六年级《故宫博物院》知识点总结Word文档格式.docx

1、太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围围着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，颜色鲜亮，宏伟壮美。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘围着矫健的金龙。仰望殿顶，中

2、央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，四周环围着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身四周还衬托着流云火焰。 三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延长到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 太和殿是进行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 太和殿后面是

3、中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓格外漂亮。进行大典时，皇帝先在这里休息。 中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是进行一级考试殿试的地方。 从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇

4、帝结婚的地方。 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄重肃穆的气氛削减了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰渐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞风、舞凤、凤凰牡丹等图案。 后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了

5、风景漂亮的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人赞叹。 选自黄传惕的故宫博物院，有改动 材料二 一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房突然起火，大火一路扩散，两小时后烧着了太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里始终是废墟一片。 直到康熙三十四年，天下太平。此时的康熙皇帝才腾出手来重建太和殿。 这次修复遇到了一个很大的难题。太和殿上一次重建是在明朝天启年间，此时已经过去六十九年，人们不知道太和殿各部分正确的建筑比例与数据。一位叫梁九的人使这件事有了转机。梁九从明朝崇祯年间进入工部，已经在工部任职四十多年。

6、梁九依据一比十的比例，做了一个太和殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。令人称奇的是，放大出来的每个木件安装上去都严丝合缝。 康熙三十六年，太和殿落成。 选自马兆锋的燃烧的黄龙旗在繁华中沉沦的大清帝国 材料三 故宫博物院欢迎您! 北京故宫（旧称紫禁城）是明、清两代的皇家宫殿。 1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物爱护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案：午门（南门）为参观入口，观众一律从午门进入故宫;神武门（北门）为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开

7、故宫。 选自2016年12月的故宫博物院官方网站 材料四 六年级故宫博物院学问点 一、易错字读音 矗立（ch）鳌头（o）湛蓝（zhn） 琉璃（li）蟠龙（pn）中轴线（zhu） 金銮殿（lun）击磬（qng）檀木（t 攒（cun）乾清宫（qin）坤宁宫（kn） 肃穆（m）奏极（zn）额枋（fng） 藻井（zo）矫健（jio）妃嫔（p 翊坤宫（y）迥然不同（jing） 二、多音字 模：m（模型）m（模板） 难：nn（难题）nn（难民） 三、近义词 玲珑精致独特独到宏大宏伟 精致精致矫健强健宏伟雄壮 壮美壮观绚丽瑰丽庄重庄重 和谐融洽矗立矗立/矗立/挺立 迥然不同迥然不同井然有序井井有条 四、反义

8、词 玲珑粗糙宏大渺小威猛懦弱 完整残缺精致粗劣统一分裂 集中分散笔直弯曲矫健蹒跚 明显模糊拥挤宽松 井然有序杂乱无章 五、理解词语 宏大：巨大;宏伟。 集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、阅历等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 俗称：通俗地叫作。 矗立：高耸地立着。 矫健：强壮有力。 绚丽：绚烂漂亮。 衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对比。 肃穆：（气氛、表情等）严峻而敬重。 迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。 井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。 六、句子解析 1.太和殿俗称金銮殿，高二十八

9、米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。 运用了列数字的说明方法，精确写出太和殿的大和高。 2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄重肃穆的气氛削减了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰渐渐增加。 运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜亮地写出后三宫的特点。 3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人赞叹。 借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。 七、问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么? 2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写? （1）规模宏大壮美 （2）建筑精致 （

10、3）布局统一 3.全文按什么顺序进行说明? 总说和分说相结合。 分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）小广场后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）御花园顺贞门神武门景山 4.作者介绍了太和殿哪些方面的状况? （1）台基修建得很高（三层台基高七米），设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），示意和渲染了三大殿地位之尊崇。 （2）外观气概宏伟（是故宫的殿堂），颜色壮美;内部装饰庄重富丽。 （3）位置和功用（皇帝进行重大典礼的地方），借宏伟的建筑显严。 5.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?这样写有什么好处? 太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，

11、是封建皇帝行使统治权力和进行重大典礼的场所，因此，它的地位格外重要;另外，它在整个建筑群中代表性。分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，具体介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的“心脏”太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。 6.本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢? 示例：我深刻体会到了古代皇权的威严和古代劳动人民的无限制造力。我们要爱护这一文化遗产，文明游览。 7.第6段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方

12、台”中“约”能否去掉?为什么? 不能。因为“约”写出了“两米”是朱漆方台的大致高度，符合实际，去掉就不精确了。 8.揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因. 文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。”写龙，或许是基于这样的考虑：一是说明对象的特征打算的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。 八、课文分段 第一部分（1-2）:概括说明故宫位置，历史和建筑特点。 第二部分（3-15）:分别介绍故宫博物院的建筑。 第一层（3-10）：写故宫的主要建筑：前

13、朝三大殿，突出了故宫的宏伟壮美。 第二层（11-15）：略写故宫的后三宫和御花园，突出了故宫的雍容华贵。 第三部分（16）:从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫特点。 六年级故宫博物院教案 教学目的 一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文依据空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 三、学习方位词。 教学设想 一、运用已经学过的关于说明文的学问和本文的预习提示，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。 二、重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可读而过。在探讨中，强调介绍