幼儿园中班音乐活动教案《开汽车》及教学反思5篇可选修改版Word文件下载.docx

1、1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆（名称、显著特征、功能等）。2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。二、熟悉音乐游戏的玩法1、共同商定模仿某辆汽车的动作。2、一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。4、第二位幼儿紧随其后重复进行。三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作动作提示：五个手指打开，（教案出自：快思教案网）分别于身体的左（右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;第二遍：加上音乐。四、开展游戏1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。2、学

2、邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则（1）音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。（2）被邀请者必须与司机做相同动作，（教案出自：快思教案网）表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。（3）随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。（4）最后哪辆车的人数最多则获胜。教学反思最近我发现他们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生

3、了音乐活动开汽车。孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。中班音乐活动教案开汽车含反思这篇文章共2668字。相关文章中班教案过新年：中班教案过新年适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词，初步学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛，快来看看幼儿园中班过新年教案吧。中班教案打喷嚏的小老鼠含反思：中班教案打喷嚏的小老鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当

4、中，让幼儿根据音乐变化大胆想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程，根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受ABA的音乐结构，能充分享受根据故事情节表演带来的乐趣，快来看看幼儿园中班打喷嚏的小老鼠含反思教案吧。第二篇：幼儿园中班音乐教案开汽车及教学反思中班音乐教案开汽车含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐，尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐开汽车含反思教案吧。活动目标1.尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。2.尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车

5、的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备1.选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。2.开汽车的音乐磁带：活动过程1.结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆（名称、显著特征、功能等）。2.引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。1.共同商定模仿某辆汽车的动作。2.一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。3.音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。4.第二位幼儿紧随其后重复进行。五个手指打开，分别于身体的左（

6、右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。1.教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。2.学邀请儿歌：3.幼儿游戏：1.音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。2.被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。3.随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。4.最后哪辆车的人数最多则获胜。本文扩展阅读：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。第三篇：幼儿园中班音乐活动教案机器人及教学反思大全中班音乐活动教案机器人含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望

7、可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案机器人含反思！活动目标：1能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。2能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表现能力。3体验模仿活动的快乐。4让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1事先观看机器人的录像，进行初步的了解。2录音机、磁带；黑板、记号笔。3玩具智能机器人一个。活动过程：1学习律动机器人。出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿观察机器人动作比较僵硬并尝试表现模仿动作。（说明：合理利用玩具机器人的示范，使幼儿更容易掌握

8、机器人转头和走路的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透音乐旋律，帮助幼儿熟悉音乐旋律的同时，将动作和音乐密切结合在一起。）探索机器人问好、跳舞等动作的特点，并逐个地在音乐伴奏下进行练习。加入声音“你好”的互动，拓展了传统的律动空间，更为立体地、多层次地表现音乐节奏。另外，创编机器人各种各样的舞蹈动作也是本活动的重点之一。）完整地倾听一遍音乐，并通过图片小结：“小机器人转转头，走起路来找朋友，找到朋友说你好，跳个舞来乐悠悠！”（说明：本环节在幼儿完整地感受音乐的同时，利用图片、儿歌辅助手段帮助幼儿回忆四组动作，为后面连贯动作做好准备。）幼儿根

9、据音乐机器人的节奏和教师的指令做动作，在表演的过程中，注意及时倾听教师的反馈信息，完整地表现较逼真有趣的动作。利用音乐机器人尾声创编机器人“没电”或“坏了”的动作。（诙谐的尾声再次为幼儿提供了创编的空间，同时降低活动的强度，给幼儿短暂休息的机会。2学习创编其他动作。引导幼儿思考机器人的其他功能并创编、表演相应的动作。比如“会炒菜的机器人”，动作可以分为拿锅、倒油、炒菜，盛菜等。教师请个别幼儿上台表演，并用笔即兴记下幼儿动作的简单图解（或请幼儿自己画），便于其他幼儿模仿。幼儿在机器人音乐的伴奏下，自由创编动作。3播放快节奏的音乐机器人，幼儿学机器人走出教室。（变化音乐节奏，继续保持幼儿兴趣。律动

10、机器人选自中班下学期。机器人是幼儿常见的玩具，其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐经验的积累，他们更加喜爱模仿一些有趣的动作。本教案的题材就是选自幼儿喜爱的机器人形象，让幼儿在自己原有的经验上对机器人想象，模仿机器人走路、点头、挥手、跳舞、转圈等动作的创编，体验到活动的乐趣，同时培养幼儿的想象力和创造力，节奏感以及表演能力。本活动，我把活动目标和重难点制定为：能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点;能积极的参与活动，体验活动的乐趣。律动活动机器人的音乐旋律不是很明显，但节奏性较强。音乐有力、欢快和有趣。针对我班孩

11、子们的特点和自己组织音乐活动的能力，我设计了本活动。这次音乐活动的亮点是：第一，以机器人出现激发幼儿学习的兴趣，通过观察视频机器人走路，到自己探索模仿机器人随音乐自由走路，初步感受音乐。这个部分合理利用视频机器人的示范，使幼儿更容易掌握机器人走路的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，所以我让幼儿在自由模仿中初步感受音乐的旋律，为以下的有节奏做动作打下基础。第二，让幼儿探索机器人打招呼和机器人开心跳舞的动作，给予孩子们自由、轻松的氛围，使孩子们有了充分表现自己的机会，也使动作了有了多样化，特别是加入声音“你好”的互动，拓展了传统的律动空间，更为立体地、多层次地表现音乐节奏。后面的练习

12、中我随机自编儿歌朗读，能帮助幼儿记忆、掌握动作、把握好节奏和动作次数。第三，学习看图谱、有节奏做统一机器人动作是难点。我能采用孩子们自编的动作制作图谱，并以机器人的形象作为图谱的标记，能让幼儿清晰、明了，便于幼儿学习掌握节奏，也使幼儿感受到老师采纳自己创编的动作高兴而自豪，学习过程中也就更积极主动了。这个环节中，我也是以幼儿为主体，请能力强的幼儿来试试，再过渡到集体，并采用儿歌形式“机器人走走走，见到朋友问个好，你好你好，挥挥手挥挥手，见到朋友跳个舞，转个圈圈真开心!”来帮助幼儿记忆五组动作，充分利用了图谱、儿歌辅助手段。不过，这次音乐教学活动的开展，使我也发现了活动中的很多的不足：第一，当出

13、现图谱的时候，该让幼儿完整的倾听机器人的旋律，充分利用图谱，老师可以指着图谱，使幼儿发现这个乐曲有两段。第二是全体幼儿表演后，请几位能力强的幼儿上来展示给其他的幼儿看，不但能起到示范作用，也能让孩子们有休息的时间，在休息中能再次感受理解音乐。第三是游戏中该加入创编的动作，把延伸活动提前，让幼儿把机器人其他的动作创编出来并在游戏中表现，这样既满足幼儿表达的欲望，也更能激发他们的创造性，参与活动的积极性会更高，效果也就更好!以上是本活动后的反思，下次再开展本活动时，必须好好把握好以上的不足，能使音乐活动开展得有声有色，得心应手。中班音乐活动教案机器人含反思这篇文章共6408字。中班教案小乌鸦爱妈妈含反思：中班教案小乌鸦爱妈妈含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩，理解歌曲内容，感受美的音乐。自己创编动作大胆表演，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看