桂阳四中2011年度教育内涵发展管理自评报告Word格式.doc

1、1、规范了招生工作，严格执行义务教育阶段学校就近免试入学政策，并且按照教育局的安排接受了六合与十字两个乡镇的小学毕业学生。2、严格执行课程计划，开齐、开足课程；没有办重点班，没有利用节假日补课，没有乱订教辅资料，严格控制班额。（三）民主管理坚持民主决策和管理，充分发挥工会、教代会、共青团组织、退教协在学校管理中的作用。实行三重一大制度，凡是重大问题集体研究，重大事情集体讨论，充分发挥集体的智慧。二、队伍建设管理 （一）领导班子 领导班子团结协作，形成合力，凝聚力强。班子成员精干贤能、身先士卒，受到学校教职工的普遍认可。他们以校为家，坚守岗位，学生在领导在，从不提前离岗。（二）教师队伍 1、严格

2、执行桂阳县中小学教职工管理暂行办法，规范了请假、批假手续，有事必须请假，无“吃空饷”现象。2、加强师德师风建设，严格遵守中小学教师职业道德规范，没有在职教师从事第二职业、有偿家教、体罚和变相体罚学生的现象。加强计划生育管理，全体教师无违反计生政策情况。3、建立了切实可行的教师培训制度和校本培训方案，实行了师德全员培训、新课程师资培训、教育技术培训、青年教师培训、和班主任培训等措施。提高了教师的专业化素质和业务能力。4、教师队伍师德师风、业务水平、敬业精神等方面学生满意度高。5、严格实行岗位责任制，在学校全面实行竞聘上岗、目标承包。建立了教职工岗位量化考核实施办法，出台和落实了学校奖励性绩效工资

3、实施方案。三、 学校管理 （一）安全管理 1、建立了覆盖所有工作环节的安全管理体系，建立健全了门卫制度和值日值班制度，全面落实了安全工作一把手负责制、安全事故责任追究制。2、开展了安全教育，切实加强校园及周边治安综合治理，把防火、防盗、防交通事故、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。3、完善了校园突发事件预警机制，落实了各项应急措施，根据学校实际开展好防火灾、防踩踏事故、防震、防洪、防山体滑坡、防溺水、防煤气中毒等方面的应急演练，增强学校、师生的防范意识和自护自救能力。4、定期开展了安全隐患排查，及时消除隐患，预防事故发生。5、强化食堂卫生及食品安全管理，学校制定了相关的制度。6、学校安

4、全维稳效果好，没有教师上访现象。 （二）德育管理 1、建立和完善校长负责，政务处、团干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量的学校德育工作体系，开展了丰富多彩的活动。2、加强德育常规工作。坚持每周升降国旗，重要节日、纪念日开展形式多样的庆祝、纪念活动，每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动，每学期开展一次法制教育、禁毒教育、国防教育等专题活动，每学期举行一次德育工作经验交流会。3、德育工作效果好，学生文明、礼貌，有良好的生活、学习习惯。今年我校被县教育局评为德育工作先进单位。 （三）学生管理 1、建立了学生管理责任制和责任追究制，明确班主任、科任教师和有关人员的职责，对管理不到位而造

5、成责任事故的，严格追究有关人员的责任。2、规范学籍管理。有专人负责学籍管理，建立了电子学籍档案和纸质学籍档案，学籍管理规范。3、做好了保学控流工作，劝学工作开展德好。4、建立了促进学生全面发展的评价体系，全面推行中小学生综合素质考评，认真填写了中小学生综合素质发展报告手册。5、完善了学生奖惩机制，对品学兼优的学生进行了表彰，对违反学校管理制度的学生予以批评教育，没有开除学生。（四）后勤及财务工作1、坚持服务育人宗旨，抓好了学校净化、美化、绿化工作，加强了校园文化建设和校园环境管理。2、制定了财务精细化管理办法，依法依规做好了预算，严格执行了预算，切实加强了财务监督，严守财务制度和财经纪律，做到

6、收支规范，财务公开。3、建立了学校资产管理制度，规范了校产管理，学校财产没有遗失、被盗。4、基建项目按规定程序办理，大宗物品实行政府采购制度，坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，切实规范收费行为。四、教育教学管理（一）教学常规1、加强了计划管理，制定了针对性强的教研计划和教学工作计划，并落实到实际的教研活动和教学工作中。2、加强了课堂教学管理，建立了课堂巡查制度并作好翔实记载。3、加强了学生辅导的管理，关注学困生。4、注重了培养学生创新精神和实践能力，广泛开展了课外学科兴趣小组和科技、文艺、体育小组活动。5、加强了教学常规管理，严格执行了郴州市普通中小学教学常规管理要求（试行）。学校把电化教学、实验教

7、学列入教学常规管理中，并有相应的教学常规管理制度和评分细则。6、教研组织机构、制度健全，各教研组每月有2次以上教研活动，集体备课每两周举行一次，学校每期举行公开课教学研讨活动。7、积极开展了课题研究，按照课题管理办法开展了教育科研课题的申报、研究与结题的管理，注重了过程，且有成效。（二）教学设备 1、电仪图等功能室有专业人员管理。2、电仪图等功能室管理规范，使用率高。五、教育内涵发展管理成效（一）教育质量 1、初三学生学业水平考试一次性合格率高。2、初中升高中（含中职）人数在县属农村中学名列前茅。（二）办学水平 1、学生辍学率低，巩固率高。2、基本完成中职招生计划（三）学校及师生获奖 学校单项工作在当年内获得了县级或县级以上荣誉称号或表彰奖励；教师、学生在各级各类竞赛活动中获奖。桂阳四中2011年12月