1、在学校养成教育工作中,我校始终坚持:一、教给学生如何做人,做人就是要中规中矩、尚德、诚信、守法;二、教给学生如何做事,做事就是要不拘一格、求异、创新、思变。一、抓习惯养成 ,促健康成长好习惯是成就人生的基础。在抓日常规范、习惯养成的基础上,我校坚持全面开展了“养成好习惯,奠基好人生”主题教育活动,通过系列活动的开展带动习惯养成教育的实施。活动伊始,学校向全校师生、家长、村庄发放了调查问卷,收集了多条好习惯建议,最终确定了二十条基本好习惯在全校予以公示,要求人人知晓,天天对照。在深入调查的基础上,我校实施了三步走的活动策略:第一步,学校要求每个孩子天天默记,老师天天提醒,少先队自律自查小队天天监
2、督;每周一次由电子屏幕公示习惯养成检查结果。第二步,各班利用主题班队会,积极开展养成习惯的主题活动。并定期评比出先进个人,给予表彰。第三步,学校同时开设心理咨询、健康咨询、学习咨询、网络咨询等,争取家长的支持和配合。我校推出的这项素质教育的王牌活动“养成好习惯,奠基好人生”主题教育活动,目的在于培养学生良好的行为习惯。既增加了活动的趣味性,更调动了同学们养成好习惯的积极性。全校全体同学均参与其中。通过好习惯活动的开展,学生生活、学习习惯有了明显改观。即便走在校外,学生们也会很自然地排队上放学,在校内楼道,人人都能做到轻声慢步、靠右行进,见到老师彬彬有礼,同学之间文明相待,学生综合素质明显提升。
3、二、倡导“大教育观”,提升素质教育新境界我校非常重视构建家庭、学校、社会三位一体的大教育观念,尤其注意发挥家长、社区在未成年人教育工作中的不可估量的重要作用。在“养成好习惯,奠基好人生”主题教育活动开展过程中成立的“家长委员会”、“小公民信息站”已经成为了学校、家庭、村庄“三位一体”大教育的有效载体和平台。对孩子的教育做到全程覆盖、全员参与、全面推进,消除了教育的空隙和盲点。同孩子一起养成读书的好习惯,深受家长欢迎,也吸引了更多家长主动参与到学校教育和管理中来。三、抓主题教育活动,提高学生综合素质学校养成教育是一种潜移默化的教育,渗透于各个学科和学校的各项工作中。作为我校的艺术教育工作是我校的
4、亮点,也成为张大庄小学加强学校工作,全面实施素质教育的有力抓手。为突出特色教育,促进学生全面发展,我校成立了英语、儿童画、书法等各类学生兴趣小组,大大激发了学生的学习探究兴趣,特别是我校的“儿童画”已经小聚规模,并作为我校的校本课程。通过各类学生社团活动的开展,学生综合素质得到明显提升。三、打造校园文化,全面提升办学水平文化育人是行为习惯养成教育的重要手段,是德育的最高境界。学校重视校园文化建设,不断提升校园文化内涵,强化环境的育人功能。 “尚美和合”是校园文化建设的精神核心。围绕这一主题,学校的制度文化,办公室文化,班级文化,“少先队自主管理”等,都充分体现了校园文化“共同合作、共创和谐、共享美好”的发展核心理念,达到了文化与心灵的沟通。 教学楼内,一幅幅孩子们亲手绘画的儿童画,成为了一条艺术长廊,令人耳目一新。八个鲜红的大字“胸怀世界,德行天下”,寄托了对全体师生的殷切希望,也体现了学校围绕“德”字,全面育人的办学宗旨。今后我校将继续在“我们的事情现在就做好”的行动理念的指导下,立足实际,勇于创新,真正潜下心来育人,用智慧和汗水,使我校的工作做的更好,让每一个孩子在教育天地中畅享成功喜悦。