初中语文长春版八年级上册期末测试题文档格式.docx

1、 _， _。 8. “游赤壁， 杜牧之抒情怀” 是将诗题、 作者及诗的主题联系起来拟的上联， 请以同样的方式对出下联。 上联: 游赤壁， 杜牧之抒情怀 下联: _ 二、 阅读理解（48 分） （一） 文言文阅读（16 分） （甲） 课内古文阅读（11 分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? ”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也? ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美? ”妾曰:“徐公何能及君也? ”旦曰，客从外来，与坐谈，问之:“吾与徐公孰美? ”客曰:“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;

2、 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者，私我也; 妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者， 受上赏; 上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市; 数月之后，时时而间进; 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9. 本文选自西汉_编

3、订的史书_（1分） 10. 解释加点实词的含义。（2 分） 朝服衣冠（ ） 私我也（ ） 孰视之（ ） 能面刺 （ ）11、出自本文的成语: _。意思是_（2 分）12. 邹忌用什么方法劝谏齐王的? 这样做的好处是什么? （2 分）13. 面对妻、 妾、 客的赞美， 邹忌从“不自信” 到“暮寝而思之” ， 反映出他怎样的品质? 14. 邹忌的劝谏方式对我们今天的人际交往有什么启示? （乙） 阅读下面选文， 回答问题。 （5 分） 汉， 郭伋字细侯。 茂陵人， 为并州守。 素结恩德。 后行部至西河。 童儿数百。 各骑竹马， 迎拜于道。 问使君何日当还， 伋计日告之。 既还。 先一日， 伋恐违信，

4、 遂止野亭，候期乃入。 以太守之尊， 与竹马童儿道旁偶语， 乃以不肯失信于儿童。 先归一日。 宁止野亭以候期， 可谓信之至矣。 注释: 行部: 巡视州郡。 竹马: 儿童放在胯下当马骑的竹竿。 使君: 汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。 15. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（1 分） 素结恩德（ ） 后行部至西河（ ） 16. 请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么? 17. 郭伋在汉代以贤良著称， 数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。 阅读本文， 说一说郭伋给你留下了怎样的印象? （二） 现代文阅读（27 分） 阅读下文， 回答问题。开往春天的列车 曾有

5、情（1） 列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触， 一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意，白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过。 （2）一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水， 这时，我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的坐位旁， 目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。 （3）大约半个多小

6、时过后，当我再次取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓着砖瓦子的编织袋已经塞到了座椅下面。她目光像一缕从窗户外照射进来的阳光，依然洒在我的身上，眼神里蕴藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我便暗想:老瞧着我干吗? 我到终点站北京，等我为你腾位置找错人啦。 （4）我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。 她看得极专心， 嘴唇微微颤动， 像是在默念课文。 我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时， 她才抬头看我

7、一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。 （5）过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开，我立即感到新鲜空气扑面而来，倦意顿时一扫而光。几分钟后，列车徐徐启动，我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，大声喊道:“叔叔， 别”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在车外。 （6）我似乎还没有理解女孩的用意，她却既气愤又委屈， 两行泪珠竟然跳出了眼眶:“叔叔，我为了等你这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你” （7）“什么”? 我张大嘴巴说不出话来，万分惊讶中我终于明白， 苦苦等待了数小时，整整腿脚发软地站了几百公里，她原

8、来不是为了等座位，而是为了一个空塑料瓶，为了一个可以回收的废品，原来她的每一眼，都是在观察我什么时候能够喝完矿泉水! 我有些愧疚地说:“对不起，小姑娘。别哭，不就一个空瓶子吗? 不值得流泪。（8）女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说:“你们这些有钱人可以随便把它扔了，可它是我的学费呀!（9） 我愈发惊诧，在我的经历中，我不知扔掉了多少这样那样的饮品包装瓶，可从来没有想到这些随手可弃的垃圾， 竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，父亲因为车祸截了双腿，肇事司机逃了，没有得到一分钱的赔偿，一家人的生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没有钱供她上学，父亲体谅母亲的难处，要她

9、从下学期开始别再上学了，回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学，缠着父亲又哭又闹，说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道，如果你自己能找来学费你就上。 为了能圆书读梦，她只好趁放寒假期间， 每天天不亮就到离家不远的火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品，卖钱攒学费。（10）她每天都穿梭于铁道线上，早晨随车远去，下午或晚上再乘返回的列车归来。 午饭是从家里带来的干馍， 渴了就饮别人虽剩下的矿泉水，或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的:上车后，首先挨个车厢来回“巡视”几遍，把乘客丢弃的废品捡完后，便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是

10、为了抽一点时间复习功课，天天泡在车上，既要挣学费，也不能误了学习。复习一阵功课，然后她再进行下一轮全车“搜察”，如此反复。（11）听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着，一个仅值几分钱的空塑料瓶，对于小女孩竟然有着这么大的用途，竟然关系着女孩的前程，每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话来安慰她因为失去一个空瓶而失落的心! 作为一个生活十分幸福的孩子的父亲，我为另一个十分不幸的孩子感到难过， 同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她，算是弥补我的过失，算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。（12）恰恰相反。我万万没有

11、想到，女孩却执著地摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她坚定地说:“叔叔，谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常给我说，从小要学会一切靠自己，我连爸爸妈妈都不靠，更不能靠别人的施舍。我有手，我有脚，学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学， 我还要读高中，上大学。”（13）女孩说完，把语文课本卷成筒往裤兜里一插，躬下身子从座位下面拉出编织袋，开始了又一轮全车废品跟踪。（14）望着女孩的背影，我的双眼有些湿润。好一会儿，我觉得应该做点什么，我追上一辆从我面前走过的售货车， 买了两瓶矿泉水，当即拧开瓶盖，将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣，我只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道，远远的我看

12、见了那个小女孩。 我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动，她高兴地朝我走过来。（15）“叔叔，哪来的? ”她激动地问。（16）“我帮你捡来的。”我淡淡地说。（17）她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花，我庆幸我既弥补了过失，又巧妙地满足了她的自尊。（18）“叔叔，你真好。”说完，她提着沉甸甸的编织袋离去。（19）此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说，她踏上的每一趟车， 都是开往春天的列车18.给下列词语中加点字注音。 拙劣（ ） 愧疚（ ） 辍学（ ） 钦佩（ ） 19.结合上下

13、文，解释句子中加点的词语。 作为惟一消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触。 好奇心让我不得不刨根问底。 20、文中两次写小女孩的目光，“目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑”;“目光像一缕从窗户外照射进来的阳光，依然洒在我身上”。结合原文说说这两次“目光”有什么相同之处? “眼神里蕴藏着一种让我不解的东西是指什么? 21.文章到第七自然段疑团方释，那么前六个自然段作者使用的是一种怎样的手法? 关于小女孩不同于一般拾废品者在前文曾有过暗示，请你找出这句话来写在下面。 22.“听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着”，“感动”与“震撼”的内容分别指什么说的? （4 分） 23.用过而扔，天经地义，本无过失;“算是弥补我的过失”，没成;“弥补了过失”，“庆幸”，是什么因素触动了“我”感觉有过失，且一次又一次地要弥补过失呢? 如果用两个字概括小女孩一次拒绝，再次接受的行为，你觉得应该是文中的哪两个字? 24.“我”绝对是一个好人，但也不是一个“完人”，文中用三处“我”的行为或想法并不值得提倡，你认为是哪三处? （3 分）25.“那是灿烂的明天传来的美妙乐曲”与“她脸上灿烂的笑