惠州中学教师招聘考试真题及答案解析完整word版Word下载.docx

1、B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。C、教育目的受制于生产力的发展D、教育目的体现了人们的教育理想 7：我国濒临的海洋从北到南依次为（） A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、渤海、南海、东海C、东海、黄海、渤海、南海D、南海、东海、黄海、渤海 8：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习 9：心理健康无高低层次之分。 10：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生

2、的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 11：心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 12：精细加工策略是一种（）的记忆策略 A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 13：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（） A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 14：教学过程的基本要素包括（）。A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的 15：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关

3、键期。 16：马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（） A、与时俱进B、理论和实践相结合C、教育与生产劳动相结合D、实事求是 17：教育法比教育政策更具有灵活性。 18：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 19：学与教活动的主体是（） A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 20：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域

4、的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 21：生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。 22：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（） A、依法执教B、爱心奉献C、团结协作D、廉洁从教 23：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育 24：教师是履行教育教学职责的专业人员。 25：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（） A、讲读法B、讲演法C、讲述法D、实验法 26：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为

5、（）。C、评价D、组织E、性格化 27：知识的同化反映的是新旧知识的（）。A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性 28：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 29：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（） A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 30：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 31：运用讲授法的基本要求是（） A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出C、讲授要符合知识的系统性和

6、启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平 32：1995年颁布的是（）。A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国职业教育法 33：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 34：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A、总括学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习E、并列学习 35：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 36：对倔强学生可以采取的矫治方法是（） A、认知调整B、行为矫治C、情绪疏导D、谈话沟通 37：在w

7、ord中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。A、替换B、粘贴C、撤消D、恢复 38：知识的应用主要经历的基本环节有（） A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 39：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志=_=（_）D、生产力的发展水平E、文化发展水平 40：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 41：下列哪一项不属于技能。A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 42：体育方面的球类、体操、田径属

8、于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 43：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 44：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 45：设计教学法的提出者是（） A、杜威B、华虚朋C、帕克赫斯特D、克伯屈 46：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。 47：教师劳动是个体和集体劳动的结合。 48：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。A、教师评价B、学生

9、评价C、课程评价D、教学评价 49：教学目标是对教师的教学行为的描述。 50：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（） A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段 51：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。A、努力B、运气C、能力D、任务难度 52：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 53：这里体现的是人格的（） 54：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。 55：中学生品德发展的基本特征包括（） A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 56：高

10、三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化 57：教师的能力包括（） A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力 58：创立元素周期表的科学家是（）。A、门捷列夫B、波义耳C、居里夫人D、玻尔 59：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 60：人类学习与动物学习的本质区别主要有（） A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 查看答

11、案 答案错误 解析 卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。2：答案A,B,C,D,E 解析 此五点均为德育的特性。3：答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。4：答案错误 解析 运用练习要有明确的目的要求；精选练习材料，使之具有典型性；帮助学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的份量、次数和时间；在练习过程中要加强指导，经常检查练习的结果。运用练习法就是让学生多做各种类型的题，这个观点是错的。（本解析由何龙提供） 5：答案B 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第三条。6： 解析 7：答案A 解析 我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。8：9：