1、1职业设想2SWOT分析3短期目标:在校学习,打好基础4中期目标:运用所学,积累经验5长期目标:利用经验,提升自我6目标实现过程中的动力类型五合理调整六结束语作为一名大学生,不久我将踏上社会,通过从事某项职业来实现我人生的价值,而在此之前,为将来的职业进行一次或多次的规划显得很有必要,因为职业规划并不意味着不切实际的空谈,基于自身特点和思考的合理的规划,不仅是为当下的学习确立起奋斗的目标,而且是为应对将来工作中未知的挑战做好准备,我希望当自己走出校园的时候,能够对自己所要从事的职业了然于胸,对自己未来的人生道路充满信心,因此下面我将基于朗途职业测评和自己的思考,从认识自我、环境分析、我的目标、
2、合理调整等四个方面进行一次职业规划。 自我评价: 我的性格是属于内外向兼备,但偏外向多一点,在与人交往和活动中,我会体现出自己外向的一面,张扬开朗;而在学习和思考的过程中,我会保持安静和内敛。与从书本上获取信息或是进行文字研究相比,我更愿意从自己的实践中感受,并以自己的方式来理解未知的事物。这种喜动不喜静的兴趣趋向应该是基于我的性格,也将对我未来的职业选择和工作兴趣产生影响。 他人评价: 通过与他人的交流了解,他人对我兴趣的评价与自我评价基本相同,不同之处在于,我的性格特点往往会让我在处理某些事情时显得过于浮躁,这是我需要改正完善的方面。 能力有很多方面,比如交流能力、协作能力、表达能力、领导
3、能力、专业技巧方面的能力等,就我而言,在交流能力和协作能力上我比较有信心,而在诸如绘画表现以及设计等专业方面的能力还有待提高。 维度偏好为外向、直觉、情感、知觉(其他维度对应为:外向内向 直觉知觉 情感思考 判断知觉) 以下是对维度偏好的解释外向:关注自己如何影响外部环境,将心理能量和注意力聚集在外部世界和与他人的交往上。例如:聚会,讨论,聊天等直觉:关注事物的整体和发展变化趋势:灵感,预测,暗示,重视推理。重视想象力和创造力,喜欢学习新技能,但容易厌倦,喜欢使用比喻,跳跃性地展现事实。情感:以自己和他人的情感为重,将价值观作为判定标准。有同情心,善良,和睦,善解人意,考虑行为对他人的影响,认
4、为圆通和坦率同样重要。知觉:灵活,试图去理解,适应环境,倾向于留有余地,喜欢宽松自由的生活方式。 例如:重过程信息的变化不断调整目标,喜欢有多种选择。 根据以上偏好,我的基本描述为: 比较敏感,非常崇尚内心的和平,看中个人的价值,忠诚,并且理性化,一旦作出选择就会约束自己完成。 外表看起来成默而冷静,但内心对他人的情感十分在意。有同情心,善解人意,重视与他人有深度,真实,共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人进步和内在发展的工作,欣赏那些能理解你价值的人。有独创性,有个性,好奇心强,思路开阔,有容忍力。乐于探索事物的可能性,致力于自己的梦想和远见。 很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投
5、入一项工作时,往往发挥出冲刺式的干劲,全神贯注,全力以赴。对人,事和思想信仰负责,一般能够忠实履行自己的义务。但是,对于意义不大的日常工作,做起来可能有些困难。 可能的盲点有: 追求完美,会花很长时间酝酿自己的想法,难以用适当的方式来表达自己。需要更加注重行动。 经常忽略逻辑思考和具体现实,沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距,就容易灰心丧气。需要听取他人更实际的建议,考虑方法的现实性和可行性。 非常固执,经常局限在自己的想法里,对外界的客观具体事物没有兴趣,甚至忙的不知道周围发生了什么事情。 总是用高标准来要求自己,投入太多感情,导致对批评相当敏感。压力很大的时候,可能回非常怀疑自
6、己或他人的能力,而变得吹毛求疵,又爱瞎判断,对一切都有抵触情绪。 在影响愿望上,我倾向于不愿意影响,控制或引导他人,希望每个人按自己的方式做事,不希望与他人进行权力之争,如果是管理人员,团队规范化程度不高。 在成功愿望上倾向于轻松没有压力的生活 在挫折承受上意志较为顽强,对情绪能进行很好的自我调节 在人际交流上更愿意依靠自己的力量,喜欢与少数兴趣相投的人保持交往,在人际关系中顺其自然。 5小结动力人格测试结果更好地理解自己,明确自己行为的责任和意义理解他人,明白每个人是不同的,这种不同使世界更多样,而不是苦恼和限制,接受合理观点,避免因固执导致的错误。 6我的价值观 根据美国Colleen S
7、abatino人生的游戏,我的职业价值观是友善型(共有驱动型、创造型、友善型、追求型、实用型5类),往往希望能够提升别人的生活质量,希望对别人友好、同情、温暖和给予、欣赏慈善、乐于助人。二环境分析1家庭、学校环境 我的家庭环境是和谐的,父母的教育让我的个性得到发展,家庭氛围十分轻松和睦。 学校环境虽然严肃,担不失轻松愉快,个性与创造力得到了发展,并且在步入社会之前,大学提供了一个很好的环境去适应从学生到社会人的转变。2对专业就业情况的认识 我就读的园林专业有很多的就业方向,比如园林植物、园林设计、园林植物、园林施工、园林监理等,不同的职业注重的方向也有差别,比如园林施工需要有丰富的经验和广泛的
