统编版六年级上册语文第二单元培优卷aB卷Word格式文档下载.docx

1、m_鹂竟鸣慈4. （2分） （2019安丘） 下面下划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 摩平（m） 迄今（q） 暖和（huo） 邮差（chi）B . 追悼会（do） 喷香（pn） 夹衣（ji） 被捕（b）C . 灯火通宵（xio） 汲水（j 徘徊（hui） 薄弱（b）D . 倔强（jing） 坚强（qing） 随声附和（h 和稀泥（hu5. （8.0分） 写出反义词狂叫_仇人_反抗_6. （10分） 回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目 （1） 劝君更尽一杯酒，_。（2） _，天下谁人不识君。（3） 黑发不知勤学早，_。（4） 湖光秋月两相和，_。（5） 水光_，山色_。（6） 纸上得

2、来终觉浅，_。（7） 第（1）（2）句中的“君”分别指_和_。与第（3）句表达相同意思的诗句是“_，_。”第（4）（5）句描写的风景名胜分别是_和_。第（6）句告诉我们_。7. （10.0分） 按要求写句子。（1） 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（双重否定句） （2） 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（陈述句） （3） 刘老师批改作业。（扩句） 8. （13.0分） （2018一下龙岗期末） 我会阅读短文。按要求回答问题。小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣（bn）

3、嘴家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也挂了电话。猴妈妈知道了，对小猴说：“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？小猴听了，惭（cn）愧（ku）地低下了头。（1） 短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。（2） 根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔_，叫小猪_。A胖皮球 B三瓣嘴 C猴妈妈（3） 小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（ ） A . 他们太忙，没有时间。B . 小猴没有礼貌。C . 他们不喜欢去小猴家玩。（4） 如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？我对小白兔说：“_”。我对小猪说

4、：9. （16.0分） 现代文阅读（二）善良是美丽的那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面（走 奔）过来。（这样放置，制作那会误会格式）一只小手里还（拎 握）了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上十分破旧，身前放了个装钱的小碗原来他是个乞丐。我

5、看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔，这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装，大口吃起来。小女孩

6、就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周围的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。我忽然有种错觉，觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿

7、，仿若守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站（1） 在第2自然段中的括号里选出恰当的字。（2） 这是一篇写_（人 事）的文章。作者抓住小女孩的_、_等，写出了_，表达了作者对小女孩的赞美之情。（3） 人们看到小女孩要乞丐吃她给的食物那一幕的表现，体现出人们 _。（4） 第10自然段是作者的 _，是赞美小女孩_。（5） 读第11自然段可以体会到_。（6） 请认真体会善良是美丽的这篇文章，按要求将下列句子补充完整。（横线上所填写的句子不能重复）善良是_的，我们应该_。善良是_的，我会_。10. （30分） 作文。请以“真情”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，写出自己的真情实感。参考答案答案：1-1、考点：2-1、解析：3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、