开发本土课程 丰富幼儿活动课件PPT格式课件下载.pptx

1、白菜、萝卜、地瓜、冬瓜、橘子、李、梨、柚子、柿子、香蕉、樱桃等。2、动植物类：菊花、玫瑰、桂花、家禽、飞鸟、鱼类等。3、生产类：大米、玉米、高粱、小麦、红薯、黄豆、米豆、绿豆等。4、酿造、再加工类：米酒、白酒、米花糖、醋、豆油、豆腐等。5、地方小吃：猪儿粑、黄粑、米粑、糍粑、花卷等。,（二）民风民俗资源,1、传统节日：元宵节、端午节、中秋节、农历新年等。2、节日文化习俗：闹元宵、赛龙舟、舞狮子、放风筝、包粽子、包饺子、做汤圆、贴年画、贴窗花等。3、民间小游戏：踢毽子、藏猫猫、跳房子、丢手绢、找 朋友、钻山洞、老鹰捉小鸡、跳皮筋、老狼几点了、翻,绳,、我是木头人、过家家、点兵点将。,（三）地域资

2、源地方名建筑、名人事迹、风景胜地、地域 特点（泥土、地形、地貌）、社区环境与 文化,四、利用形式（一）主题活动（二）晨间活动、户外体育活动（三）亲子活动或区角活动,利用本土资源开展主题活动,思考：如何利用乡土资源，开展社会领域主题活 动？,社会领域目标：1、能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作、分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。指导要点：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培 养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节

3、之中，创设接纳、关爱和 支持的环境，避免言语说教。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会 学习的重要途径。应为幼儿提供人际间交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。,五、活动简案实例（分组学习活动案例）,幼儿园大班社会教案：树木的作用,一、活动目标:1使幼儿知道树木在人类生活中的作,用懂得爱护树木。教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养 成环境保护的意识和良好的行为习惯。发展幼儿的观察、分析、判断、思维 及语言表达能力。二、活动重点：了解和掌握树木对人类 的作用。三、活动难点：懂得在日常生活中逐步 养成爱护树木良好行为习惯。,四、活动过程:（一）引导幼儿表演歌曲大树妈妈，引导

4、幼儿讨 论：刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈 给我们带来了什么作用吗？以谈话的形式引出活动内容。（二）教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识 树的作用。1美化环境的作用。（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？（环境美）师：（指甲图）树木（花草）可以把 周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的 一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋 友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它美化环境（幼儿学 记）。,2净化空气的作用。（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒 着许多黑烟，甲

5、图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从 冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）（3）一风 阵吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿 意生活在这样的环境里吗？（幼儿讨论）。师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳、嗽恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟 为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可 以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于 是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的,一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论

6、）小 结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新 鲜干净，这种作用叫净化空气（幼儿学记）。,3调节气候的本领。（1）观察图上的人，在树下的人感觉会怎么样？（在树下的很 凉快）没在树下的人感觉又会怎么样？（这边没有树，太热了）（2）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨 论）小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分 热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫调节气温（幼儿学记）。（三）防风、防沙、防洪的作用。小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会 知道树还有一个更大的作用呢？教师讲述大森林的故事：聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗

7、？被洪水淹没了吗？被沙子埋 了吗？提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）那么，小朋友想想树还有什么更大的作 用？（防风、防沙、防洪）（四）复习巩固树的作用通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。,（五）游戏:我是小法官看图片探讨人类对树的破坏与保护。（六）律动：学种树师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它 为我们做了许多好事，我们要多种树，让我们一起种树吧。音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽 长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。附故事：从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远 处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶 魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：我的本领最大，我可以把村子 吹得稀巴烂！雨魔王说：我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子 全淹没！沙魔王说你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全 村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽 的地方。这时，忽然听到大森林里树叶哗哗作响，一个声音在喊着：别害怕，我会保护你们的！风魔王来了，它鼓起腮帮子呼呼拼命 地吹，雨魔王来了，倾盆大雨哗哗地下，沙魔王来了，狂风卷着黄沙 呜呜地刮,六、互动时间：分年级组进行：自选本土特色资源设计一 个社会领域主题活动。,