长沙市中等职业学校教育质量年docWord格式.docx

1、3825645。82%2017465643987346.131。2设施设备2017年，通过各级政府的财政投入、企业行业办学投入等途径,我市中等职业学校硬件设施配备不断完善,教学楼、公寓楼、活动场地、实训基地等教学生活设施建设水平不断提升,学校信息化建设初显成效，办学条件得到有效改善。生均教学仪器设备值达1.15万元，生均实训实习工位1.32个,生均纸质图书153.55册。较2016年，均有所提高。3 教师队伍2017年，长沙市共有中职教师4731人，其中在职在编教师2982人，合同制聘任教师1749人；专任教师3391人,本科学历2904人,占专任教师的比例为85.6;硕士研究生以上学历435

2、人，占专任教师的比例为12.9%;副高级以上职称725人,占专任教师的比例为21.4；专业教师2114人，双师型教师1382人，占专业教师的比例为65。4；兼职教师558人，占专业教师的比例为26.4%。图1:教师结构分布情况第二部分 学生发展2.1 学生素质一、完善德育系统化推进机制。我市职业教育以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和中等职业学校德育大纲为指导，坚持以立德树人为根本,突出理想信念教育，统筹中华优秀传统文化教育、研学实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、“学宪法讲宪法”和国家宪法日主题活动等，实现课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人的有机

3、结合。积极践行社会主义核心价值观,进一步提升我市“三自三成两奠基（一年级进行自信、成功教育；二年级进行自强、成才教育;三年级进行自立和成人教育。为学生终生发展奠定良好基础，为学生职业生涯奠定良好基础）德育模式内涵.二、深化德育项目化管理.总结提炼德育项目化管理经验，深化“一区一主题、一校一项目，推出长沙德育模式，打造德育品牌.2017年，长沙市全面开展学校教育特色项目创建活动,共通过特色教育项目64个，创建项目27个，其中我市中等职业学校通过教育特色项目7个，创建特色项目3个.（表2 长沙市2017年教育特色项目一览表）表2 长沙市2017年教育特色项目（职教）一览表序号学校名称通过项目创建项

4、目1长沙市特殊教育学校“翼之梦”艺术团医教结合2长沙市电子工业学校“智能家居”双创教育3长沙财经学校中职现代服务类专业学生技能竞赛及训练基地建设湖南省卓越职业中等专业学校创建实践4长沙航天学校“校厂一体、产模结合、教学做合一”实习教学模式推广项目5长沙市信息职业技术学校校企业深度合作的预备员工制育人模式6长沙汽车工业学校中职汽车运用与维修专业现代学徒制育人模式的研究与实践国防教育7长沙艺术实验学校舞蹈团三、广泛开展文明风采竞赛。我市积极参加“文明风采”竞赛活动，坚持以竞赛活动为切入点，始终聚焦学生成长，全面布局，全员参与，打造学校德育实践育人的新格局。2017年，在第十三届全国中等职业学校“文

5、明风采”竞赛活动中,共获得省级一等奖17个,占选送项目总数的13%；二等奖39个，占选送项目总数的30；三等奖44个，占选送项目总数的33（表3 长沙市参加全省文明风采竞赛获奖统计表）.获得国家一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优秀奖10个，全国优秀组织奖4个。与2016年相比,在选送作品总量比例下调的情况下，我市选送作品的总体质量呈上升趋势（表4长沙市近两年参加全国文明风采竞赛获奖分析表）。表3 长沙市参加全省文明风采竞赛获奖统计表赛 项复赛获奖等第数量征文演讲一等奖职业规划与创新设计摄影与视频才艺展示特设项目二等奖817三等奖13表4 长沙市近两年参加全国文明风采竞赛获奖分析表参赛时间国

6、赛一等奖国赛二等奖国赛三等奖优秀奖优秀组织奖2510四、全面提升学生综合素质。2017年,我市统一组织对2016级学生进行文化素质综合测评，合格率为91.3；对2015级学生进行专业技能考核，合格率为94。22%。学生体质测评合格率为93.77。全市各中职学校根据各自专业情况，选择参与了43类由企业、行业组织的第三方认证考核,合格率为81.42。2.2 就业质量长沙市高度重视中职毕业就业工作，鼓励学生积极参与“大众创业、万众创新”。各校重视学生毕业就业和终身发展所需的能力养成教育,有针对性的开展职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等丰富多样的课程,建立就业创业信息平台,强化就业创业管理，完善就

