9的乘法口诀1Word格式文档下载.docx

1、7= 75=86= 78= 83=3. 提问导入新课。提问：7的乘法口诀有7句，8的乘法口诀有8句。推测：9的乘法口诀有几句呢？（预设：9句）引入：大家的猜想到底对不对呢？让我们一起来验证。一起学习9的乘法口诀。（板书课题9的乘法口诀）二、 探究新知1. PPT出示赛龙舟的情境，激发学习兴趣。（1） 看图片，简要介绍端午节赛龙舟文化。赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。（2） 引导学生观察图片，回答问题。说一说，一条龙舟上坐几

2、人？（9人）板书：199 或919 一九得九说一说，两条龙舟一共坐多少人？（9+9=18人）29=18 或9218 二九十八2. 学生借助学习卡自主学习，小组合作完成3至9的计算，自编口诀。学生根据的方法继续写一写，3条龙舟多少人；4条龙舟多少人；9条龙舟多少人。小组合作完成学习卡的内容。在学习卡上，可爱的袋鼠先生会帮助大家更好地完成学习内容。（1）组内同学列出乘法算式，并合理编出9的乘法口诀。（2）学生代表汇报学习成果，集体订正。（投影仪展示学习卡）（3）检验学生自主学习效果。这些口诀你是怎么得出结果的？四九三十六就是4个9相加的和是36）3. 探究规律，熟记口诀。（1）探究9的乘法口诀的规

3、律。 观察口诀对应的算式特点，找规律。 规律：算式中都有一个乘数是9，另一个乘数后一道比前一道多1；积后一道比前一道多9。思考：为什么这组算式中的一个乘数后一道比前一道多1，而后一道比前一道多9呢？应用：找到这个规律可以帮助我们熟记9的乘法口诀。比如：忘记了“六九五十四”这句口诀，我们可以依据相邻的口诀“五九四十五”，45+9=54，或者“七九六十三”，63-9=54得出结果。借助学习卡上的表格，探究9的乘法口诀的规律。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484

4、950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889901个9是9，比10少1； 2个9是18，比20少2； 3个9是27，比30少3； 9个9是81，比90少9.这个规律能帮助我们熟记9的乘法口诀，比如七九（ ？），70-7=63，得出七九六十三。观察9的乘法口诀的积，除9以外，都是两位数。这些两位数，把十位和个位上的数字加起来的和有什么特点？（和都是9）9的乘法口诀的积，除“一九得九”外，其它的积之间有什么关系？比如二九十八，九九八十一（18 81），个位和十位上的数字交换了位置。

5、你还能找出几组这样的口诀？预设：三九二十七和八九七十二；四九三十六和七九六十三；五九四十五和六九五十四。小结：在9的乘法口诀中，我们发现了这么多的规律，它们不仅可以帮助我们更好的理解口诀，还能帮助我们更轻松的记住这些口诀。让我们一起试着背一背9的乘法口诀好吗？（2）谜语导入，借助手指游戏记忆口诀。 出示谜语：一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。手指游戏图解：（3）口诀记忆训练。 读两遍口诀，自己记一记。集体齐读口诀。背口诀，体会一下哪几句最难背，自己重点记忆。师生之间、学生之间对口令。3、巩固练习1.把口诀补充完整，并用手指操表示出来。四九（ ） 七（ ）六十三 五

6、九（ ）（ ）九二十七 （ ）九八十一 （ ）九五十四2.寻找停车位。出示PPT，学生借助9的乘法口诀计算得出结果，然后连线。3. 括号里最大能填几？ 5（ ） 50 9 66 （ ）9 384、课堂小结这堂课，大家和老师一起初步探索了9的乘法口诀的规律，并借助学习卡和手指操背诵9的乘法口诀，让我们再次背诵一遍9的乘法口诀。5、课后活动作业布置1. 课后同学之间互相演示9的乘法口诀手指操。2. 找一找乘法口诀中有哪些口诀得数是18？6、板书设计9的乘法口诀1 9 =9 一九得九 2 9 =18 二九十八3 9 =27 三九二十七4 9 =36 四九三十六5 9 =45 五九四十五6 9 =54

7、 六九五十四7 9 =63 七九六十三8 9 =72 八九七十二9 9 =81 九九八十一附：学习卡9的乘法口诀学习卡19=9 一九得九 91=99=18 二九十八 92=1839=27 三九（ ） 93=（ ）49=（ ） 四九三十六 94=（ ）59=（ ） 五九（ ） 95=（ ）9=（ ） 六九（ ） 96=（ ）79=（ ） 七九（ ） 97=（ ）9=（ ） 八九（ ） 98=（ ）99=（ ） 九九（ ）学习卡2观察乘法算式的积的个位和十位数字，它们的和有什么规律？想想这些数字有什么规律？这些数字有什么规律？1.2.3.学习卡31. 请把9的乘法口诀的得数圈出来。2. 仔细观察这些得数，它与表格末尾的整十数有什么关系？