中山市高二年级语文期末统一考试Word格式.docx

1、 简析A（A、不容置疑，不允许提出怀疑，形容真实可信。 B、势如破竹，形容气势威猛，节节胜利，锐不可当。 应用“义无反顾”，为了正义而勇往直前，决不退缩。 C、趋之若鹜，像成群的鸭子一样争先恐后地跑过去，比喻许多人争相追逐。 贬义词。 D、粉墨登场，比喻某些坏人经过一番乔装打扮正式露面活动。 ） 3、本题考查考生辨析语病的能力，能力层级为E。 简析B（A、主客颠倒，应该是“我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说”；C、句式杂糅，删去“出现”；D、语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”） 4、本题考查考生语言表达连贯的能力，能力层

2、级为E。 简析D（这是一段写景叙事文字。 总提捕鱼。 紧接“天一亮”写全景。 由上及下。 又由鱼写到牛。 5、本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力，能力层级为B。 简析B（退，退下。 指大家退下） 6、本题考查考生理解常见文言虚词在文中含义及用法的能力，能力层级为B。 简析D（A、既，已经，以后，副词；又，连词。 B、因，于是，就，表承接连词；趁机，介词。 C、以，用，介词；来，表目的连词。 D、均为代词。 7、本题考查考生理解内容要点的能力，能力层级为C。 简析A（原文是“自言读书知治道”，是否属实，不得而知） 8、本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B。

3、 简析C（丐取：索取。 9、本题考查考生对浅易文言文的断句能力，能力层级为B。 有所见/敢不以闻/太子职当视膳问安/不宜言外事/陛下在位久/如疑太子收人心/何以自解（每2处1分，共3分） 10、本题考查考生理解并翻译文中句子的能力，能力层级为B。 简析（1）自称读过书而懂得治理国家的道理，经常趁机向太子讲说民间的疾苦。 （治道：治理国家的道理，1分；乘间，趁机，趁间隙，1分；句子通顺1分，共3分） （2）你看到百姓被残暴伤害，仍处之安然，将要引起大乱，怎么办呢？（人，百姓，1分；恬然，安然的样子，1分； 附录译文 当初，翰林待诏王伾善长书法，山阴人王叔文善长下棋，都在东宫出出进进，侍奉太子，供

4、太子娱乐。 王伾是杭州人。 王叔文诡计多端，自称读过书而懂得治理国家的道理，经常趁机向太子讲说民间的疾苦。 太子曾经与各位侍读以及王叔文等人谈论到宫市的事情，太子说：“寡人正准备就此事尽力进言。 ”大家都表示称赞，唯独王叔文不发一言。 大家退去后，太子亲自将王叔文留下来，对他说：“刚才只有你不发一言，恐怕是有用意的吧！”王叔文说：“我承蒙太子的钟爱，只要发现问题，怎敢不告诉太子闻知！太子的职份应当是省视进食、问候平安，最好不要谈外间的事情。 陛下在位的时间长了，如果怀疑太子收揽人心，太子怎么为自己解释呢！”太子大惊，因而哭泣着说：“若不是先生这一席话，寡人无法知道这个道理。 ”于是，太子对王叔

5、文极为宠爱，而王叔文则与王伾相互依托。 王叔文趁机对太子说：“某人可以担任宰相，某人可以担任将领，希望太子在将来起用他们。 ”王叔文暗中结交翰林学士韦执谊以及当时已有名声、但希图快速晋升的朝廷官员陆淳、吕温、李景俭、韩晔、韩泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡等人，约定为生死相托的朋友。 另外，凌准、程异等人又靠着这一伙人得以进用，时时与他们交游往来，行踪都很诡诈隐秘，没有人了解他们的端倪。 有些藩镇暗中进献资财礼物，与他们相互结纳。 11、本题考查考生鉴赏诗歌的表现手法及把握诗歌思想内容的能力，能力层级为D。 简析（1）“连云松竹”，是欣赏大自然美景，写的是精神上的满足。 （1分）“分肉送酒，梨枣丰收”

6、，写物质上的满足。 （1分）（意思对即可） （2）一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。 （2分）一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童的欣赏、爱护之情。 （2分） 12、本题考查考生对常见的名句名篇的识记能力，能力层级为A。 简析（1）茕茕独立，形影相吊。 （2）于人为可讥，而在己为有悔。 （3）通古今之变，成一家之言。 （4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。 （答对一空给1分，有错字漏字多字的不给分；全做的以前三句为准，共6分） 13、本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C。 简析BD（B、作者认为俄国作家就是具有真正的

7、悲悯情怀和忏悔意识的作家。 D、中国近现代文学是因为缺少像鲁迅、巴金那样的作家才失去了价值。 ）（选对一项3分，选对二项5分） 14、本题考查考生理解文中重要句子的能力，能力层级为B。 简析A（并不是说中国当代文学没有任何价值，没有优秀的作家，而是强调中国当代文学缺少真正的悲悯情怀和忏悔意识，不可能产生具有世界影响的大作家和文学巨著）（3分） 15、本题考查考生筛选整合文中信息的能力，能力层级为C。 简析其依据主要有：一、我们很多作家敢于批判社会、反对体制，表面上看敢讲真话，却没有勇气面对自己真实的灵魂，一遇到需要触及自己的内心世界，将自已卑劣的另一面暴露在人前时，其实不敢说真话，不敢自己忏悔

8、，缺乏求真求善的人格力量。 二、我们的作家们太看重商业利益，形成了从上而下的虚假和浮躁，不关心天下苍生，不关心人的生存和价值，不敢背负民族的苦难。 （每点2分，共4分） 16、本题考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层级为C。 简析本文一开始就提出问题：为什么在我们的文学中看不到忏悔录？然后提出自己的观点：我们这个民族缺少一种真正的悲悯情怀和忏悔意识，不敢叩问自己的灵魂。 中间主体部分采用对比论证的方式论证自己的观点。 最后结尾部分指出问题的根源：我们的文学充满虚假与浮躁，并提出 _作家的期望。 （可酌情给分，分析完整5分，共5分） 17本题考查考生理解文中重要语句的能力，能力层级为

9、C。 简析主题：突出女人家庭的贫困，总起下文。 人物：塑造了贫苦人家女性的勤劳、坚忍的形象，为后文写穷人打鱼作铺垫。 （每点3分，共6分） 18本题考查考生理解文中重要句子的能力，能力层级为B。 简析这句话描述的是见到两只鱼鹰共捉一条大鱼之后的感慨。 抓到大鱼后的惊讶喜悦之情。 19本题考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层级为C。 简析为表现生活在社会下层的打鱼者作铺垫。 打鱼的不同方式揭示打鱼人的不同阶层，并使二者的生活及命运形成鲜明的对比。 对一家人面对苦难默默承受的坚忍，流露出作者对他们深深的同情。 20、本题考查考生变换句式的能力，能力层级为E。 简析中秋节是农历八月十五日，月亮最圆最亮，人们最易思乡念亲，期盼团圆的传统节日。 （“时间”、“月亮特点”、“人们感情”、“传统节日”每点1分，语句通顺2分，共6分。 不是单句则该题不得分） 21、本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E。 简析言外之意：当下媒体的炒作对于一个人的成名起着至关重要的作用。 （3分），但过火的新闻炒作，往往会适得其反，使一些明星成为炒作的牺牲品。 （3分） 模板,内容仅供参考