1、），背着（）地走向学校。三 我会写一段话啦！我和老师礼貌 您好 欢迎名字老师 班级 和蔼可亲（）2 图上画的都有谁？3 他们在哪？4 他们干什么？背着小书包的（）向站在班级门口的（ ）说了一声：（“）！”（）的老师表扬他是懂 （ ）的孩子快乐的课间我会读。1图上画的是什么时间？（ ）2图上画的都有谁？ （ ）3他们在哪？4他们干什么？5他们心情怎样？考试以后难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开二 仔细观察图片，我会填。1 今 天 数学考试成绩知道了，2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想3 又一次考试：明明看着试
2、卷上鲜红的100 分，（4 仔细一看，（5 明明来到办公室（6 老 师 （） ， 明 明话。我能闯关仔细观察下面的图画， 想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段在家里我爱学习3他在哪？爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的），搬来（），坐在上面（读起来。5 他的心情怎样？）地我是乖孩子5他的心情怎样？ 三 我会写一段话啦！脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安会儿又是（2 忙碌的妈妈终于病倒了， 妈妈脸色（最后（5 望 着 我 亲 手 做 的 面 条 ，妈妈满意的笑了,并我会写一段话啦！仔细观察下面的图画，想一想图上画的什
3、么时间？他们在 干什么？整理出来写一段话。生活中 我爱动物马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿 二 仔细观察图片，我会写。2什么地方？3都有什么？（提示：用“有有有还有”说话）我最喜欢（4 你喜欢哪一个？为什么？（）， 因 为垃圾 惭愧 奇怪我爱大自然保护 环境自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠2 什么地方？3 都有谁？4 他们在干什么？）远远地看见地上有）跑过来（ ）起来，（）进垃圾桶。听到跑步声，）回头看，原来是（ ）。看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。5 这件事后，发生了什么事？知错就改嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声1上学的路上， 明明一边（ ），一边（2这时，一位小弟弟（ ），只见他（3阿姨看到了 （ ）安慰着（4【提示：明明会对小还未走远的明明（ 弟弟说什么？】5垃圾桶仿佛在说（他们在干什么？整理出来写一段话走进童话小朋友们，你们喜欢童话吗？我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你的想象力，根据图片说一段童话吧！想想小白兔怎样把南瓜运回家的？
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