桂阳四中2011年度教育内涵发展管理自评报告Word格式.doc
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1、规范了招生工作,严格执行义务教育阶段学校就近免试入学政策,并且按照教育局的安排接受了六合与十字两个乡镇的小学毕业学生。
2、严格执行课程计划,开齐、开足课程;
没有办重点班,没有利用节假日补课,没有乱订教辅资料,严格控制班额。
(三)民主管理
坚持民主决策和管理,充分发挥工会、教代会、共青团组织、退教协在学校管理中的作用。
实行三重一大制度,凡是重大问题集体研究,重大事情集体讨论,充分发挥集体的智慧。
二、队伍建设管理
(一)领导班子
领导班子团结协作,形成合力,凝聚力强。
班子成员精干贤能、身先士卒,受到学校教职工的普遍认可。
他们以校为家,坚守岗位,学生在领导在,从不提前离岗。
(二)教师队伍
1、严格执行《桂阳县中小学教职工管理暂行办法》,规范了请假、批假手续,有事必须请假,无“吃空饷”现象。
2、加强师德师风建设,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,没有在职教师从事第二职业、有偿家教、体罚和变相体罚学生的现象。
加强计划生育管理,全体教师无违反计生政策情况。
3、建立了切实可行的教师培训制度和校本培训方案,实行了师德全员培训、新课程师资培训、教育技术培训、青年教师培训、和班主任培训等措施。
提高了教师的专业化素质和业务能力。
4、教师队伍师德师风、业务水平、敬业精神等方面学生满意度高。
5、严格实行岗位责任制,在学校全面实行竞聘上岗、目标承包。
建立了《教职工岗位量化考核实施办法》,出台和落实了《学校奖励性绩效工资实施方案》。
三、学校管理
(一)安全管理
1、建立了覆盖所有工作环节的安全管理体系,建立健全了门卫制度和值日值班制度,全面落实了安全工作一把手负责制、安全事故责任追究制。
2、开展了安全教育,切实加强校园及周边治安综合治理,把防火、防盗、防交通事故、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。
3、完善了校园突发事件预警机制,落实了各项应急措施,根据学校实际开展好防火灾、防踩踏事故、防震、防洪、防山体滑坡、防溺水、防煤气中毒等方面的应急演练,增强学校、师生的防范意识和自护自救能力。
4、定期开展了安全隐患排查,及时消除隐患,预防事故发生。
5、强化食堂卫生及食品安全管理,学校制定了相关的制度。
6、学校安全维稳效果好,没有教师上访现象。
(二)德育管理
1、建立和完善校长负责,政务处、团干部、班主任为骨干,全体教职员工为主体力量的学校德育工作体系,开展了丰富多彩的活动。
2、加强德育常规工作。
坚持每周升降国旗,重要节日、纪念日开展形式多样的庆祝、纪念活动,每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动,每学期开展一次法制教育、禁毒教育、国防教育等专题活动,每学期举行一次德育工作经验交流会。
3、德育工作效果好,学生文明、礼貌,有良好的生活、学习习惯。
今年我校被县教育局评为德育工作先进单位。
(三)学生管理
1、建立了学生管理责任制和责任追究制,明确班主任、科任教师和有关人员的职责,对管理不到位而造成责任事故的,严格追究有关人员的责任。
2、规范学籍管理。
有专人负责学籍管理,建立了电子学籍档案和纸质学籍档案,学籍管理规范。
3、做好了保学控流工作,劝学工作开展德好。
4、建立了促进学生全面发展的评价体系,全面推行中小学生综合素质考评,认真填写了《中小学生综合素质发展报告手册》。
5、完善了学生奖惩机制,对品学兼优的学生进行了表彰,对违反学校管理制度的学生予以批评教育,没有开除学生。
(四)后勤及财务工作
1、坚持服务育人宗旨,抓好了学校净化、美化、绿化工作,加强了校园文化建设和校园环境管理。
2、制定了财务精细化管理办法,依法依规做好了预算,严格执行了预算,切实加强了财务监督,严守财务制度和财经纪律,做到收支规范,财务公开。
3、建立了学校资产管理制度,规范了校产管理,学校财产没有遗失、被盗。
4、基建项目按规定程序办理,大宗物品实行政府采购制度,坚持勤俭办学,严禁铺张浪费,切实规范收费行为。
四、教育教学管理
(一)教学常规
1、加强了计划管理,制定了针对性强的教研计划和教学工作计划,并落实到实际的教研活动和教学工作中。
2、加强了课堂教学管理,建立了课堂巡查制度并作好翔实记载。
3、加强了学生辅导的管理,关注学困生。
4、注重了培养学生创新精神和实践能力,广泛开展了课外学科兴趣小组和科技、文艺、体育小组活动。
5、加强了教学常规管理,严格执行了《郴州市普通中小学教学常规管理要求(试行)》。
学校把电化教学、实验教学列入教学常规管理中,并有相应的教学常规管理制度和评分细则。
6、教研组织机构、制度健全,各教研组每月有2次以上教研活动,集体备课每两周举行一次,学校每期举行公开课教学研讨活动。
7、积极开展了课题研究,按照课题管理办法开展了教育科研课题的申报、研究与结题的管理,注重了过程,且有成效。
(二)教学设备
1、电仪图等功能室有专业人员管理。
2、电仪图等功能室管理规范,使用率高。
五、教育内涵发展管理成效
(一)教育质量
1、初三学生学业水平考试一次性合格率高。
2、初中升高中(含中职)人数在县属农村中学名列前茅。
(二)办学水平
1、学生辍学率低,巩固率高。
2、基本完成中职招生计划
(三)学校及师生获奖
学校单项工作在当年内获得了县级或县级以上荣誉称号或表彰奖励;
教师、学生在各级各类竞赛活动中获奖。
桂阳四中
2011年12月