ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:6 ,大小:19.08KB ,
资源ID:13845476      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/13845476.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(教科版六年级科学实验题文档格式.docx)为本站会员(b****2)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

教科版六年级科学实验题文档格式.docx

1、 比较三次拉力读数的变化。斜面省力的多少与坡度大小有关。坡度越小,省力越多;坡度越大,省力越小。 3.、纸的宽度与抗弯曲能力 研究问题:纸的宽度与抗弯曲能力有关吗? 研究假设:纸的宽度与抗弯曲能力有关。 不 变 量:纸的长、厚度和质地,纸梁的高度和跨度,垫圈的大小、摆放位置、摆放方法,弯曲的标准、记录表等。 变 量:纸的宽度 2厘米 4厘米 8厘米 1.在两个高度相同的木块之间放好2厘米宽的纸条,把垫圈轻轻叠放在纸条中间,直到纸条接触到桌面为止,清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量,并记录下来。 2.纸条换成4厘米宽的,其他条件不变,继续上面的实验。 3.纸条换成8厘米宽的,其他条件不变,继续上

2、面的实验。 比较纸条的宽度和最大承重量的关系。纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。 4、纸的厚度与抗弯曲能力纸的厚度与抗弯曲能力有关吗?纸的厚度与抗弯曲能力有关。纸的长、宽度和质地,纸梁的高度和跨度,垫圈的大小、摆放位置、摆放方法,弯曲的标准、记录表等。纸的厚度 1层 2层 4层 在两个高度相同的木块之间放好1层的纸条,把垫圈轻轻放在纸条中间,直到纸条接触到桌面为止,清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量,并记录下来。 纸条换成2层的,其他条件不变,继续上面的实验。 纸条换成4层的,其他条件不变,继续上面的实验。 比较纸条的厚度度和最大承重量的关系。纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。 5、纸的形状

3、与抗弯曲能力纸的形状与抗弯曲能力有关吗?纸的形状与抗弯曲能力有关。纸的长、宽、厚和质地,纸梁的高度和跨度,垫圈的大小、摆放位置、摆放方法,弯曲的标准、记录表等。纸的形状 U 在两个高度相同的木块之间放好“”的纸条,把垫圈轻轻放在纸条中间,直到纸条接触到桌面为止,清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量,并记录下来。 纸条依次换成“ U”的,其他条件不变,继续上面的实验。 比较纸条的形状和最大承重量的关系。改变纸的形状,抗弯曲能力也会增加。 6、拱形的抗弯曲能力拱形的承重量与推力大小有关吗? 问题假设:推力越大,拱形的承重量越大。拱形纸、垫圈若干、书两摞。实验过程:把垫圈轻轻放在拱形纸的中间,直到纸条

4、接触到桌面为止,清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量,并记录下来。 用两本书抵住拱足,其他条件不变,继续上面的实验。 用两摞书抵住拱足,其他条件不变,继续上面的实验。 比较拱形纸的最大承重量。 7、电磁铁的磁极变化 电磁铁的磁极是可以变化的。电池的正负极改变了,或者线圈绕向改变了,都能使电磁铁的南、北极发生改变。如果电池的正负极和线圈绕向同时改变,那么磁极不会改变。 不论是电池正负极改变,还是线圈绕向改变,其实都是电流的方向改变。 线圈绕向变了,磁铁的南极、北极也改变了. 电池的正负改变了,磁铁的南极、北极也改变了 8、电磁铁的磁力变化 电磁铁磁力大小和线圈圈数关系的研究过程. (1)事实现象:

5、 电磁铁的磁力大小是不同的. (2)提出问题: 电磁铁的磁力大小可能与那些因素有关. (3)作出推测: 电磁铁的磁力大小可能与线圈圈数有关 (4)作出假设: 线圈多,磁力大;线圈少,磁力小. 假设依据: 磁性是通电线圈产生的. (5)设计实验: 变 量-线圈圈数 10匝 20匝 40匝 80匝 不变量-电池节数 铁芯大小 连接方式 线圈材料 线圈绕向等. (6)实验验证: 将每种不同圈数的电磁铁连接到电路中,用电磁铁的两端吸大头针,清查大头针的个数.每种圈数做三次,求出平均数. (7)实验结论: 我们的假设是正确的 9、电磁铁磁力大小和电池节数的研究过程。 电磁铁的磁力大小可能与电池节数有关

6、电池多,磁力大; 电池少,磁力小. 假设依据; 线圈的磁性是通电后产生的,也就是电能产生磁. 变 量- 电池节数 1节 2节 3节不变量- 线圈圈数 铁芯大小 连接方式 线圈材料 线圈绕向等. 将不同的电池节数连接到电路中,用一个圈数固定的电磁铁的两端吸大头针,清查大头针的个数.每种电池节数做三次,求出平均数.六年级下册科学实验题 1、观察加热白糖的变化(1)、手握勺子顶端;(2)、放外焰加热;(3)、眼睛不能靠勺子太近;(4)、加热结束不能用手去摸加热部分;(5)、加热结束后把勺子放在盘子里;(6)、在观察白糖变化的同时还要观察蜡烛的变化。(白糖在加热的过程中,首先会发生物理变化,即固体的白