7、业服务体系,建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。2017年,长沙市中职学校毕业人数16361人，对口就业人数13856人，对口就业率为84.7%，本地就业人数12264人，本地就业率为75%,初次就业月平均收入2524.17元.与2016年就业情况对比如下表:表5：2016年、2017年学生就业质量对比毕业年度毕业人数对口就业率本地就业率初次就业月平均收入自主创业人数2017年1636184。7%75%2524。17元3702016年1527879.371。4%2308.66元254图1： 2017年按大类专业分析学生就业质量图2： 2016年按大类专

8、业分析学生就业质量图3: 2017、2016年分大类专业学生自主创业统计分析第三部分 质量保障措施3。1 专业布局 长沙市职业教育主动适应我市构建以制造业为主体、现代服务业为支撑、现代农业为基础的现代产业体系的产业结构优化需求，着力高位运行,错位发展，科学规划区域内专业布局,突出办学特色。2017年全市共开设财经商贸类、公共管理与服务类、加工制造类、土木水利类、交通运输类、教育类、旅游服务类、农林牧渔类、文化艺术类、体育与健康身类、信息技术类、休闲保健类、医药卫生类、资源环境类等14个专业大类123个专业，基本形成了特色引领、契合产业发展的专业格局，为我市经济发展提供了大批技能人才。图5： 2

9、017年分大类专业统计专业开设情况图6：2016年、2017年分大类专业对比分析招生情况3.2 质量保证一、强化质量考核,提升教育质量。不断完善教育质量监控体系和年度质量报告管理考核评价体系。通过文化公共课统测和专业抽测，促进了教学质量提升.在2017年全市文化课统测中，合格率为95。3，优秀率为73。3%;在财会等12个专业抽测中,合格率为98。1%，优秀率为83。1%；全市各职校按期发布了年度教育质量报告，主动接受社会监督；长沙市政府将职业教育发展情况纳入县区政府年度考核指标内容,为提升教育质量奠定了坚实基础。二、坚持以赛促教，技能竞赛再创新高。根据各学校的不同情况，指导有条件的学校成立技

10、能大赛、信息化教学大赛等教学及训练团队，形成参赛与育人的长效机制。组织开展2017年全市职业学校职业技能竞赛，通过技能竞赛激发广大职业学校师生奋发向上、苦练技能的热情，调动职业学校加强专业建设、改革人才培养模式的积极性。继续蝉联湖南省职业院校技能竞赛，在2017全国职业院校技能大赛上获得4枚金牌，取得历史性突破。 项目年份技能竞赛获奖（个）专业技能抽查合格率国家竞赛省级竞赛市级竞赛一等奖二三行政部门抽查学校考试143440167421030997%4635633三、推进教学改革,提升教学质量。出台2016年长沙市中等职业教育质量年度报告完善中等职业教育质量评价制度，促进中等职业学校加强教育教学

11、诊断与改进。组织全市中职学生技能考查，全市中等职业学校高二年级所有专业在籍学生3万余人参加考查,首次引入企业共同参与制定考核标准，进行考核监督,形成校企联动，达到加强教学管理和技能培养，促进学生技能水平的整体提高的目的。开展教学听课与检查等活动，将教学诊断工作制度化。出台关于进一步加强我市中等职业学校校企合作课程建设的意见,指导长沙市职业学校开展校企合作共建10个名师课堂空间，并通过湖南省教育厅验收。3 落实教师编制,教师培养培训情况。一是坚持“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”的职业教育师资管理模式，让更多能工巧匠走上职校讲台。二是开展各级教师培训，认真参与国家与省级教师培训。三是按照

12、“服务需求、产教融合、整体提升的总体思路，做好市级职业教师师资培训中长期规划，提高培训的针对性和实效性.2017年，我市在确保完成省级培训任务，市级培训项目与省级、国家级培训项目错开的前提下，具体开展“教学管理与质量监控培训（质量诊断与改进、教学管理大数据分析）、智能制造技术培训、 16操作技能培训、服装设计与制作等项目，共计培训教师451余人。第四部分 校企合作4.1深化校企合作，产教融合逐步显现。持续深化产教融合,政策机制日趋完善,现代学徒制形成特色，人才培养模式不断创新，校企合作取得了较好的成效。以改革试点创新育人模式。我市作为首批全国现代学徒制试点地区，积极探索长沙试点现代学徒制的“预备员工制”人才培养模式，不断