惠州中学教师招聘考试真题及答案解析完整word版Word下载.docx

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B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。

C、教育目的受制于生产力的发展

D、教育目的体现了人们的教育理想

7：

我国濒临的海洋从北到南依次为（）

A、渤海、黄海、东海、南海

B、黄海、渤海、南海、东海

C、东海、黄海、渤海、南海

D、南海、东海、黄海、渤海

8：

教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

A、课堂练习的布置与教学目标相一致

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、教师给学生以适当的帮助

D、只给学生一些知识性的练习

9：

心理健康无高低层次之分。

10：

“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这一命题揭示了（）。

A、人脑是意识的源泉

B、意识是人脑产生的特殊物质

C、意识是客观存在的主观映象

D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的

11：

心理定势对解决问题具有（）。

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

12：

精细加工策略是一种（）的记忆策略

A、感知性

B、理解性

C、计划性

D、调节性

13：

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

14：

教学过程的基本要素包括（）。

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

15：

个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关键期。

16：

马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）

A、与时俱进

B、理论和实践相结合

C、教育与生产劳动相结合

D、实事求是

17：

教育法比教育政策更具有灵活性。

18：

设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。

这说明了（）。

A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

19：

学与教活动的主体是（）

A、教师

B、学生

C、教学内容

D、教学方法

20：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

21：

生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。

22：

集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）

A、依法执教

B、爱心奉献

C、团结协作

D、廉洁从教

23：

柏拉图的教育思想集中体现在（）中。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培养》

D、《民主主义与教育》

24：

教师是履行教育教学职责的专业人员。

25：

在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）

A、讲读法

B、讲演法

C、讲述法

D、实验法

26：

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

C、评价

D、组织

E、性格化

27：

知识的同化反映的是新旧知识的（）。

A、改造性

B、累积性

C、矛盾性

D、对立性

28：

人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。

这里体现的是人格的（）。

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

29：

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）

A、终身教育

B、普通教育

C、职业教育

D、义务教育

30：

对有关史地知识的领会，不能缺少（）。

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、形象直观

31：

运用讲授法的基本要求是（）

A、讲授内容要有科学性和思想性

B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出

C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求

D、教师要努力提高语言表达水平

32：

1995年颁布的是（）。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国职业教育法》

33：

垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

34：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A、总括学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

E、并列学习

35：

动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、熟练阶段

36：

对倔强学生可以采取的矫治方法是（）

A、认知调整

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、谈话沟通

37：

在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。

A、替换

B、粘贴

C、撤消

D、恢复

38：

知识的应用主要经历的基本环节有（）

A、审题

B、理解

C、联想

D、解析

E、类化

39：

决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A、政治经济制度的发展水平

B、教育投资

C、领导者的意志=^_^=（^_^）

D、生产力的发展水平

E、文化发展水平

40：

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A、作出分析

B、作出判断

C、进行评估

D、作出决策

41：

下列哪一项不属于技能。

A、走路

B、骑自行车

C、做梦

D、制定计划

42：

体育方面的球类、体操、田径属于（）。

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

43：

某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

A、仁慈专断型

B、放任自流型

C、民主型

D、强硬专断型

44：

（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

45：

设计教学法的提出者是（）

A、杜威

B、华虚朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

46：

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。

47：

教师劳动是个体和集体劳动的结合。

48：

在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。

A、教师评价

B、学生评价

C、课程评价

D、教学评价

49：

教学目标是对教师的教学行为的描述。

50：

皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）

A、思维准备阶段

B、思维阶段

C、感慌运动阶段

D、抽象思维阶段

51：

归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

A、努力

B、运气

C、能力

D、任务难度

52：

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A、民主管理

B、常规管理

C、平行管理

D、目标管理

53：

这里体现的是人格的（）

54：

按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。

55：

中学生品德发展的基本特征包括（）

A、伦理道德发展具有自律性

B、品德发展由动荡向成熟过渡

C、具有稳定性

D、言行一致

56：

高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。

根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。

A、主观要求

B、相对化

C、糟糕至极

D、片面化

57：

教师的能力包括（）

A、语言表达能力

B、组织教学能力

C、组织管理能力

D、教育科研能力

E、自我调控能力

58：

创立元素周期表的科学家是（）。

A、门捷列夫

B、波义耳

C、居里夫人

D、玻尔

59：

教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

60：

人类学习与动物学习的本质区别主要有（）

A、由反复经验引起

B、以语言为中介

C、积极主动性

D、掌握社会经验

E、后天习得性

查看答案

答案错误

解析卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。

2：

答案A,B,C,D,E

解析此五点均为德育的特性。

3：

答案D

解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。

4：

答案错误

解析运用练习要有明确的目的要求；

精选练习材料，使之具有典型性；

帮助学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的份量、次数和时间；

在练习过程中要加强指导，经常检查练习的结果。

运用练习法就是让学生多做各种类型的题，这个观点是错的。

（本解析由何龙提供）

5：

答案B

解析见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。

6：

解析

7：

答案A

解析我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。

8：

9：