湖南省初中学业水平考试标准(2017年版)语文Word下载.docx

1、2.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。3.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题， 并予以归纳整合。 4.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。5.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。6.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础， 在创新性思维方面发展了的能力层级。对六个能力层级

2、均可有难易不同的考查。考试内容及相应的能力层级如下：（一）语言积累与运用包括字词的积累、语文基础知识、文化文学常识积累、古诗文积累以及语言的实际运用等。 1.识记 （1）准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形（常用字应以“语文课程标准”附录5义务教育语文课程常用字表为依据）（2）正确、规范、整洁地书写汉字（3）记忆并准确默写“语文课程标准”推荐背诵和课文要求背诵的名篇名句（4）识记课文涉及的重要作家作品知识、重要文化常识和“语文课程标准”推荐的课外读物知识2.理解 （5）理解词语在具体语言环境中的含义 3.表达应用 （6）正确使用词语 （7）辨识、修改常见的病句（常见病句类型：语

3、序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句子杂糅、表意不明、不合逻辑）（8）语言表达简明、连贯、得体 （9）正确使用常用的标点符号，正确运用基本语法修辞知识（基本语法修辞知识见“课程标准”附录）（10）根据要求仿写、扩写、缩写、改写和概述信息 （11）在具体交际情境中，理解对方观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对（12）联系生活、学习实际，综合运用语文4.探究 （13）对生活、学习中的语文现象进行探究（二）阅读I.现代文阅读 阅读材料包括记叙性文章、说明性文章（含科技作品）、简单议论性文章，文学作品以及由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，以课外为主

4、，文质兼美、难易适度，为典范的白话文。1、理解（14）体味和推敲重要词语在文中的含义和作用（15）理解重要句子在文中的意义和作用（16）理解文意，领会作者的思想感情2.分析综合 （17）搜集、整理文章中的有用信息（18）归纳内容要点，概括中心意思（19）把握文章观点与材料（道理、事实、数据、图表等）的联系（20）分析文章结构，把握文章思路（21）分析文章的写作方法及作用3.鉴赏评价 （22）体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象（23）初步欣赏文学作品的语言和表现手法（24）对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价 （25）对文章的某一方面能提出疑问或有自己的感悟和看法II.古

5、诗文阅读 阅读材料以课内古诗文为主，也可适当选用与课文难易相当的浅易古诗文。1.理解 （26）根据已有的文言知识正确地朗读（27）正确理解常见文言字词在句中的含义（28）正确理解文言句子在文中的意思（29）概括文言诗文的主要内容，把握作者的思想感情（30）初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法（三）写作综合考查学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及体现在写作过程中的习惯与方法、情感与态度。鼓励有创意地表达。表达应用 （31）掌握记叙性文章、简单的说明性文章、简单的议论性文章和常见应用文的写法 （32）根据写作要求选材立意，内容具体，中心明确（33）感情真实健康，力求表达自己对自然、社会、人

6、生的独特感受和真切体验（34）联想丰富，想象合理（35）合理安排内容的先后和详略（36）思路清晰，结构完整 （37）根据中心选择恰当的表达方式，语言通顺、生动形象 （38）标点正确，书写规范，卷面整洁三、试卷结构（一）试卷板块试卷板块权 重一 语言积累与运用0.20-0.23二 阅读现代文阅读0.19-0.200.36-0.38古诗文阅读0.17-0.18三 写作0.40-0.42（二）试卷题型 1.客观题型：包括选择题、填空题、默写题等答案具有唯一性的题型，其权重在0.30左右。2.主观题型：包括简答题、表述题、作文题等答案不具有唯一性的开放题型，其权重在0.70左右。（三）试卷难度 整卷难

7、度系数控制在0.700.75之间，试卷容易题、稍难题和较难题的比例为71.51.5。（四）试卷阅读量试卷总文字量在6千字左右。（五）考查覆盖面考查覆盖面要求达到本考试标准所规定考查内容的80%左右。四、题型示例1.请将下列语段中加点的8个字，用楷体抄写在答题卷的米字格内。（4分）我国五千年的灿烂文明，塑造出许多好书之人，礼贤之辈，为我们镌刻了有文化、懂礼节、有教养的“知书达礼”的为人高度；而中华民族一代代志士仁人崇尚道德文化，注重个人修为和社会责任的嘉言懿行，为我们的社会树立了“尚德崇文”的精神追求。（ 正确、规范、整洁地书写汉字） （2016年湘潭试题）2.下列各组词语中字形和加点字的注音完

8、全正确的一项是（ ） A.芳馨（xn） 禁锢 众目睽睽（ku） 相形见拙B.阴霾（mi） 感概 广袤无垠（mo） 无与纶比C.匀称（chn）消释 相得益彰（zhn） 持之以恒 D.绮丽（ q ）沉吟 孜孜不倦（zh） 格物至知答案：C （准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音，正确书写汉字）（2016年长沙试题） 3.读下面的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。当蜘蛛网无情地ch（ ）封了我的炉（ ）台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花y wi（ ）（ ）在别人的情怀/我依然固执地用凝（ ）霜的枯藤

9、/在凄凉的大地上写下： 食指相信未来 查 l 依偎 nng （准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音，正确书写汉字）（2016年常德试题）4.古诗文默写。 ，君子好逑。（关雎）双兔傍地走， 。（木兰诗）登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。杜甫说得好：，。（望岳）毕业在即，请你用王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。窈窕淑女安能辨我是雄雌会当凌绝顶，一览众山小海内存知己，天涯若比邻。 （记忆并准确默写“语文课程标准”推荐背诵和课文要求背诵的名篇名句） （2016年怀化试题）5.名著阅读 （1）一把火，在经典名著中摇曳

10、生姿。在太上老君的八卦丹炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的 ；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， （人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅。为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友 （人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 （人名）敏感而孤独的心。（1）火眼金睛 足智多谋 格列佛 （2）林冲 阿廖沙 （识记课文涉及的重要作家作品知识、重要文化常识和“语文课程标准”推荐的课外读物知识）（2016年长沙试题）6.名著阅读。阅读下面的一组连环画，回答问题。 鲁达疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细。根据图文，连环画中第 幅最能表现他粗中有细的性格特点。这组连环画的故事名称是 。在水浒中还写了鲁达很多故事，请写出一个： 。 3 鲁提辖拳打镇关西 大闹武台山；倒拔垂杨柳；