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1、读鲁宾逊漂流记有感.10为坚强喝彩读钢铁是怎样炼成的有感献给甘肃省舟曲人民的赞歌！题记钢铁是怎样炼成的？人是怎样磨炼而成的?前苏联作家奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的里说：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候,它不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说：我整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字教会我们遇到困难要坚强,要像保尔柯察金那样坚强是成功的基石。保尔的坚强性格决定了他的人生。在幼年时他曾经做过童工，每天要搬搬抬抬,还要忍受被人的嘲笑，种种坎坷似乎都集中在保尔身上发生,但他

2、没有因此变得一蹶不振，而是坚决参加了红军,在红军队伍这个大熔炉里，坚强成为了保尔脚下的垫脚石。让保尔像一块钢铁般生存了下去，从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。坚强是生命的源泉。保尔经历了无数激烈的战争和无数的挫折，他仍然坚强地面对生活，即使他最终双目失明，全身瘫痪,他也没有放弃生命,始终保持着乐观开朗,无私无畏,坚决地拿起笔，再次顽强地与命运作起斗争。他以自己的亲身经历,在病榻上经历三年完成了巨作,保尔的坚强让他的生命得到了第二次延伸。坚强是生命的支柱。作者奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神”坚强,对人们的影响超越了时间和空间的界限。在月7日2时,甘肃省舟曲发生了重大的泥石流,在这次灾难中许多

3、人霎时失去了最爱的亲人,失去了美好的家园,山川失去了颜色，河流失去了平静，天灾人祸，谁也无法预料到,甘肃人民亲眼目睹一座座楼房在眼前倒塌，心里悲痛欲绝，泪如雨下。凶猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剥夺千余生命,但不能打消失去亲人的幸存者继续好好活下去的勇气和信心,他们从悲痛之中走出，变得更加坚强。12岁小姑娘何洁，她幸运地躲过了死神之手,在灾后向十字会申请做一位小志愿者,希望为灾区献出自己的一份力量。她的年龄与我们相仿,她在灾难后并没有怨天尤人,而是乐观地面对生活，成为一位小志愿者,给灾区人民送食物,她忙碌的身影，就像看见保尔为人类的自由而努力地抗争的历程。调皮的孩子何坤回家看见全村被夷为

4、平地，再也按捺不住顿失亲人的悲切,泣不成声，和记者交谈时,不时狠狠地跺跺脚，想尽量地掩饰自己的情绪,“前几天,我一直在哭，现在我想通了,一定要坚强地活下去。”灾区的人民就像保尔那样坚强面对挫折,即使失败了,也要勇敢爬起来继续向前冲,执着地活下去,因为他们知道挫折只能吓倒懦夫，而坚强的人永远都勇于挑战自我。此时,我思潮澎湃:挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才会明白挫折的价值,珍惜每一次失败的机会，即使凄风冷雨，泥石覆盖，只要脚踏实地，埋头苦干,百折不挠，也能如梅花傲然挺立,清香溢远。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”灾难过后的夜晚也一样有灿烂的星光！这篇文章是以读后感的形式，阐述了作者对坚强的理

5、解和认识。本文思路非常清晰:文章开头先写保尔在公墓前对人生价值的思索，然后举出汶川地震中坚强少年的事例，论证自己的观点,材料很典型，很有说服力,本文语言精练，作者驾驭语言的能力强。遗憾也美丽读遗憾也美丽有感人生在世，不免有多少遗憾，后悔的心情有可能是一辈子的缠绕，常常会想起那些人或那些事，也许许多钻心的痛再也无法弥补，那些遗憾,却有可能成为最楚楚动人的美丽。秋叶的下落,失去了火红的热情,却拥有了丰硕的瓜果；冬日的冷酷,失去了阳光的温暖,能够迎来下一个春天；月亮的回归,再也看不到轻柔皎洁的微微亮光,却能够迎来太阳,看到希望。也许大海的波涛汹涌，会惊醒了我的梦，但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。

