵魂）（魂魄） （千丝万缕） （幽静）（幽灵） （发愁）（忧愁）（鱼腮）（腮帮） （甚至）（甚好） （丝绸）（绸缎） （呜咽）（呜呼）（称谓）（无谓） （梳妆）（梳子）

8、（衰败）（衰老） （手绢）（绢布）（华侨）（侨胞）蒙-mng 朦胧 mng 蒙人 mng 蒙古顿时立刻 玷污玷辱 慈祥慈爱 漂泊飘荡郑重慎重 宝贵珍贵 欺凌欺侮 秉性本性 漂泊定居 偶尔经常 稀罕平常 宝贵废物训斥夸奖 慈祥凶恶 寒冷暖和 爱惜糟蹋 离别重逢 保存丢失第7课担-dn 担心 熟-sh 熟悉 成熟 挑-tio 挑选 挑剔dn 重担 shu饭熟了 tio 挑衅 挑拨欣赏观赏 姿态姿势 仔细细心完整完全 新鲜新意 浸泡 盛开凋谢 仔细马虎 担心放心 成熟幼稚 完整残缺 新鲜腐烂 提前挪后第8课缝-fng 缝隙 门缝 扒-b 扒开 扒拉fng 缝补 缝纫 p 扒草 扒手干涸干枯 灌溉浇灌

9、 点缀装点 浮现显现 舒服舒畅 守望相助团结互助清澈浑浊 点缀无饰 浮现消失 潮湿干燥 悦耳难听 流通冻结 凉爽闷热 美好丑陋幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节 （读读记记） 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助日积月累（思乡、思友诗句）1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）-在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切

10、了。2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）-浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）-他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）-如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）-家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）-记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。第5课古诗词三首泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数

11、重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋思唐 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。第6课梅花魂第13自然段“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅

12、花的秉性才好！”第三单元第9课（鲸鱼）（鲸吞） （野猪）（养猪） （上腭）（腭部） （哺育）（哺养）（过滤）（滤纸） （肚子）（肚皮） （肺脏）（肺病） （高矮）（矮小）（判断）（判别） （胎生）（胎教）得-de 跑得快 属-sh 属于 家属d 得意 得奖 zh 属文 属意di 得劲 挺得 应-yng 适应 供应 肚-d 肚子 肚皮yng 应该 应当 d 猪肚子 羊肚子喷-pn 喷泉 喷壶 pn 喷香目前当前 宽敞宽阔 锋利锐利 必须必需 判断判定 特征特性宽敞狭窄 退化进化 锋利迟钝 凶猛温驯第10课露-l 露水 露天 暴露 横-hng 横梁 横道lu 露马脚 露风 hng 蛮横 横事塞-si 塞住 瓶塞 扎-z 扎腿 扎染 si 要塞 塞外 zh 扎针 扎根s 堵塞 阻塞 zh 挣扎强-qing 勉强 强迫 qing 强大 强壮机警机智 躲藏躲避 错杂混杂 狭窄狭小 遮蔽遮掩漂亮丑陋 敏捷迟钝 躲藏暴