七年级下册思想品德科教学计划文档格式.doc

1、二、学情分析 七年级学生一般都在13、14岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。学生学习的能力差，学习习惯没有养成。三、教材分析本教材共有四个单元：做情绪的主人、让我们真情互动和生活离不开规则、积极进取 共同进步。四个单元以学生身心发展特征为基础，以学生思想品德发展规律为依据，促进学生的身心健康。四、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。 2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 3、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的

2、组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。五、本学期主要教学工作 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。3、加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完

3、成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。六、教学进度表：单元内容课时进度（周次）第一单元做情绪的主人第1课七彩情绪第2课纾解压力 第3课乐观向上601-03第一单元考试204第二单元让我们真情互动第4课学会沟通第5课跨越代沟第6课珍视友谊05-08第二单元考试09期中复习训练考试10第三单元生活离不开规则第7课面对公共生活第8课法律是特殊的规则第9课法律与生活11-13第三单元考试14第四单元积极进取 共同进步第10课公平竞争第11课善于合作第12课团结互助15-17第四单元考试18期末复习训练考试419-203