义乌教育研修院浙江机电技师学院Word下载.docx

1、义乌中学朱恒元yw20171007基于赏识教育理念的初中教育教学实践研究江东中学陈文民yw20171008让老师拥有幸福感农村小学教师队伍激励管理实践研究田心小学王永平yw20171009以“淘淘小主播”为载体促进幼儿语言发展的研究稠州幼儿园毛茹芬yw20171010幼儿快乐足球游戏活动园本课程的实践研究稠城中心幼儿园蒋笑江yw20171011以商贸名城为模型创建“丫丫商贸长廊”的实践研究宾王幼儿园余巧娟yw20171012幼儿园美术活动中材料创新运用的实践研究实验幼儿园骆惠仙yw20171013基于校本研训的课例演绎推进园本课程建设的研究稠城二幼吴佳yw20171014呢喃声里嬉童谣农村幼儿

2、园童谣游戏园本课程构建研究佛堂合作幼儿园金文兰yw20171015基于主题教学的“语文+”统整课程研究佛堂三小宋美香yw20171016农村小学师生书法素养提升的实践与研究下骆宅小学蒋迎春yw20171017小学“双课堂”环境下有效教学策略的实践研究保联小学杜建芳yw20171018小学生数学阅读能力培养的实践研究稠城第三小学包凤花yw20171019非暴力沟通技巧促进亲子品质沟通的实践研究稠江一小陈永正yw20171020小学数学“数与代数”领域运算定律教学的实践与思考东洲小学方健伟yw20171021基于培养学生兴趣和习惯的游戏教学设计研究湖门小学丁肖忠yw20171022基于核心素养的小

3、学数学计算有效教学策略研究黄山小学陈洪钱yw20171023小学生动漫画作业评价策略的实践研究黄杨梅小学王勤玲yw20171024以“反刍式”校本研修为载体促进教师专业发展的实践研究毛店小学朱国建yw20171025拨浪鼓文化背景下小学拓展性课程建设的实践研究廿三里一小朱祖勇yw20171026小学与初中文言文教学衔接研究群星外国语学校王晨福yw20171027农村小学构建尚美课程群落体系的研究尚经小学骆文芸yw20171028发现式习作课程：小学微型作文教学的实践研究实验小学教育集团洪岳yw20171029乡村少年农学院“习劳感恩”课程群建设的实践研究苏溪二小丁少剑yw20171030基于“

4、四学简约”课堂的学生评价策略的研究苏溪四小楼忠财yw20171031农村小学依托剪纸艺术创建校园特色文化的实践研究塘李小学傅建华yw20171032基于核心素养构建小学语文合作学习的实践研究五爱小学盛秀斌yw20171033小学创客型教师成长的个案研究绣湖小学教育集团周建林yw20171034以绘本为载体构建“仁爱校园”的实践研究塔山小学宋建军yw20171035核心素养背景下建构儿童阅读与教育戏剧融合课程的研究浙师大附小朱华英yw20171036儿童电影课程开发与实践研究宗泽小学叶立新yw20171037城镇初中综合实践活动课程资源的校本开发研究稠州中学教育集团余雪光yw20171038基于

5、学生“心理原点”的科学思维力培养实践研究宾王中学包福兴yw20171039“345自助课堂”理念引领下的拓展性课程建设的实践研究廿三里初中陈建新yw20171040基于互助研修的青年教师教学设计与反思能力提升的实践研究佛堂镇中黄春燕yw20171041农村中学青年教师的培养与成长的实践探究望道中学金小东yw20171042中职学校“选择性”课程改革的实施路径研究以义乌市国际商贸学校“选择性”课改为例国际商贸学校任伟跃yw20171043基于核心素养的初中英语教学思维品质培养的实践与研究教育研修院赵一庆yw20171044基于区域经济发展的跨境电商人才培养模式研究省机电技师学院刘建华yw2017

6、1045新高考背景下高中物理作业分层设计的实践研究骆文洲yw20171046新课程背景下物理创新实验室建设的研究陈 军yw20171047基于高中生思辨读写的批判性思维能力培养的策略研究义乌二中杨志民yw20171048高中化学教学生活化的实践研究陈向明yw20171049高中生涯规划教育与心理健康教育资源整合的研究义亭中学陶丽萍yw20171050校企一体化办学下施行现代学徒制的实践研究俞江浦附件2 2017年义乌市级教育科学规划一般课题立项目录yw20172001幼儿心理行为问题矫正的个案研究冯秀雅yw20172002打破班界，快乐早操基于中大班混龄早操编排的实践研究绣湖幼儿园于巧红yw2

7、0172003小区域 大智慧 大班区域游戏中教师适宜指导策略的实践研究吴丽萍yw20172004基于“赤子特色”文化背景下合理运用本土资源的实践研究赤岸镇中心幼儿园 吴青娟yw20172005依托“小剧场”对幼儿进行感恩教育的实践研究王文华 yw20172006在区域活动中提高幼儿与同伴交流表述能力的实践研究姜聪yw20172007使用“学习故事”推助小班区域活动开展的行动研究陈菁霞yw20172008以科学小实验为视角促进幼儿科学探究能力发展的实践研究稠江中心幼儿园张星星yw20172009基于“一期一班一绘本”的模式对幼儿精读趣读的实践研究国贸幼儿园许浣琪yw20172010幼儿园大班美术

8、活动生活化与游戏化的实践与研究刘海燕yw20172011中班幼儿任性行为的教育干预实践与研究东洲二幼胡晓青yw20172012探索家园合作促进幼儿全面发展的实践研究陈竞yw20172013交互式白板技术与幼儿园美术教学的整合实践研究城西中心幼儿园干燕燕yw20172014以“胜利成长路”成长实践手册为载体，培养幼儿独立能力的实践研究胜利幼儿园傅慧平yw20172015折纸活动与幼儿能力发展的关系研究江东中心幼儿园吴汝yw20172016以“祖辈社团”为载体，促进祖孙情的实践研究大陈镇中心幼儿园余隽隽yw20172017绘本阅读与纸艺整合促进幼儿创新潜能的开发与研究龚娅玲yw20172018有效

9、利用本土文化资源，开展社会实践课程研究楼娇青yw20172019以民间体育游戏为载体，开展户外晨间混龄活动的实践研究佛堂镇幼儿园朱咏梅yw20172020幼儿园剪纸活动中进行创新教学的研究骆榴芳yw20172021幼儿文明礼仪培养的实践研究稠江街道成才幼儿园陈姣yw20172022幼儿生活习惯养成的研究万商华府幼儿园徐丹 yw20172023在语言活动中渗透创意美术教育的实践与研究福田小天鹅幼儿园陈跃娟yw20172024幼儿游戏活动中渗透礼仪教育的策略研究新科花园幼儿园陈庆萍yw20172025运用语言课例研究促进幼儿教师专业成长的实践研究稠江街道新世纪幼儿园夏芳yw20172026阳光体育

10、课程引领下幼儿园足球游戏活动的实践探究廿三里中心幼儿园王丹君yw20172027以区域活动为契机，培养中班幼儿自主能动性的研究 杨蕾yw20172028小学语文教学中学生体验式学习的研究经济开发区学校何向华yw20172029基于国际理解教育下多元融合的实践与研究王幽yw20172030“互联网+”小学英语“线上线下”多元交互模式初探吴卫英yw20172031小学毕业班语文前置作业有效性的调查及策略研究 浙师大附属实验学校金欣欣yw20172032小学高段数学“图形与几何”前置作业有效设计与应用的探究 陈舒舒 yw20172033小学校园足球文化氛围营造的研究黄小飞 yw20172034农村小学高段科学实验教学有效性研究佛堂三