做最美的花朵一年级7班班级文化建设方案Word格式.doc
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班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此,本学期我校加强班级文化建设,通过丰富多彩的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
同时班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化。
因此,应德育处倡导,我利用一周时间来营造我的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
真真正正的做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
二、主题:
做最美的花朵
花园为什么美好,不是因为一朵花儿灿烂,是无数的花朵成就了璀璨夺目的春天。
发掘每一位学生身上的闪光点,鼓励学生释放属于他的光芒,让他们明白自己是“花圃”中重要的一部分,这里将给予他力量,在这里他能快乐的成长,从而形成积极的班级文化氛围。
《哇哈哈》
无规矩不成方圆,在这个充满爱与快乐的花圃中,我们一样有我们的约定:
花圃公约。
懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听,知道用小手帮忙,愿意用心灵理解。
三、班级口号:
快乐学习,快乐成长。
四、班级文化建设重点
1、通过布置教室,让每一位学生都能融入到本班级之中,感受本班级的特色,从而树立学生的初步的集体荣誉感,为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台,每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
每月评比班级中的进步小队,给予小葵花肯定进步。
3、在《小学生日常行为规范的基础上》,结合本班级实际建立班级奖惩制度,激励学生遵守并执行小学生日常行为守则,由此培养学生自觉的行为和学习习惯,抓好行为规范的养成教育。
五、日常教育活动
为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成长,我拟从以下几方面开展日常教育活动:
(一)在班级中建立适当的竞争机制,让学生在竞争中共同进步,共同成长。
1、建立班级评比栏,引导学生在各方面进行比赛。
评比栏命名为“勇争葵首”。
在教室内张贴评比栏,写上各组的名字(分别是快乐小队,向阳小队,自信小队,梦想小队)让各小组把每周得到的葵花贴在上面。
通过与同学之间的比较,来激励自己。
2、在总结中,我注重多方面的评比,包括:
学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面,用不同颜色的小葵花表示。
3、一花独秀不是春,为求春色满园,设立“百花齐放”栏目,每周对学生综合评比进行反馈总结,评选出本周的学习之花、纪律之花、劳动之花、文明之花、体育之花、乐于助人之花和进步之花。
以此形成良好的“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围,使得孩子们树立正确的价值观,有自律,自觉,自尊的思想体魄,得以全面发展。
(二)在班级中培养学生乐于助人的品质,增强班级凝聚力。
1、“小小花园是我家,百花齐放靠大家”,为了充分调动孩子们的积极性,发扬主人文精神,增强集体意识,有集体荣誉感,我在班级中设立多种岗位,从班干部到小组长,从门窗管理员到工具管理员,争取让绝大多数学生在班级中有事可做,让学生得到锻炼,培养学生的责任感,真正做到“把班级还给学生”。
2、写规范字,说普通话,为了从小给予孩子们正确的引导和方向,我们设立“妙笔生花”。
以此来激发兴趣,使得每个学生都能自觉,自愿的规范书写和绘画,成为学习真正的主人。
3、为求尊重每位孩子的个性发展,有特长展示的空间,不死读书,读死书。
鼓励手脑并用,心灵手巧,特别设立“花开别样”,提高孩子们的动手能力,展示自己的小作品,也可以展示新近阅读的好故事好文章,并定期交流,教授给全班同学。
如此将教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书。
(三)发现学生闪光点,并进行展示
1、环境影响人,环境造就人,在这个快乐的花圃中,每一朵小花都将成长,直到灿烂的绽放,为将环境育人落到实处,在班会中我设置了“花园明星”、“今天我当小园丁”等展示板块给学生搭建展示自我的平台,帮助树立自信心,挖掘每位孩子的潜力。
2、加强课外阅读,鼓励学生在阅读中积累生字,定期展示学生的积累成果。
六、班级教室布置
1、黑板右侧墙壁:
班务栏。
张贴装饰过的课程表。
本学期的德育计划,学习计划以及班规班绩。
2、黑板左侧讲台为卫生角(小蜜蜂加油站),两只可爱勤劳的小蜜蜂,提示爱护卫生。
(劳动最光荣)
3、教室左墙:
“勇争葵首”学生评比栏,从各个方面对学生进行评比,不同方面用不同颜色的小葵花。
4、教室板报设计:
向阳花语告诉我们大家,向日葵的寓意,愿每位同学都能像向日葵一样灿烂,充满朝气,拥有一个金色的童年。
正如大家所看到的,我们的班风:
金色童年快乐向前
祝福我可爱的花朵在蓝天下,沐浴着党的阳光雨露,在校领导的温暖呵护下,在德育处的滋养关怀中,在园丁们的悉心帮助下,绽放最美的笑脸,迎接灿烂的明天!
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《哇哈哈》
8、另外我们右侧玻璃窗户上做一些点缀,做一些可爱图案对学生行为习惯进行提醒。