1、4、在四年的科学课中,我们开展了许多科学探究活动,例如(计划与实施)、观察与实验、(阅读与思考)、设计与制作等。其中,我最喜欢(观察与实验)。5、在科学课上,我们通过各种活动,不仅学到了丰富的科学知识,而且掌握了一些基本的(技能)和(方法)。如(观察)、(记录)、(预测)和对比实验、(分类)、(设计与制作)、(建立模型)、信息搜集与整理、(表达与交流)等。这些技能与方法对我们今后的学习是非常重要的。6、尽管科学探究活动有着不同的类型,但科学探究的(基本过程)是一致的。一个完整的科学探究过程包括提出问题、(猜想、假设与预测)、制定计划、(观察、实验、操作或搜集整理信息)、思考与结论、(表达与交流
2、)。7、我们利用(多种形式图标)对收集到的信息进行整理,常用到(柱状图)、曲线图、(扇形图)、(概念图)。8、有的科学家在一个领域取得成果,也有一些科学家同时在几个领域进行(研究),并取得了重要的(研究成果)。9、从学习科学课的第一天起,我们就像科学家一样,通过各种(科学探究)活动、学习;发现一些(科学知识),并尝试着利用所学的(知识)和(技能)解决实际生活中遇到的问题。让我们做一个(回顾)和(总结),看看自己是怎样在老师的带领下,与同学们一起在(科学)的海洋中遨游的。10、从(三年级)到现在,我们在科学课中进行了许许多多的科学探究活动。11、在科学家中,有的热衷于探索(生命世界)的神奇现象,
3、有的致力于发现物质世界的(规律),还有些用平生的经历揭示(地球)与(宇宙)的奥秘。二、选择题1、右图中的人物是(B)。A爱迪生B爱因斯坦C牛顿D伽利略2、下列人物中是我国古代科学家的是(A)。A张衡B牛顿C哥白尼D袁隆平3、世界上第一辆三轮蒸汽汽车是(C)。A中国B英国C法国D美国4、发现了“万有引力”定律的科学家是(C)。A张衡B阿基米德C牛顿D爱因斯坦5、右图中的科学家是(C)。A李四光B钱学森C袁隆平D郑家先6、(C)德国人制造了四轮汽车。A1769年 B1886年 C1908年 D2000年7、在研究男、女生身高平均变化值时需要用到(A)。A曲线图B扇形图C柱状图D概念图三、判断题1、
4、所有科学家都只能在一个领域里研究。()2、科学技术是由科学家们推动的。3、我们学生离科学很远,不可能出研究成果。4、在科学课上我们只需要背诵知识就可以了。5、我们在科学课上应该通过各种科学探究活动来发现知识、学习知识。()6、在科学探索过程中要细心观察、认真思考、善于总结。7、在科学课上我们还学到了一些科学探究的方法和技能。8、我们要学习科学家追求真理的精神。9、居里夫人是一位天文学家。10、在科学探究过程中要相互交流研究成果。11、在学习科学的过程中,我们可以利用科学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。12、学习科学只需要记忆,不需要动手。13、科学家的研究成果都是正确的。14、科学家已经
5、研究出那么多成果,我们就没有东西可研究了。15、在科学研究中要学会信息的搜集和整理。四、简答题1、我们要学习科学家的哪些科学精神?我们要学习科学家勤学好问,对科学的执着追求与永不服输的精神。2、科学课上的科学探究活动分哪几类?观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作。3、怎样写一份完整的研究报告?(1)给自己的报告取个题目(2)告诉大家你为什么要做这项研究(3)说明你的假设或设计方案(4)列出所要用到得材料和工具(仪器)(5)描述实验时或设计与制作时采取的步骤(6)展示并解释实验中的现象、数据或产品测试的结果(7)在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。4、从下同中我们会有哪些发现?观
6、察:从图中找出至少3条观察到得信息。(1)河里的鱼都死了(2)工厂的废水排放进了河里(3)河边的大树叶子落光了(4)工厂里的烟囱排放出大量的浓烟。推理:根据观察,对所发生的事情做出推论,说出自己的理由。工厂排放大量的工业废水流入小河,破坏了河水的质量,造成了严重的河水污染,致使大量生物死亡。预测:就下来会发生什么,说出预测的根据。如果不及早制止工厂的这种行为,环境污染的面积会越来越大,后果将不堪设想。5、你最了解、最崇拜的科学家是谁?有什么成就?我最了解、最崇拜的科学家是袁隆平,他发明了杂交水稻,提高了水稻产量,解决了世界人民的吃饭问题。6、科学技术是怎样发展的?科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘推动着科学技术的发展。7、科学课上我们学到了什么?在科学课上,我们通过各种活动,不仅学到了丰富的科学知识,而且掌握了一些基本技能和方法,如观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。这些技能和方法对我们今后的学习是非常重要的。8、把下面科学探究的基本过程填完整。表达与交流提出问题思考与结论猜想、假设与预测观察、实验、操作或搜集整理信息制定计划扇形图柱状图曲线图概念图9、写出下列分别是什么图表。
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