1、修改教师教学目标知识与技能：了解Python的数学运算功能，掌握Python的数据类型，变量；能够利用Python进行数学运算；过程与方法：通过谈话导入引出本节课的内容计算机怎么样计算的及工作原理。引入学生的生活经历，简单、自然的逻辑思维引出了本节课的内容，让学生没有陌生感。重难点突破有“法”。情感、态度与价值观：培养学生学习计算机科学的兴趣，养成严谨的科学态度。教学重点及解决措施Python语言的特点及其重要性 Python语言开发的运行环境的配置教学难点及解决措施掌握Python的数据类型，变量。教学准备主机、显示器、键盘、鼠标等设备。课堂流程一、谈话导入1. 你能快速计算出下列算式的结果
2、吗？1234x4321=987654321-456789=2. 这可难不倒Python，揭题Python的四则运算。（课件出示课题。二、探究新知1. python“运算高手”。Python，具有强大的数据处理功能，可以处理多种类型的数据。常见的有：整数：1、2、3、4、小数：1.2、32.5、24.24、84600.889字符串：“apple”、“del”、“123asd”2. 认识Python的操作符。（1）加、减、乘、除：对应“+”“”“*”“/”。（2）取整操作符：/ 取余操作符：% （利用Python计算以下两个程序，同桌看一看结果是否一样）3.认识Python的变量。我们可以把变量理解成一个存放数据的“容器”。对变量进行操作相当于对存放在“容器”中的数据进行操作。变量名常用a、b、c等字母表示,可用于存放整数、小数、字符串等数据“”三、拓展巩固 输入一下程序代码，先预判程序结果，在运行验证判断。a=“我”b=“爱看”c=“电视”print（a+b+c）print（c+b+a）四、总结收获本节课最有趣的内容本节课遇到的困难和解决方法我还想学习 学生活动二次修改教学札记 快乐的学习是一件幸福的事 信心源于赏识 相信自己可以做得更好！
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