滨州市邹平县事业单位教育类招聘试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、6、形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。A、同进同退B、用退废进C、用进废退D、以退促进7、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A8、掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习9、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴10、建构主义强调，知识的特点具有（）。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

2、A、充分地传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程12、德育过程从本质上说是（）统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【答案】D13、1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔14、帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学15、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期16、课时计划的主要组成部分是（）。A、教学

3、目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型17、（）是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生18、开好班会的基础是（）。A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化19、（）是树立正确学生观的基础。20、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解21、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育22、小学教育的出发点和归宿是（）。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的23、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自愿发

4、展B、自动发展C、自主发展D、自由发展24、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论25、用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、班杜拉26、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词27、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究

5、学习28、班级管理常见的几种模式（）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理29、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者30、道尔顿制的首创者是（）。A、克伯屈B、帕克赫斯特C、道尔顿D、布鲁纳31、学生掌握知识的中心环节是（）。A、理解B、巩固C、应用D、迁移32、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：班主任班长组长学生。这种班级组织机构属于

6、（）。A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是33、被称为“现代教育测验之父”的是（）。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威34、抑郁症的主要特征是持久的（）。A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍35、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周36、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作37、从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。A、专业能力B、专业品德C、专业水平D

7、、专业技能38、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习39、颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则40、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛41、成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法42、课程具体包括（）。A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材43、按照维果斯基文化历

8、史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力44、进入（）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪45、素质教育是以培养（）为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神46、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。A、手段目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法47、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。A、10

9、12岁B、1115岁C、1316岁D、1216岁48、马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）。A、人本身B、社会C、经济发展D、分工49、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A、儿童早期C、青年期D、成年期50、从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。51、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略52、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新53、智力技能的特点是（）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显

10、性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜54、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费55、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德56、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动57、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特58、考察是否达到了预先规定的标准,类似于各种执照考试,如驾驶执照考试这种测验只关注考生是否达到了应该达到的水平,而不去管别的考试怎么样,这种测验是（）。A、常摸参照性测验B

11、、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验59、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔60、（）在他所写的演说术原理中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德61、科教兴国战略提出的时间是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月62、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、瓦根舍因63、我国正式颁布义务教育法的时间是（）。A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年64、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化65、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会