小学二年级语文乐考试题Word格式.docx

1、围 艘 泼 救 捏 2.词语蝴蝶 健康 骆驼 红领巾 熊猫 帐篷 苍茫 沙漠 好客 旁边蜜蜂 吵闹 折纸 脑袋 民族2.收 雁 谢 塘 灭 展 哄 阵 粒 冲腊月 葫芦藤 幸福 扁担 纳闷 桥梁 帮助 评奖 时候 孔雀喝水 健康 茂盛 战士 食物3.哪 裤 且 遥 敲 穷 渴 谢 却 慢葡萄 蜜蜂 敬爱 风筝 傍晚秤杆 枯草 世界 四季 祝福 麦苗 锦鸡 狐狸 瀑布 城市（二）测评形式：让学生用抽签方法认读。认读前可稍作准备，认读时老师不提醒，只对读错字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过字加注拼音，学生假如读错，不在统计之列。（三）星级评价：字音正确，吐字清楚，错误不超出4

2、字评五颗星；错误在58字，评四颗星；错误在912字，评三颗星；错误在1215字，评两颗星；错误在15字以上，评一颗星。备注：测试成绩不理想的学生依据意愿可以在努力后重新抽测。每位学生最多能有两次测试机会，以最好一次成绩为准。二、巧虎学文【朗诵】恭喜你！你已经帮助小老虎得到苹果了，他还想买点蘑菇，你们还愿意帮助他吗？学生用抽签方法决定朗诵内容。正确、流利、有感情地朗诵课文，添字、漏字、换字、错字不超出3个字，评五颗星；错误4-6字，评四颗星；错误7-9字，评三颗星；错误在10-12字，评两颗星；错误在12字以上评一颗星。测试成绩不理想者能够在努力后重新抽测。每位学生最多能够有两次测试机会，以最好

3、一次成绩为准。三、虎声潇潇【背诵】你已经帮助小老虎买到蘑菇了，现在他还想买点胡萝卜，快来帮帮他吧！4.数九歌（语文园地八）田家四季歌（第二单元4课）6.场景歌（第二单元2课）5.夜宿山寺敕勒歌（第七单元19课）二）测评形式：学生用抽签方法决定背诵内容。用普通话正确、流利、无误地背诵所抽篇目，评五颗星；普通话发音标准，较流利，错误在三处以下，评四颗星；普通话偶有发音不准，不够流利，错误达三处，评三颗星；普通话不够标准，不够流利，错误达四处，评两颗星；普通话很不标准，极不流利，错误达五处及以上，评一颗星。四、虎虎生威演说家【课外阅读】你已经帮助小老虎买到胡萝卜了，现在他还想买点糖果，快来帮帮他吧！

4、1.自由选择一篇小短文来读。2.喜欢这本书的理由是什么？学生自带一本课外书，自选朗读还是说理由。（四）星级评价：能将所选篇目完整地流利地用普通话读出来，或清晰介绍已阅读的图书名及喜欢原因，评五颗星；对所选小文阅读不够流利，或基本介绍已阅读的图书名及喜欢原因，评四颗星；对小文阅读极不流利，但出错少，或介绍已阅读的图书名及喜欢原因，表达不清楚，评三颗星；对小文阅读极不流利，且错误较多，或介绍不全阅读书目及喜欢原因，评两颗星；对小文基本读不下来，错误较多，介绍不清阅读的书目，评一颗星。五、 萌虎交际 【口语交际】你已经帮助小老虎买到糖果了，现在他还想买点儿石榴，快来帮帮他吧！1.生生交际向同学借的书

5、没看完，和同学商量再借几天。同学约你周末一起爬山，你和妈妈商量，希望她同意你去。2.师生交际介绍一种你最喜欢的小动物。学生先决定生生还是师生交际，再抽签方法决定交际话题。能够依据题目要求，结合生活实际，正确运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，能很好地倾听、流畅地表达和应对，评五颗星；基本能够依据题目要求，结合生活实际，利用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，能很好倾听，很好地表达和应对，评为四颗星；基本能够依据题目要求，能结合生活实际，利用口头语言较文明地进行人际沟通和社会交往，能很好地倾听，但不善于很好地表达和应对，评三颗星；能够依据题目要求，但不能很好地结合生活实际，基本能运用口头语言进行人际沟通和社会交往，未使用文明用语，基本能倾听，但未做出适宜的表达和应对，评两颗星；基本能够依据题目要求，却未能结合生活实际作答，未能使用文明语言进行人际沟通和社会交往，未学会倾听，未能表达和应对，评一颗星。小朋友们，你们真棒！小老虎已经买到了想买的东西，你们因为积极帮助小老虎过关，也得到了相应的奖励，你们是最棒的！【备注】教师可以选择用彩色纸打印，将打印出来的题目剪成各种形状，激发学生的兴趣。