年小学班主任工作计划范文Word文档格式.docx

1、建立各种生动活泼的评比栏. 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同

2、学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康

3、教育就显得尤为重要。篇三：201X年小学班主任工作计划 201X年小学班主任工作计划 指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯；2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；3、 保护班级的备品，避免损害；4、 培养热爱劳动的行为习惯；5、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；7、 能

4、与人沟通，学会交流；8、 能查阅与课文有关的资料；9、 习作独立完成，不照抄。10、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；2、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。 采取的措施 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。附送：年小学班级德育总结小学生班主任德育工作总结201X 201X年201X年个人工作总结 班主任德育工作总结

5、 庙岭小学 吴俊枝 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期作为班主任我最大的挑战就是，我们六年级的合班。以前也教过50多人的班级，但是当班级由30人一下子变成了40多人的时候，我觉得自己的眼神一下子不够用了，直到合班两周过后，我才适应。现将本学期班主任工作的一点感受跟大家分享。一、 让孩子有归属感 还记得分班之前王校长就说了这样的一句话：“后妈不好当！”，知己知彼百战不殆，为此我向惠老师和王校长了解每一个的情况，包括学习、习惯、性格、家庭状况、应注意的问题等等。考虑到孩子分班后心理上的落差会很大，为了让新分来的同学有一种归属感，在学生

6、召集日的前一天我向惠老师要了1班的照片，对号入座，为的是当孩子进入到六年二班的班级的时候，我能准确的交出他们的名字，让他们知道来到这个班级老师会同样的重视它，关心他。事实证明，我做到了。为了稳定他们的情绪，开学的前两周我也很少批评新转来的孩子，教育教学方面对新转来的学生都格外的关注，选组长、班干部、上课提问等等我都能做到公平公正甚至偏向于后转来的孩子们。并教育原班的孩子要懂得谦让。渐渐地他们达成了一片。二、 班集体的向心力 一个好的班集体要有向心力，才有战斗力。而增强向心力最有效的催化剂就是活动。我便借助学校组织的体育赛事活动，激发学生为班级争光的集体荣誉感，形成班荣我荣，班衰我耻的班风。而这

7、第一仗是关键。不管输赢，我们要也要精心的准备，奋力一搏，为此我召开了一次班会，鼓舞学生们的势气，下课时时常能看到学生自主练习跳绳的身影，比赛场上，我看到每个学生认真的表情，我知道，他们真正成为了六年二班中的一员。在以后的活动中我就发现班级的学生个个比我都着急。三、 班集体的变化 合班后的前两周，由于同学间彼此不熟悉，同学们都异常的听话懂事，可是两周后，班级的几个皮小子就混到了一起，班级的话唠们的共同话题也越来越多。每天都在管讲闲话的人，班级很吵，每个人都在讲，我的做法便是杀一儆百，抓到最能讲的王兴诺，使劲批评，并立下规矩，几天后见效果。但现在回头想想讲话这其实是个必然的规律。这是因为他们渐渐熟

8、悉了，彼此都很好奇，想更多的了解对方。因此当时讲得特别凶，回过头来如果让我重教，真的应该给他们一节课或是拿出几个中午让他们好好交流交流，了解了解。可是几天后班级由闹市又变成了战场，虽然已经把班级几个调皮的男生给隔离开了，班级的几个角分别是万洲、王兴诺、曲海舟、吕鑫，李浩军，但是每天仍然战火不断，时不时发出不和谐的声音。很长一段时间我都在平息战火中度过。每天都要断官司，起初是批评不好用，接着是根据学生的性格特点分别教育，可是好景不长，静下心来想想，这是这个年龄段孩子的心理特点，都比较焦躁，点火就着，真是拿他们没办法。转眼间元旦来临，班级家长委员会的家长们集体为孩子们带来了许多好吃的东西，其中最用

9、心的就是三盒写着对我们六年二班师生祝福的蛋糕，不用我多说孩子们充分感受到了生活在六年二班有多幸福，元旦中大家放纵自己、尽情的玩、以往点火就着的孩子们被同学们抹的满脸都是蛋糕也乐在其中，眼睛一班同学弄受伤的曲海舟也丝毫没有抱怨。我借机对孩子们进行教育，我们是一家人，当别人往你栏上抹蛋糕时你会生气吗？不会，因为你是快乐的，老师希望你们当与同学有矛盾时也能一笑而过，因为我们是一家人。并从此立下规矩。其实我也在惊醒我自己，当孩子处于愉快的氛围中，孩子之间的矛盾也会少！是不是自己让他们有点压抑。 其实当班主任真的是一门艺术，当班主任应该有一双具有洞察力的眼睛，观察每个孩子的情绪变化，及时送去你爱的关怀。

10、应该有一对顺风耳，听见四周同学的呼声，调整自己的教育教学策略。更应该有颗智慧的心，当收集到信息时能做出准确的判断和选择，达到最好的教育效果。经过一段时间的观察，渐渐地我对孩子们越来越了解，起初心中的燥火也慢慢减退，因为心中有了方向。因为我知道当老师放平心态，学生们才能快乐起来。希望下学期我们六年二班会在我的带领下，在科任老师的合作中有更加出色地表现。篇二：共群小学201X201X年度第一学期德育工作总结 仁怀市共群小学 201X201X学年度第一学期 德育工作总结 本学期，我校德育工作以合马小学德育工作计划精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见，

11、围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1.加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范

12、。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3.构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学

13、校教育能默契配合，九月份召开了全校学生家长会。4.加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯

14、、劳动卫生习惯进行训练和教育。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3.充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4.继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检