6、波浪变换着独有的色彩，太阳在寂静肃穆的等待中走出,瞬间造就了一个辉煌的世界。也许我无法将美妙奇幻的梦境延伸,无法享受在梦中的那份甜蜜，无法把梦中的幻想延续到现实,但我可以听到大海的声音啊，我可以看见浪花的起伏啊,星光灿烂之中,我可以想象大海的翻腾。一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。多年前的深秋,十年寒窗苦读的张继功败垂成,无法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇:“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。风也萧萧,渔火跳跃，若不是如此的凄凉之境,如此的失败之痛,诗的名字中怎会留下这首枫桥夜泊,那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。张继,落榜的诗人也不会被叫得如此

7、响亮。屈原的凄惨;陆游的悲剧；海伦的缺陷；霍金的病痛；贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话,留下旷世奇作。没有当初的遗憾,没有当初的磨练，也就没有今天的辉煌。遗憾包含着苦痛,但苦痛有时孕育着美丽。“海上生残月，江春入旧年”,就是这个道理。要在困难面前大笑,浸湿所有的泪水与哀愁，让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。既然如此,我们没法避免，不如敞开胸怀，将这美丽的遗憾化为良药,用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹，笑对坎坷的从容。如今的哈雷彗星,经过近百年的煎熬与等待，为的就是一瞬间的灿烂，因为等待的遗憾,所以哈雷彗星才如此光耀夺目，寒冷寂寞的旅行才变得温馨与浪漫。短暂的一生,有时

8、因遗憾而走出不平凡的道路，正视遗憾，直面人生。它是一种命运,就用意志与坚强折射出人生的光辉；它是一种挫折,就用它来磨砺擦亮自己,用勇气使其闪烁出流星般的光彩,即使转瞬即逝遗憾能够深刻而直接的触及一个人的灵魂,从而谱写今后的辉煌。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。”遗憾，其实也是一种更为深刻的美丽。这篇读后感,采用引议联结的结构模式。作者联系自然景物和中外名人的事例，以独特的视角看世间万物而产生“遗憾包含着苦痛，但苦痛有时孕育着美丽”这样独特的感受。整篇文章思路清晰,语言流畅，文采斐然,是一篇文质兼美的文章。英雄交响曲读名人传有感古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。名人

9、传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们或受病痛的折磨,或有遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦难,几乎窒息了呼吸、毁灭了理智,但他们靠着对人类的爱,对人类的信心，以及顽强拼搏的意志和高尚的品格,在对抗磨难中爆发了自己的“小宇宙”,登上了艺术创作的最高峰:贝多芬用“痛苦”换来了“欢乐”的音乐;米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作；托尔斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并传播爱的种子和宽容的理想。名人传犹如像我们谱写了一首“英雄交响曲”,使我们感受到：每个人的一生都不

10、会是一帆风顺，每个人的身上都会降临苦难,我们与其怨天尤人,不如坦然面对;与其羡慕那些伟人,不如脚踏实地来点实在的，学习他们的伟大品格，让自己的人生更有价值；与其靠急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持信念、真理和正义,让自己跻身于不朽者之列。我们渴望成功,有时候却不想奋斗，终日幻想着一夜成名，面对小小的挫折,就丧志了前进的动力。名人传就像一面镜子，把我们的懦弱卑劣都显现出来。我们都清楚:只靠幻想是无济于事的,我们要真正的认识自己,真正有敢与挫折对抗的决心,真正要脚踏实地的去做，真正向他们一样去“战斗”！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功并不是一件容易的事,最重要是我们的心态，我们持之以恒的精神

11、。让我们一起聆听这首“英雄交响曲”，享受英雄们的呼吸吧！这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当,重点突出,从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。陶行知读后感读罢陶行知教育学，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。在育才学校经济最困难的时候,他到处奔波,筹措资金,以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑

12、他这样做是抱石游泳，学校如同重石,很可能将拖入水底,还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳,越游越起劲,要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱,爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，

13、使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行,或示范，或帮助,或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生,有些学生由于父母忙于生计,把孩子扔在一边,他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业,再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢？教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引议联结”的结构模式, 思路清晰,语言流畅，文采斐然。狼图腾读后感狼图腾向我们展示了曾经美丽的蒙古大草原的壮丽图景,让我们走进草原人、草原狼艰难、丰富而又新奇的生活。作者十几年的知青生活,使得他笔下的故事读来娓娓动人，让人有身临其境之感。读罢全书，我还久久沉