最新有关齐心协力的意思及造句 精品Word文件下载.docx

1、（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、成语。风（）浪（）风（）雨（）风（）草（）风（）同（）风（）云（）风（）雨（）风（）残（）风（）交（）无（）奈（）湖（）山（）闻（）遐（）水（）不（）容毫（）留（）花（）绿（）错（）有（）毫（）戒（）愁（）苦（）不（）不（）迫（）及（）震（）欲（）不（）不（）灿（）夺（）成（）上（）古（）参（）3愁眉苦脸4迫不及待5震耳欲聋四、默写古诗。乐游原五、能说会道。了解你周围的环境有没有被污染，你认为应采取哪些措施保护周围的环境，用几句话说说你的意见，并写出两三条保护环境的标语提醒大家。六、母爱是伟大的。请你写出赞美母爱的古

2、诗和名言各一句。七、本单元我们学习的课文中，有在猎狗面前奋不顾身拯救自己幼儿的（），城市中自由生活的（），饱受环境污染之苦而做着美梦的（），围着游客飞舞的色彩斑斓的（），还有风景秀丽的历史文化名城（）。其中，你最喜欢的课文是，因为这篇课文（版）四年级上册语文测试五姓名一、（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、词语中的两个字位置变了，意思会变吗？光亮著名欢喜拍球歌唱水井上海火炉互相三、给下面的句子加上标点。1他只是微笑着说我不是故意的2以后我们再也不吵架了好吗再也不了再也不了我回答

3、说3最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了四、默写古诗。九月几日以山东兄弟五、用加点的词造句。1可是2不是而是3既然就更4全神贯注5再三六、微（）足（）挨（）挤（）面（）枯（）天（）海（）诚（）诚（）高（）兴（）全（）贯（）水（）湍（）不（）而（）七、写上两句赞美小草的话或与小草有关的诗句。八、如果你遇到有人在破坏环境，比如，乱摘花、乱涂乱画、在公共场所大声喧哗请你用礼貌、诚恳的态度、温和的语气劝说他们。3鸟儿飞翔。4月亮升起来。5母亲对我说。一、6他玩捉迷藏的游戏。（）（）（）（）（）（）四、追求进步，发奋努力的名言警句。（版）四年级上册语文测试六姓名（）（）（）（）（）（

4、）（）（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）二、词语接龙。藕断丝连轻而易举微不足道提心吊胆三、把句子写具体。1小船远去了。2泉水流着。五、下面的句子用什么样的语气读。1这么大的一块石头，是从哪里来的？（）2石头是从哪里来的？本来就有的呗。（）3哇，我终于找到它了！（）六、用下列的词语造句。1逐渐2尽管还是3如果就七、按要求写句子。1自然界的生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）2自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！（改为陈述句）3薄薄的蛋壳能承受这么大的压力。薄薄的蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词语连成一句话）八、大家用过的笔

5、可真不少！有铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、水彩笔我们今天用的笔功能越来越齐全，那么你还想改进哪一种笔?你希望它是怎么样的呢？发挥你的想象，用几句话说说吧！（版）四年级上册语文测试七姓名一、?,?（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）（）（）?（）（）（）二、修改病句。1放学了，我们组留下来扫地做值日。2我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。3不一会儿。教室被我们已经收拾的干干净净了。4早晨，妈妈嘱咐我说。“阴沉沉的天气，可能一定要下雨，你带上雨伞吧！”5这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。6春天的景色我觉得十分美丽。三、注意加点词语，说说下

6、面的句子好在哪里。1节日的北京，人如潮华如海。21839年6月的一天，广州城沸腾起来了。3夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。4海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。四默写关于理想的格言。五、仿照下面这段话，写一个节日的场面。老年人边听边点头，笑呵呵的捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”四、解释下面两个词语的意思，说说两个故事告诉我们什么道理。掩耳盗铃这个故事告诉我们一、（）（）（）（）（）（）守株待兔（版）四年级上册语文测试八姓名?,（）（）（）（）?（）（）（）（）（）（）二、和（）睦（）斩（）除（）趾（）气（

7、）勤（）苦（）见（）不（）意（）深（）顶（）立（）金（）闪（）冰（）立（）一（）平（）无（）无（）悲（）不（）泪（）如（）哆（）嗦（）安（）心（）破（）为（）寻（）作（）流（）失（）忍（）挨（）载（）载（）又（）又（）干（）净（）清（）爽（）眉（）眼（）美（）贤（）心（）手（）色（）绚（）富（）堂（）暴（）如（）心（）如（）波（）汹（）隔（）相（）流（）失（）三、用下列词语造句。1终于2先然后3因为所以4不仅而且5虽然可是这个故事告诉我们五、默写古诗。乞巧六、写出你搜集的歇后语。竹篮打水十五个吊桶打水小葱拌豆腐擀面杖吹火芝麻开花八仙过海赶鸭子上架猪鼻子插葱七、展开想象，续编掩耳盗铃这则寓言故事

8、的结尾。没想到，守刚碰到铃铛，它就被人发觉了。你还知道的寓言故事有（3个）八、你搜集到的民间故事有（3个）把你搜集到的民间故事用几句话简单地讲一个给大家听：篇二：关联词造句大全第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句：1转折关系尽管可是虽然但是却然而2假设关系如果就、即使便、要是那么、倘若就、既然就3条件关系只要就、只有才、无论都、不管也、即使也4因果关系因为所以、由于因此、既然那么、之所

9、以是因为5并列关系不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又6承接关系一就、起先后面7递进关系不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还8选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其，不如（无宁、宁可）；宁可（宁愿）（也）不（不愿）。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细

10、推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。（应把为了改为因为）（也可以把就移到因为前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（只有与才搭配，去掉就）注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词：1因为所以、2不但而且、3与其不如、4宁可也不、5宁可也、6

11、之所以是因为、7如果就、8只要就、9既然就、10即使也、11无论都、12不管都、13不仅还、14不仅而且、15不但还、16虽然但是、17不是而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3只要

12、我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。1只要经常锻炼身体，才会增强体质。2他宁可挨打，不如泄密。3不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，只要应与就相配，只有应与才相配，只要与才搭配不当，应把才改为就。第二句，宁可应与也不相配，与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把不如改为也不。第三句，不管与却搭配不当，应把却改为都。三、关联词语的位置不能放错

13、。1虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。第一句，却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把不但放在表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。四、该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如不但而且，可省去不但、虽然但是，可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。1自从开展一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或