7、糖在加热的情况下变成液体的白糖,然后继续加热,白糖的颜色由白色到褐色再到黑色逐渐加深,直至全部炭化,能闻到焦味,这时发生了化学变化。如果继续加热,黑色的炭还会燃烧。)状态变化:颗粒状-液体状-糊状-固体状颜色变化:白色-褐色-黑色;气味变化:白糖香味-焦味(7)白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗?说明了什么?(不是,白糖燃烧发生了化学变化) 2、蜡烛燃烧后又有什么变化呢?蜡烛燃烧变成了什么? 蜡烛燃烧了,火焰不断地舞动,蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后,变成了什么新物质?这些新物质到哪里去了?我们只看到蜡烛在不断地减少,却没有看到生成新的物质,是不是物质会减少或者消失了呢?实际上,燃烧充分

8、的蜡烛生成水和二氧化碳,蜡烛中的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和氧化碳都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分碳的成分,可以拿铁器在烛焰上掠过,上面会留下碳黑的痕迹。 3、 米饭 淀粉和碘酒的变化的实验过程(1).试验过程:把米饭或者淀粉用镊子放在洗净的玻片上。 用玻璃棒蘸取少量的碘酒滴于米饭或者淀粉上。(2)试验观察:有什么发现吗? 变蓝色。(3)试验结论:米饭+碘酒蓝色4、铁生绣与什么因素有关呢?请你自己选择一个因素,设计一个实验。研究的问题:铁的生锈与水、空气有关我们的假设:铁生锈与水、空气有关实验的材料:试管、铁钉、油等实验的方法将

9、铁钉放入三个试管中,一个里面是干燥的空气(封口)一个试管里装半试管的水,但要使铁钉有一部分留在空气中,第三个试管里装水且淹没铁钉,上面再用一层油密封,过几天后会发现只有第二个试管里的铁钉生锈了,这个实验证明铁生锈必须满足同时有空气和水,也就是说铁钉在潮湿的空气中最易生锈 注:空气中起作用的主要成分是氧气 铁锈的主要成分是三氧化二铁(红褐色) 铁生锈是个复杂的化学反应,且反应放热是一种缓慢氧化现象 5、一个硫酸铜与铁钉的反应实验铁置换出了硫酸铜中的铜,铜变为单质铜,附着在铁钉上。而铁变为铁,溶在溶液中。这个过程中,铁钉变为红色如果硫酸铜溶液是少量的话,颜色蓝色变为浅绿色,如果硫酸铜溶液很多,颜色

10、几乎不变。(看铁钉表面有红色物质覆盖,溶液颜色逐渐变浅。)6、观察月相实验目的:通过对月相的观察,使学生了解月相变化的规律,养成长期观察的习惯。实验器材:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)实验原理:月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。实验步骤:(1)对月亮在一个月内的变化进行观察并记录(2)根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子(3)制作月相规律图实验现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。实验结果:月相的变化有一定的规律性。说明;月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的,跟月球不发光

11、、太阳只能照亮它的一半有关,不是因为月球的形状在发生变化7、实验名称:填埋场模拟实验设计目的:通过实验模拟垃圾填埋场对环境的影响,使学生养成严谨的科学态度材料:广口瓶、镊子、喷壶、滴管、河沙、细石子(每组若干)、纸巾(每组2-3张)、墨水过程和方法:(1)广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚(2)在瓶中加入清水,使水刚好位于石子的一半(3)在石子上铺上2厘米的河沙(4)用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾,用沙埋住(5)慢慢往瓶中喷水,观察现象现象:向瓶中喷水后,纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。注意事项:浸墨水时注意不要溅到衣服和桌上特别说明: 加入清水代表雨水,浸过墨水的纸巾代表垃圾,瓶中

12、下面的清水代表地下水。 8、食和月食实验模拟实验:一生用手电筒代表太阳,一生手持乒乓球代表地球,一生手持玻璃球当月球自西向东运动,用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周,看看在什么情况下看不见太阳。(模拟实验要注意:所用的挡光物体要比被挡光物体小;挡光物体是运动的;挡光物体是圆形或球形的。这一过程中,并不一定就会发生日食。只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间,三者在一条直线上,并且三者之间的距离合适时,保证玻璃球的影子落在乒乓球上时,才会发生“日食”现象。) (在月球运动过程中,如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这时地球上的人们就会观察到月食现象。9、用显微镜观察身边的生命世界实验准备:洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。 (一)制作洋葱表皮装片。(1)、把洋葱鳞茎切成两半,掰下其中一块,注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“#”字;用镊子撕取“#”中间的表皮待用; (2)、在一个干净的玻璃片中间滴一滴清水,用镊子把取下的洋葱皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠;(3)、用盖玻片倾斜着盖到标本上面,不要有气泡;(4)、从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸从另一端吸掉多余的水;(5

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1