做最美的花朵一年级7班班级文化建设方案Word格式.doc

1、班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 同时班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持

2、“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。因此，应德育处倡导，我利用一周时间来营造我的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。真真正正的做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。二、主题：做最美的花朵花园为什么美好，不是因为一朵花儿灿烂，是无数的花朵成就了璀璨夺目的春天。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“花圃”中重要的一部分，这里将给予他力量，

3、在这里他能快乐的成长，从而形成积极的班级文化氛围。哇哈哈无规矩不成方圆，在这个充满爱与快乐的花圃中，我们一样有我们的约定：花圃公约。懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，愿意用心灵理解。三、班级口号：快乐学习，快乐成长。四、班级文化建设重点1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。每月评比班级中的进步小队，给予小葵花肯定进步。3、在小学生日常行为规范的基础上，结合本班级实际建立班级奖惩制度，激励学生遵守并执行小学生日

4、常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。五、日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：（一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“勇争葵首”。在教室内张贴评比栏，写上各组的名字（分别是快乐小队，向阳小队，自信小队，梦想小队）让各小组把每周得到的葵花贴在上面。通过与同学之间的比较，来激励自己。2、在总结中，我注重多方面的评比，包括：学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面，用不同颜色的小葵花表示。3、一花独秀

5、不是春，为求春色满园，设立“百花齐放”栏目，每周对学生综合评比进行反馈总结，评选出本周的学习之花、纪律之花、劳动之花、文明之花、体育之花、乐于助人之花和进步之花。以此形成良好的“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围，使得孩子们树立正确的价值观，有自律，自觉，自尊的思想体魄，得以全面发展。（二）在班级中培养学生乐于助人的品质，增强班级凝聚力。1、“小小花园是我家，百花齐放靠大家”，为了充分调动孩子们的积极性，发扬主人文精神，增强集体意识，有集体荣誉感，我在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从门窗管理员到工具管理员，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“

6、把班级还给学生”。2、写规范字，说普通话，为了从小给予孩子们正确的引导和方向，我们设立“妙笔生花”。以此来激发兴趣，使得每个学生都能自觉，自愿的规范书写和绘画，成为学习真正的主人。3、为求尊重每位孩子的个性发展，有特长展示的空间，不死读书，读死书。鼓励手脑并用，心灵手巧，特别设立“花开别样”，提高孩子们的动手能力，展示自己的小作品，也可以展示新近阅读的好故事好文章，并定期交流，教授给全班同学。如此将教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书。（三）发现学生闪光点，并进行展示1、环境影响人，环境造就人，在这个快乐的花圃中，每一朵小花都将成长，直到灿烂的绽放，为将环境育人落到实处，在班会中我设置了“

7、花园明星”、“今天我当小园丁”等展示板块给学生搭建展示自我的平台，帮助树立自信心，挖掘每位孩子的潜力。2、加强课外阅读，鼓励学生在阅读中积累生字，定期展示学生的积累成果。六、班级教室布置1、黑板右侧墙壁：班务栏。张贴装饰过的课程表。本学期的德育计划，学习计划以及班规班绩。2、黑板左侧讲台为卫生角（小蜜蜂加油站），两只可爱勤劳的小蜜蜂，提示爱护卫生。（劳动最光荣）3、教室左墙：“勇争葵首”学生评比栏，从各个方面对学生进行评比，不同方面用不同颜色的小葵花。4、教室板报设计：向阳花语 告诉我们大家，向日葵的寓意，愿每位同学都能像向日葵一样灿烂，充满朝气，拥有一个金色的童年。正如大家所看到的，我们的班风：金色童年 快乐向前 祝福我可爱的花朵在蓝天下，沐浴着党的阳光雨露，在校领导的温暖呵护下，在德育处的滋养关怀中，在园丁们的悉心帮助下，绽放最美的笑脸，迎接灿烂的明天！ 哇哈哈8、另外我们右侧玻璃窗户上做一些点缀，做一些可爱图案对学生行为习惯进行提醒。