8、人际关系,同时要有吃苦的心理准备,因为下工地会非常辛苦;而从事园林设计同样需要有丰富的工作经验,甚至三年的工作经验比硕士文凭更具竞争力。而园林专业的毕业生可以去诸如园林绿化公司、园林设计公司、市政园林等企事业单位,也可以继续深造;园林专业可以考取的称号有景观设计师和注册园林设计师。 当前在受到金融危机的严重冲击下,诸多行业的众多职工被迫下岗,很多专业的大学毕业生找不到工作,就业形式非常严峻,园林专业不可避免的有所波及,但是目前从网上的评论及专家的相关分析上看,园林专业的就业情况还是不错的,与其他专业相比,园林专业的人才需求率和和就业率并未有太大影响,而对于我这样的大一新生来说,就业要到三四年之
9、后,到那时金融危机的影响应该有所缓解,照此推断,园林专业的就业情况也将一片光明。当然好坏是相对而言的,竞争是不可避免的,时代对我们的要求只会越来越高,而专业人员也会越来越多,也可以说就业环境仍然“严峻”,职业优势仍有利于真正有经验、有实力的人。三我的目标 我理想的职业是成为园林景观设计师(注册园林设计师),并成立自己的园林景观设计事务所。 成为一名园林景观设计师,从事设计工作,可以充分利用专业知识,发挥创造性,我想这是我所感兴趣的职业。 S 优势:我在工作中的优势有: 忠于职守 考虑周到细致,且能集中注意力深入某个问题或观点 渴望打破常规思考,并考虑新的可能情况 进行所信仰的工作会使自己振奋鼓
10、舞 擅长独立工作,能与自己尊重的人保持频繁、有意义的支持性交流关系 对收集信息有一种天生的好奇与技巧 能统观全局,以及看到意识与行为之间的联系 能洞察别人的需要与动机 适应能力强,能很快改变自己的行事速度和目标 能够理解他人,在一对一的基础上能够极好地与人工作 有稳定平和的心态 重视安全 W 弱势:我在工作中的不足与弱势有: 必须控制方案或计划,否则可能会失去兴趣 有变得无秩序的倾向,很难把握优先处理的事 不愿做与自己价值观相冲突的事 天生的理想主义,这样可能使自己得不到现实的期望 讨厌以传统的或惯常的方式行事 很难在竞争、气氛紧张的环境中工作下去 在处理及完成重要细节问题上缺乏纪律或原则性
11、在与那些过分顽固的组织和人们打交道时没有耐心 在预计做某事要求多长时间时有不切实际的倾向 不愿惩戒直接肇事者,不愿批评别人 如果工作没有向目标发展,会失去信心 可能不能灵活的对想法进行必要的改变 斗志不足,容易松懈,通常不原付出过多的努力 缺乏挑战精神,对失败和挫折的承受能力差O 机会 我认为工作中的机会在于自己的优势,只有发挥优势,并且克服不足和弱势才获得更多更好的机会。 T “危”/ 威胁 我在工作中的威胁应该来自三个方面:一是自身的不足导致工作中的缺陷;二是来自外界的压力,就业压力、竞争压力等各方面的挑战;三是来自金融危机的“危”胁,虽然前面已经分析过金融危机可能不会对园林专业的就业产生
12、特别大的影响,但并不能肯定这个不确定因素会不会“爆炸”,威胁仍然存在。(1923)在校学习,打好基础 学好专业知识,提高自己的制图、手绘表达能力 广泛学习各方面知识,因为园林是个综合性学科,了解越多越好并能形成自我优势 提高自己的英语水平,尤其是口语表达能力 积极参加实践活动,尤其是实习,尽可能从实践中学到更多东西 主动参加设计比赛,有利于充实自己的简历,提高自己的专业能力 参加就业招聘会等,多途径了解当前的就业情况(2434)运用所学,积累经验 大学毕业后考取景观设计师、注册园林师称号 争取在理想的设计公司谋求到职位,可以从基层干起,以积累经验为主要目的 再日常工作中积累经验,并学习管理方面
13、的知识 力争能完成几个高水准设计,提高知名度 拓展人际关系(3444)利用经验,提升自我 在设计领域有所作为 自己开办园林景观事务所 我的动力类型可分为两种:一种是追求成就类型,一种是逆境承受类型,两种类型各自又可分为几种不同的类型,以下为具体的分类和解释。 追求成就类型具体可分为寄托型、满足型、主宰型、自强型 我属于满足型,对自己的目标设置的过高,希望找到适合自己的领域并发挥自身价值,做事喜欢顺其自然,因此往往给外界留下容易满足和享受安逸的印象。在团队中喜欢接受指定的角色,比较顺从,不会特在意说服别人接受自己的想法和观点,也不刻意追求在一个团队中获得突出的地位。总体而言,更注意顺应环境而不是改变环境,通常不愿意从事压力过大的工作。 逆境承受类型具体分为尝试型、开拓型、安定型、坚守型 我属于坚守型,做事谨慎,不轻易做出决断,对可能的风险和失败比较敏感,但是对正在进行中的事情很有责任心,遇到困难和阻力能够坚持不放弃,会努力克服压力达成目标。 计划往往赶不上变化,职业规划是需要不断调整的,也许会因为自己的兴趣的改变而对未来职业有不同的
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