部编北京三年级数学《合理安排时间》谭艳兰PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计Word文档格式.docx

1、 教学重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间。 教学难点：掌握同时做的事情要同时做。 三、教学准备 课件 四、教学过程 （一）猜谜语，揭示课题 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？（课件展示谜题）：世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最宝贵的是什么? |生：时间 2、导入师：是呀，时间是最短而又是最宝贵的，所以我们要珍惜时间，要学会合理安排时间。今天这节课，咱们一起探究合理安排时间【设计意图】通过猜谜语，让学生体会时间真的很宝贵，我们应该珍惜时间，合理安排时间。体会学习的必要，激发学生学习的兴趣和求知欲望。 （二）探究新知创设“今天我当家 “的情境大家会合理安排时间吗？下面我们就开展“今天我

2、来当家”的活动，比一比谁最会合理安排时间。 1明确“做事要明确先后顺序”。 （课件展示）师：今天我当家，主要负责地面清扫工作，包括拖地、扫地、倒垃圾。你将怎样安排你的工作程序呢？不这样安排可以吗？（板书：明确先后顺序。）学生畅所欲言，说出自己的安排，师根据学生的回答用课件展示流程图 【设计意图】“兴趣是最好的老师”，在教学新知之前创设与学生生活环境息息相关的生活情境，激发学生的学习，为新知的教学奠定基础。 2明确“做事不仅要明确先后顺序，而且能同时做的可以同时做。 （课件展示）如果芳芳不仅想打扫房间，还想利用洗衣机洗衣服，怎样安排他才能在最短时间内完成任务？ 指名回答，师用课件展示相应的流程图

3、【设计意图】 让学生初步感受不仅要确定事情的先后顺序，带要考虑能同时做的事情要同时进行，为突破本节课的难点做铺垫，起到化难为简的目的。 |教学例1 师：小明的家里也来了客人，（出示情境图）：从图上你能得到哪些信息？生：李阿姨来家里做客，妈妈让小明烧水沏茶； 怎样让客人尽快喝上茶。你们知道沏茶都需要做哪些事情吗？怎样安排这些工序才能让客人尽快喝上茶呢？这么多的事情到底先做什么后做什么呢？请同学们帮小明想一想，他应该怎样做才能让李阿姨尽快喝上茶？用你手中的小纸片摆一摆。（1）小组合作学习：（课件展示合作要求） 利用卡片摆一摆你的沏茶顺序 画出你设计的流程图，并计算所用时间。【设计意图】通过动手操作

4、、合作交流的方式，激发学生的学习，为新知的方法的掌握奠定基础。 （2）汇报交流谁愿意展示你的设计方案？ 生：板演。预设情况： 洗水壶（1分钟）洗茶杯（2分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）共14分钟 洗水壶（1分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）沏茶（1分钟）|找茶叶（1分钟）茶杯（2分钟）共11分钟同学们，你们都是做同一件事情，为什么用的时间不一样呢？因为方案烧水时可以同时找茶叶、洗茶杯，不用计算这两件事的时间了，只计算烧水时1+1+8+1=11（分钟）同时）接水、沏茶能同时进行吗？不能，要有先后顺序。顺序） （3）、小结：那怎样安排时间才是最合理的呢？ 师引导学生

5、总结归纳：安排是不仅要确定事情的先后顺序，还要考虑能同时做的事情要同时做，这样的安排才是最省时、最合理的。【设计意图】通过对比解决问题的策略，做出最优化的方案，达到解决问题最优化的目的。4、小练快到中午了，明明想准备一顿丰盛的午餐来款待李阿姨，他需要做下面这些事情：洗菜 洗电饭煲炒菜 （5分钟 ）（2分钟 ）（20分钟）洗米切菜 煮米饭 （2分钟）（ 5分钟）（ 30分钟） （1）、怎样让李阿姨尽快吃上午饭呢？（2）、拓展：如果洗菜需要6分钟，那至少要多久才能让李阿姨吃上饭呢？ |（三）巩固练习1、这样的安排合理吗？为什么？、兰兰衣袋里装着一本漫画，在上数学课的时候拿出来看。、为了节省时间，红红边吃饭边看喜羊羊和灰太狼节目 。、 周末，芳芳在家里利用洗衣机洗衣服的时间整理自己的房间。 ）2 小红感冒了，吃完药后要赶快休息 小红 应如何合理安排以上 事情呢？ （四）总结 “今天我当家”，同学们沏了茶、准备了晚饭、洗衣整理房间，做的事情可真不少。能说说你从中得到的收获吗？（做事明确先后顺序，要同时做的同时做，节省时间；要珍惜时间，合理安排时间。最后，老是想把一句名言送给大家，（课件展示）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。找杯子倒开水 1分钟 等开水变温 6分钟 找感冒药1分钟量体温5分钟 |