用样本估计总体频率分布直方图平均数方差等_精品文档Word文件下载.doc

1、数据的平均分为=31故答案为：314（淮安都梁中学2015届高三10月调研）某校为了解2015届高三同学寒假期间学习情况，抽查了100名同学，统计他们每天平均学习时间，绘成频率分布直方图（如图）则这100名同学中学习时间在68小时内的同学为 人zl085第4题图【考点】频率分布直方图；用样本的频率分布估计总体分布 【答案】30【分析】这100名同学中学习时间在68小时外的频率为（0.04+0.12+0.14+0.05）2=0.7这100名同学中学习时间在68小时内为10.7=0.3这100名同学中学习时间在68小时内的同学为1000.3=30.5（徐州市2014届高考信息卷）甲、乙两个学习小组

2、各有名学生，他们在一次数学测验中成绩的茎叶图如图所示，则在这次测验中成绩较好的是 组【考点】茎叶图第5题图zl060【答案】甲 【分析】甲的平均分为，且甲的成绩多集中在分上，乙的成绩多集中在分上，甲组的成绩较好些；甲6. （南通市2015届高三第三次调研）为了解学生课外阅读的情况，随机统计了n名学生的课外阅读时间，所得数据都在中，其频率分布直方图如图所示已知在中的频数为100，则n的值为 zl071第6题图【考点】考查简单统计知识，直方图，频率.【答案】1000【分析】由频率分布直方图得在之间的频率与组距比值为0.004，由题这区间的频数为100，组距为25，则.7. （2015高考冲刺压轴卷

3、江苏试卷一）某校的一次英语听力测试中用以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生的听力成绩（单位：分）.第7题图 FGQ26已知甲组数据的众数为15，乙组数据的中位数为17，则x、y的值分别为_.【答案】5,7【分析】根据茎叶图知，甲组数据是9，15，10+x，21，27；它的众数为15，x=5；同理，根据茎叶图知乙组数据是9，13，10+y，18，27，它的中位数为17，y=7.故x、y的值分别为：5，7.8. （15南京师大附中高三上学期12月月考数学试卷）对某种花卉的开放花期追踪调查，调查情况如表：花期（天）1113141617192022个数20403010则这种卉的平均花期为_天【考点】众

4、数、中位数、平均数 【答案】16【分析】由表格知，花期平均为12天的有20个，花期平均为15天的有40个，花期平均为18天的有30个，花期平均为21天的有10个，这种花卉的评价花期是.9. （15南京市湖滨中学高三上学期10月学情检测数学试卷）如图，是某班一次竞赛成绩的频数分布直方图，利用组中值可估计其的平均分为 Abc2第9题图【考点】频率分布直方图 【答案】62【分析】由频数分布直方图得，总人数是2+4+6+8+10=30人，利用组中值可估计其的平均分为： =62.10. （15宿迁市沭阳县银河学校高三上学期开学试卷）如果数据，的方差是a，若数据32，32，32，32的方差为9，则a= 【

5、考点】极差、方差与标准差 【答案】1【分析】根据题意，设数据，的平均数设为，方差= +=a；数据32，32，32的平均数为32，方差= +=9 +=9a=9；a=111. （2015扬州中学模拟）如图是某小组在一次测验中的数学成绩的茎叶图，则平均成绩是_.JSY147 第11题图【答案】78【分析】该小组的平均成绩是.12. （2015南京、盐城模拟）某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析，随机抽取了150分到450分之间的1 000名学生的成绩，并根据这1 000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图（如图），则成绩在300,350）内的学生共有_人JSY148 第12题图【答案】

6、300【分析】由频率分布直方图可得成绩在300,350）的频率是1（0.0010.0010.0040.0050.003）5010.70.3，所以成绩在300,350）的学生人数是0.31 000300.13. （2015无锡模拟）甲、乙两个学习小组各有10名同学，他们在一次数学测验中成绩的茎叶图（如图），则他们在这次测验中成绩较好的是_组.JSY149 第13题图【答案】甲【分析】依题意，注意到将甲、乙两组的10名同学的成绩均由小到大排列，可看出甲组的10名同学的成绩均不低于相应位置乙组的10名同学的成绩，因此他们在这次测验中成绩较好的是甲组14. 在样本频率分布直方图中，共有11个小长方形，

7、若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形面积和的，且样本容量为160，则中间一组的频数为_【答案】32【分析】由频率分布直方图的性质，可设中间一组的频率为x，则x4x1，x0.2，故中间一组的频数为1600.232.15. 如图是依据某城市年龄在20岁到45岁的居民上网情况调查而绘制的频率分布直方图，现已知年龄在30,35），35,40），40,45的上网人数呈现递减的等差数列分布，则年龄在35,40）的网民出现的频率为_JSY150 第15题图【答案】 0.2【分析】 由频率分布直方图可知，年龄在20,25）的频率为0.0150.05，25,30）的频率为0.0750.35，又年龄在3

8、0,35），35,40），40,45的上网人数的频率成递减的等差数列分布，所以年龄在35,40）的网民出现的频率为0.2.16. （2015苏、锡、常、镇四市调研）样本容量为100的频率分布直方图如图所示，由此估计样本数据落在6,10内的频数为_JSY151 第16题图【分析】由直方图可得样本数据落在6,10内的频率是0.0840.32，又样本容量是100，所以频数为0.3210032.17. （2015启东中学模拟）某学校为了解该校600名男生的百米成绩（单位：s），随机选择了50名学生进行调查，如图是这50名学生百米成绩的频率分布直方图根据样本的频率分布，估计这600名学生中成绩在13,1

9、5（单位：s）内的人数大约是_JSY152 第17题图【答案】120【分析】依题意，可估计这600名学生中成绩在13,15（单位：s）内的人数大约是600（0.020.18）120.18. 某校开展“爱我海西、爱我家乡”摄影比赛，9位评委为参赛作品A给出的分数如茎叶图所示记分员在去掉一个最高分和一个最低分后，算得平均分为91，复核员在复核时，发现有一个数字（茎叶图中的x）无法看清，若记分员计算无误，则数字x应该是_JSY153 第18题图【答案】1【分析】当x4时，x4，则，x1.19. （2015扬州检测）某校从高一年级学生中随机抽取100名学生，将他们期中考试的数学成绩（均为整数）分成六段：40,50），50,60），90,100后得到频率分布直方图（如图所示），则分数在70,80）内的人数是_JSY154 第19题图【分析】这些学生中分数在70,80）内的人数是1001（0.0050.0100.01520.025）1030.