学习实践陕旅版四年级英语下册全册教案2Word文档下载推荐.docx

1、2.让学生边唱边用自己的玩具做动作。3.让学生自愿上台来演唱。（三）作业.将所学歌曲唱给爸爸妈妈听。2.预习下一课。3.做活动手册第、题。五、课后记（Notes）Revision1一、教学目标（Teachingaims）（一）口头练习.通过不同时间的表盘进行口头问答练习。2.通过一些图片做“进行时”问答练习。3.通过一些游戏进行情景回答练习。（二）笔写练习.做一些听力练习，锻炼学生的听、说能力。2.做一些笔写练习，使学生的语言运用能力得到进一步的提高。二、教学重、难点（keypointsanddifficultpoints）.通过看图问答、游戏以及唱歌来练说前六课所学的内容。2.做一些听力和书

2、写练习。三、教学用具（Preparations）.教具：表盘、图片、电脑、榔头和一个坏了的钟表。2.学具：活动手册。四、教学过程（Teachingprocess）（一）口头复习.老师拿出几个不同时间的表盘进行问答练习。whattimeisit?ItstimetoIsittimeto?No,itstimetowhattimedoyou?Atoh,itisHurryup!Letsgotogether.2.老师举起几张图片，问学生：whatareyoudoing?weareplayingwhatishedoing?Heiswhatisshedoing?Sheis3做游戏老师将一些电脑、榔头和一个坏了

3、的钟表放在讲桌上，然后要求学生按着指令去做，看谁做得又快又好。Passmethehammer.movethecomputeraway.mendtheclock.Singasong.4.唱英语歌曲Everyday和Daysoftheweek。（二）听力练习首先老师放活动手册听力部分录音，让学生完成这些听力题。.Listenandtickorcross.录音内容：Itsfouroclock.（）Itseleventhirty.Letsgotoschool.（）whattimeisit?ItsTuesday.Itstimeforbreakfast.（.Listen,repeatandmatch.ju

4、mprope,goswimming,playgames,drawapicture,mendthebike.Listenandcompletethesesentences.Itstimetohavesupper.Isittimetogohome?No,wearehavinganEnglishclass.whatdayisittoday?Todayismonday.whatareyoudoing?wearelisteningtotheteacher.whattimedoyoudoyourhomework?Atsixfifteen.whatcanIdoforyou?Pleasepassmetheha

5、mmer.（三）笔写练习通过做活动手册中的这些练习，让学生掌握一些正确的语法。.Fillintheblankswiththecorrectwords.参考答案：fortoisaremeareplayingV.Findandwrite.Look,readandmakeasimilarone.Playandwrite.Readandtranslate.（四）学说歌谣monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,Sunday.ItsSunday.Sunday,Sunday,Sunday.Saturday,Friday,Thursda

6、y,wednesday,Tuesday,monday,monday,monday,Itsmonday.（五）作业.全面复习前六课。2.预习第七课。五、教后记（Notes）Lesson7Hurryup!第一课时.学习对话，进一步巩固祈使句的用法。2.让学生对Therebe句型有一个初步的认识和了解，并能明白其具体意思。3.“四会”词句：Hurry（赶快）、late（迟的）、film（电影）、begin（开始）wearelateforschool.Thereisabasketballmatch.掌握功能性句子：Hurryup!wearelatefor2.学习运用Therebe句型。图片、录音机。（

7、一）复习导入.老师首先将自己的手表放在讲桌上，然后放上节课的歌曲录音，学生跟唱。2.唱完歌曲后，老师进一步练习puton,takeoff的其它用法。老师反复带领学生说和做几遍后，老师一边脱衣服一边说：Followme.Takeoffyourcoat.Takeoffyourcoat。老师一边穿衣服一边说：Followme.Putonyourcoat.Putonyourcoat.Hurryup,everyoneHurryup,everyone!3.这时老师指着衣服还没有穿好的一个学生问大家：whatishedoing?学生回答：Heisputtingonhiscoat.老师说：oh,yes.Hei

8、sputtingonhiscoat.Hurryup同时将这个句子写在黑板上，并领读几遍。4.接下来老师问学生：whatsthetime?Passmethewtch,pless.当学生将表递过来后，老师说：Ah,itsfourforty.wearelateforthefilm.Thefilmbeginsatfiveoclock.Letshurry.这时老师将第38页的图片3展示在黑板上，并指着图上的屏幕说：film,afilm,Thefilmbeginsatfiveoclock.并将这个句子写在黑板上，然后接着说：wearelateforthefilm.Letshurry.就这样老师拉着这个学生

9、“往外走”，到门外转一圈再回来说：wearelateforthefilm.同时将这个句子写在黑板上。（二）新授.老师出示第37页的图片，同时放录音，学生听音并复述。2.老师用英语介绍这幅图片。Look,therearetwopupilsinthepicture.whoarethey?oneismary,theotherisDavid.wherearetheydoing?Theyaregoingtoschoolnow.classesbeginateight.Itssevenforty.Theyarelateforschool.3.老师再放几遍录音让学生反复说。4.老师再出示一幅图片，同时将自己提

10、前录制好的录音放给学生听。（或者老师自己读）mike:Hi!Tom.whattimeisit？Tom:Itsfouroclock.Thereisafilm.Itstimetogotothecinema.Hurryup,Tom.ok,Letshurry.wearelateforthefilm.5.老师再出示两幅图片，并介绍说：Thereisafootballmatch.Hurryup.wearelateforthematch.ok,Letsgo.ok.Letsgo.（三）巩固练习.让学生听第38页新单词的录音，并反复跟读。然后几组学生“开火车”式地一一说出新单词。2.老师放录音，学生完成第39页

11、的内容。3.老师让学生看第39页的图1和图2并准备一组对话。鼓励学生尽可能地使用学过的句型来扩展对话。4.老师可以让几组学生到前面来表演自己准备的对话。尽可能地鼓励学生以激发他们的学习积极性。也可以评出最佳表演奖、最佳搭档奖。5.做活动手册听力练习。I.Listen,repeatandcomplete.Thereisafootballmatchthisafternoon.Theyareplayingping-pongnow.Thereisabasketballmatch.Sheisjumpingrope.（四）作业.听录音读课文。2.记“四会”词句。3.完成活动手册第题。第二课时.在复习上节课内容的基础上看图完成第40页和第41页的练习。2.进一步复习现在进行时及时间的表示法。3.“四会”句子：wearelateforthefilm.classesbeginat2: