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1、会听成人的口令做事。然而转入的六名幼儿中，除三名幼儿外，其余幼儿均未上过幼儿园，对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也较差，吃饭、上课、游戏还有困难。因此，我班面临着新、老生差异大的问题。另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。（1）同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。（2）物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。（3）虽然大部分幼儿愿意说话，但是讲述词汇不够丰富，语句不够完整。（4）有的不会用筷子，用餐时桌面、地面不够干净。分析原因主要有以下几方面：（1）幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中

2、心。（2）幼儿动手试试、做做的机会还不够多。（3）激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。二、 创设轻松、自由的环境，促进幼儿的全面发展1、 通过区域角活动，让幼儿能够学会主动学习，主动探索问题，在游戏中习得知识，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿自主解决问题的能力。2、 教学中以幼儿为主体，多采用游戏的形式，让幼儿在宽松的学习氛围中主动学习。3、 通过智力游戏、角色游戏，发展幼儿的动手操作能力，思维力、想象力及与同伴相互交往的能力。三、教育教学贯彻落实幼儿园指导纲要，以快乐与发展课程为指导思想。在园领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。（一）健康领域：1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕

3、、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。3、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。4、认识危险的标志，对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩，不做危险动作。（二）社会领域1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。3、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。（三）语言领域：1、喜欢阅读，学习有顺序地翻

4、阅图书，能初步看懂书的内容。2、愿意与人交往，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。3、喜欢提问，敢于当众讲话，自然大方。（四）科学领域：1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。6、能主动、专心地进行数学操作活动，并

5、在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化。（五）艺术领域1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的实物和自己喜欢的角色，获得愉悦和美感。2、初步感知歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏。3、认识、选择各种美术材料和工具，并大胆使用、创造性的设想与制作。4、发现周围事物中美的规律，并能运用事物的规律进行装饰活动四、家长工作1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。2、 利用通知、家园联系册等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。3、 通过亲子活动，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。4、 结合课程的需要，尽量利用社会

6、，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。5、 做好家访工作，及时汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，采取措施，共同促进幼儿的发展。五、CPM教学和英语教学1、CPM教学九月份1、以游戏形式进行常规练习2、复习小班所开的系列。十月份1、进一步加强常规的培养。2、根据幼儿发展水平开展新自学系列。十一月份1、根据幼儿发展水平开展新自学系列。2、进行家长开放活动。十二月份1、根据幼儿发展水平开展新团学系列。2、复习所学的系列。一月份1、总复习阶段2、进行小结。2.英语教学本学期我们在英语方面，除了让幼儿对人物了解外，还让幼儿对动物和水果有所了解。20P

7、C年的到来，在环境方面我们创设了福娃“欢欢教我们说英语”，我们更是教给幼儿简单的英语对话，例如：welcome to beijing ，和thank you ,sorry等等。此外，更有简单的英语图片制作成书记供幼儿翻阅，让幼儿在玩的过程中学会简单的英语单词及句子。XX年中班一学期工作计划一.班况分析经过几天的相处，了解了这个班大概的情况，本班幼儿大部分已经具有积极主动的活动的意识，与人交往的能力，语言表达能力，生活自理能力以及动手操作能力都有较好发展。但是也有新情况，具体将情况分析如下：身体发展方面，孩子们很喜欢户外游戏活动，尤其是大型玩具。但幼儿之间存在年龄差异、能力强弱，个别幼儿的小肌肉

8、不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，还有一些幼儿在家自由散漫惯了，自控能力较差。大多数人吃饭时能够独立进餐，安静、快速的吃完，但还是有几位幼儿需要教师的督促。经过一年的小班生活，幼儿们已经适应幼儿园午睡，只有个别插班幼儿不是很适应，幼儿们能够识别裤子正反面，但还不能进行简单的折叠衣服，这个学期将慢慢引导他们学习简单折叠衣裤。认知发展方面，全班幼儿都已经能够听懂并说普通话，但是幼儿由于家庭因素、社会环境因素影响较大，平翘舌、前后鼻音发音不准确，有个别幼儿受家庭因素影响，发音不准确。幼儿喜欢听故事，也能够安静、认真地听，就是有个别幼儿自控能力较差，会插嘴。科学方面，基本上的幼儿对事物的颜色、大小、形状

9、、数量、方位已经有了熟识，但也有个别幼儿对数量的把握还是不行。艺术方面，基本上的幼儿能够积极愉快地参与音乐、美术活动，乐意跟着教师一起随着音乐做简单的动作，还能进行简单的创编动作，乐意涂涂画画、剪剪贴贴和玩泥，掌握了一些基本的手工技能。但是还不不排除个别幼儿，尤其是几个之前没上过幼儿园的幼儿，如：陈明浩、胡岗鹏、邹珂怡、蔡可欣等，在各个方面都会比较欠缺，以后将重点关注这几位幼儿。社会性发展方面，本班幼儿经历了一年的小班生活，基本上的幼儿来园、离园时能够主动问好、道别，愿意并喜欢与老师小朋友一起游戏、谈话，不过在幼儿之间有礼貌地交往、与同伴合作游戏和自我服务的意识还有待提高。也还有几位幼儿较内向

10、、还不敢大胆表现自己，需要进一步鼓励。还有，本学期我班新增了9位幼儿，有5位曾经上过幼儿园，4位是今年才上幼儿园，这4位幼儿从来没有上过幼儿园，适应幼儿园的生活需要一个过程。这9位幼儿园刚刚进入这个全新的班级，胆子大、活泼的幼儿经过一个星期的相处，已经能够很好的融入，但是几个较胆小、较内向的幼儿，不敢在集体面大胆表现自己，需要一段时间的适应，以及教师的积极鼓励，并将他们合理安排座位，以便让他们尽快交到朋友，融入班级。有一些幼儿习惯了自由散漫的生活，存在着一些不良行为习惯，如：爱争抢玩具、爱插嘴，还有一些幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则的意识较弱等，今后需要加强这方面的教育。二、工

11、作任务1.根据园务计划认真完成幼儿园的工作任务，积极开展早期阅读，教师引导幼儿试着将故事表演出来，通过表演对话的方式，让幼儿学习语言交流。2.重视幼儿的社会情感教育，为幼儿创设一个宽容、温馨的心理环境，理解并密切关注幼儿的不良情绪和行为表现，给予及时的关心和正确引导，帮助他们调节和控制。3.加强幼儿基本动作和生活自理能力的培养。坚持在各个活动和生活环节中发展幼儿的动作。鼓励指导幼儿做一些力所能及的事情，从而增强体质、增强能力。4.积极开展游戏活动。加强对幼儿的区域活动、角色游戏、自主游戏的随机指导，帮助幼儿增强游戏的目的性，掌握游戏的玩法，建立并遵守游戏规则。提高游戏的时效性，使幼儿在游戏中逐

12、步学会协商、合作与谦让。5.做好家长工作，联系条、家访等多种途径使家长充分了解并参与班级工作，并即时与家长沟通和交流。6.重视保育工作。保持幼儿活动室、午睡室和周围环境的干净、清洁。悉心照顾幼儿的日常生活，按要求进行消毒，做好卫生保健、预防工作。进行初步的安全教育，让幼儿有初步的自我安全意识。7.结合季节特点，在主题活动和日常生活活动中对幼儿进行环境教育，使幼儿在亲身体验中，萌发爱动物、爱自然、爱清洁的意识和行为。8.在集体活动和日常工作中重视对幼儿的观察和分析，有针对性地开展个别教育，使教育更具有实效性。三、本学期教育目标健康领域：1.喜欢幼儿园集体生活，乐意参加各项活动，态度积极。2.初步

13、养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。3.逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。4.喜爱体育活动，比较灵活的跑、跳、投、钻、平衡、攀登，动作协调。5.会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。语言领域：1.能主动、有礼貌地与别人交谈。2.能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3.能用较完整的语句表达自己的意思。4.对多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能大概复述故事内容，并尝试仿编。5.能够观察图画书画面的人物细节，看懂并讲述单页多幅（如一页两幅、一页四幅）儿童图画书的内容。社会领域：1.能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。2.乐意与人交往

14、，学习合作与分享，感受合作分享的快乐。3.有始有终地做一件事，学会自我控制。在生活学习活动中，能不怕困难，愿意自已想办法，解决问题，体验成功的快乐。4.与小朋友友好相处，能用语言描述自已和好朋友的主要特征，愿意向大家介绍自已，知道交住的礼节，会使用礼貌用语。5.懂得与人交住要互相谦让，遇事会与人商量，礼貌待人。6.遵守游戏规则，体验规则带来的方便与乐趣。7.认识常见的交通标志，懂得遵守交通规则的重要性，并努力争做文明小公民。8.感受清洁环境给人们带来的愉快心情，萌发初步的维护公共环境的意识。9.了解教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日的含义和民俗民情，感受节日的气氛，体验劳动的乐趣，能用不同的艺术活动如绘画、制作、表演等方式表达节日的心情。科学领域：1.好奇、好问，能积极参加探索、