固安中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx

1、固安中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版固安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：下列句子中，对“并非清者自清，浊者自浊”理解正确的是（）。单项选择题 A、或者清者没自清，或者浊者没自浊B、不但清者没自清，而且浊者没自浊C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊 2：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题 对错 3：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题 A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性 4：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度

2、 5：下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）单项选择题 A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师的社会价值主要取决于他的个人价值C、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 6：共青团活动的内容有（）多项选择题 A、教育和科技类活动B、生产和公益类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动 7：青年初期是世界观（）。单项选择题 A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 8：下列不属于教师网络道德修养的是（）单项选择题 A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担

3、起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络 9：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题 A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 10：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题 A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 11：学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）单项选择题 A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 12：人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。单项选择题 A、感知B、记忆C、思维D、表象 13：下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。单项选择题 A、讨论法B、读书指导法C、演示法D、实验法

4、 14：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 15：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题 A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 16：小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（）单项选择题 A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法 17：班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（）判断题 对错 18：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）多项选择题 A、指导性说课B、示范性

5、说课C、检查性说课D、评比性说课E、研究性说课 19：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题 对错 20：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题 A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 21：发展性教育理论的创立者是（）。单项选择题 A、凯洛夫B、巴班斯基C、赞科夫D、马卡连柯 22：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题 A、评价B、测量C、测验D、评估 23：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。单项选择题 A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 24：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题

6、 A、知B、情C、意D、行 25：“现代教育”的代言人是（）单项选择题 A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特 26：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 27：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题 对错 28：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。单项选择题 A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 29：下列作品不是莎士比亚四大悲剧之一的是（）单项选择题 A、哈姆莱特B、奥赛罗C、麦克白D、罗密欧与朱丽叶 30：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题 A、认知阶段B、联结阶段

7、C、评价阶段D、自动化阶段 31：素质教育是面向（）的教育。单项选择题 A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性 32：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题 A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 33：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）。单项选择题 A、教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B、教师尚不具备崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 34：孔子的教育思想集

8、中地反映在（）中。单项选择题 A、学记B、大学C、论语D、中庸 35：美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）单项选择题 A、社会起源论B、心理起源论C、神话起源论D、生物起源论 36：对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（）判断题 对错 37：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性 38：教学设计最先要考虑的要素是（）单项选择题 A、教学目标B、教学内容C、学生情况D、教学评价 39：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答

9、，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。单项选择题 A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法 40：教育法律救济的根本目的是（）。单项选择题 A、避免损害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益 41：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题 A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 42：一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴?（）单项选择题 A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 43：意识的水平有（）多项选择题 A、焦点意识B、下意识C、无意识D、潜意识E、前意识 44：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发

10、展（）。单项选择题 A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用 45：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 46：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题 A、手段目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法 47：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题 对错 48：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题 A、示范性B、复杂性C、创造性D

11、、劳动方式个体性 49：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题 A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立 50：新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。判断题 对错 51：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题 对错 52：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题 A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 53：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题 A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 54：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。单项选择题 A、教育

12、目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律 55：班级的终极目标是（）单项选择题 A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习 56：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题 A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 57：判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。（）判断题 对错 58：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。单项选择题 A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、幻灯片视图 59：（）不属于教师职业的角色

13、。单项选择题 A、示范者B、管理者C、研究者D、法人 60：教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。单项选择题 A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 1：答案A 解析 考查联言命题的等值命题。“并非清者自清，浊者自浊”等值于或者清者没自清，或者浊者没自浊。2：答案正确 解析 系统暂无解析3：答案C 解析 】德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。4：答案A 解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示，它的数值在-11之间。5：答案A 解析 教师个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。6：答案A,B,C,D 解析 团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。一般而言，