璧山中学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx

1、E、时代特征6：上海洋场竹枝词日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。此诗描述了近代中国由西方传人的A、轮船B、火车C、电影D、电报7：学校精神文化分解为四种基本成分。A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分8：阿托尔斯泰的代表作广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。A、战争与和平B、复活C、苦难的历程D、安娜卡列尼娜9：测量结果的精确性或有效性的程度是A、效度B、信度C、区分度D、难度10：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德水平B、教

2、师的道德教育水平C、学生被期望的品德进展水平D、社会的整体道德水平11：班级管理的特点有。A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性12：教学过程中的测量，主要借助的方法是A、观看B、测验C、访谈D、试验13：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的是A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特14：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的看法。推断题对错15：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依靠兴趣的作用D、没有政治意义16：教师最基本的权利是。A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学

3、权D、民主管理权17：教学方法运用的一般要求是A、必需坚持以启发式为指导思想B、必需做到最正确选择和优化组合C、必需做到原那么性和敏捷性相结合D、必需坚持以教育性为主旨原那么18：能作为教育法律关系客体的有A、人B、物C、行为D、精神产品E、智力成果19：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平常他总是要花去许多时间查找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是。A、每周留出肯定时间让学生整理他们的书桌B、不定时检查学生的书桌C、对小明的书桌进行展示，以示惩戒D、把清理书包当作一项家庭作业20：教育能把可能

4、的劳动力转化为现实的劳动力，是再生产的重要手段。A、生产力B、人才C、劳动力D、科学学问21：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是。A、发觉学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习22：在心智技能形成过程中，根据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序打算，以外显的操作方式付诸实施阶段称为。A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化23：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度24：我国一般中学教育的任务是A、培育特地人才B、为高一级学校培育合格新生C、培育特别专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培育学

5、生的人生观、世界观和价值观25：“在教学过程中，教师指导学生学习以到达教学目的而实行的教与学互相作用的活动方式的总称是A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学讨论26：因材施教原那么要求教师在教学中要充分了解学生，敬重学生的差异，面向每一个学生。27：是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A、学问B、应用C、评价目标D、综合目标28：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是A、观看法B、调查法C、自然试验法D、试验室试验法29：德育在中小学生品德形成进展中起主导作用。30：从“多门之屋生风，多嘴之人生祸出发，必定能推出。A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸B、多门之屋必

6、定生风，多嘴之人必定生祸C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸D、多门之屋必定不生风，多嘴之人必定不生祸31：德育的个体进展功能的发挥应留意。A、强调德育的外在强制性B、留意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、敬重学习个体的主体性32：教育能使人的价值得到越来越充分的表达，并使人的独特进展空间越来越大。33：主见教育万能论的是A、康德B、华生C、高尔顿D、格塞尔34：西汉推算圆周率为31547。A、刘歆B、刘向C、扬雄D、郑玄35：已经获得的学问、动作技能、情感和看法等对新的学习的影响称为学习的。A、迁移B、动机C、策略D、技巧36：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念

7、建立起非人为的和实质性的联系属于。A、机械学习D、发觉学习37：教学就是用教材上课。38：以下选项中，有关电影的表述，不正确的一项是。A、电影由动态画面呈现B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C、电影的进展以科技为先导D、是一种由明星创作的“雅文化39：内发论强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。40：依据当前社会的需要。教学过程中应当更留意培育学生的能力。41：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别环境，让我在这个环境里养育他们我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物的学者是A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭42：在世界教育史上

8、被公认是“现代教育之父的是A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德43：家庭的教育功能包括A、教育基本生活技能B、教育基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E、个人性格形成方面，作用不行替代44：“同中求异或“异中求同的思维方法是。A、比较B、分析C、分类D、综合45：班主任工作的内容不包括。A、准时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、教授学生各科学问D、组织多种多样的教育活动46：反映教师职业与其他职业不同的本质特征是。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私47：根据马克恩的观点，实现人的全面进展的唯一方法是A、学校

9、教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合48：为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括。A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律49：班集体的基本特征包括。A、明确的共同目标B、肯定的组织结构C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的气氛E、肯定的共同生活的准那么50：常用的测验方法有A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验51：教育民主化的基本内涵包括。A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的

10、均等D、反对压抑儿童的独特，要求敬重学生E、教育自由化52：从作用的方一直看，教育功能可分为【】A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能53：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而实行与大多数人一致的行为，这种现象是。A、归属B、认同C、服从D、信奉54：通过撤消厌恶刺激惩处而使行为发生概率提高的方法是A、正强化B、负强化C、惩处D、撤除55：教师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案56：课堂观看的客体是学生的学习行为。57：体育方面的球类、体操、田径属于。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能58：在Word中，以下操作不能实现的是。A、编辑文档B、表格处理C、图形处理D、数据库管理59：当个人对行为胜利可能性大小的主观估计削减时，胜利的诱因值也会减小。60：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟查看答案答案C解析【解析】为培育提高新教师和教学阅历欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。答案D解析中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。答案B解析略。答案A,B,C,D,E解析通过题干中的关键信息“跨山越海“咫尺天涯“音信飞传等信息可推断