高二语文复习Word下载.docx

1、在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。A精益求精 耳目一新 美不胜收B励精求治 刮目相看 美不胜收C精益求精 刮目相看 数不胜数D励精求治 耳目一新 数不胜数5下列语句中，没有使用比喻手法的一项是3分（）A“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎B气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升C一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受

2、灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响D我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车6下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是3分（）为闻庐岳多真隐 别有天地非人间十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心。A B C D7在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是3分（） 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性

3、情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心体验。A B C D8下列诗句中，与图中漫画的情境最吻合的一项是3分（）A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶B门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝D黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声9在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 人人都希望自己 ，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越 ，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A与众不同 机敏 焦躁B与众不同 敏锐 浮

4、躁C标新立异 机敏 浮躁D标新立异 敏锐 焦躁10下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A人为刀俎，我为鱼肉 B人皆可以为尧舜C化干戈为玉帛 D情人眼里出西施11下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道B“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人C“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手D“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思12某同学从自己所

5、写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（）第一组：看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者第三组：感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么A读书万卷 寸草春晖 我思我在B悦读生活 寸草春晖 指点江山C悦读生活 那些花儿 我思我在D读书万卷 那些花儿 指点江山13文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（）假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音开幕几疑非傀儡 舞台虽小有

6、机关。A古琴 评书 昆曲 木偶戏B昆曲 评书 古琴 木偶戏C古琴 木偶戏 昆曲 评书D昆曲 木偶戏 古琴 评书二文言文阅读（共2小题）14阅读下面的文言文，完成下列各题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹赛二十年。文恭捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传食，不下楼者三年。江西邓文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父觐歇预。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命墨，特耕而不获耳，蔗襄尚

7、不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃姑“六十而耳顾”题，大父走笔戎，文不加点。文洁惊喜，去节曰：“子文当名世，何止料名？阳和子其不死矣！” 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闲，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽已。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。易经以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。 乙未，成进士，授清江令，调广昌

8、，僚案多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞠之，贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏，贞父歙然张口，称“奇才！奇才！”遂于大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。（选自张岱家传，有删节）（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是 A不事文墨久已事：从事B病目眚病：疲惫C詈不佳詈：责骂D令五县会鞠之鞠：审讯（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。B邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过

9、当面测试才改变了看法。C张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。D黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。（3）把文中画线的句子翻译成现汉语。汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。友人以经书题相商，人耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。（4）根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。15阅读下面的文字，完成下列各题。（一） 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。 常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常

10、从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！ 单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息

11、女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。（选自司马迁史记高祖本纪）（二） 高纪一篇，俱 纪 实 事 不 及 写 其 英 雄 气 概 只 于 篇 首 写 之 如 慢 易诸 吏 处，斩白蛇处；篇后写之，如未央上寿处，沛中留饮处，病时却医处，写其豁达本色，语语入神。（选自吴见思史记论文）（1）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A常从王媪、武负贳酒贳：赊欠B高祖常繇咸阳繇：同“徭”，服役C酒阑，吕公因目固留高祖阑：尽兴D病时却医处却：推却、拒绝（2）下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一

12、项是 A隆准而龙颜蟹六跪而二螯B喟然太息曰然后知向之未始游C见高祖状貌，因重敬之其李将军之谓也D何自妄许与刘季君何以知之（3）请用“/”给下面文言文断句。（限3处）俱 纪 实 事 不 及 写 其 英 雄 气 概 只 于 篇 首 写 之 如 慢 易 诸 吏 处（4）把选文（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）常有大度，不事家人生产作业。译文： （2）单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。（5）选文（一）从哪些方面写出了高祖的“英雄气概”？请分条概括。三诗歌阅读（共1小题）16阅读下面这首宋词，完成下列各题。八声甘州辛弃疾 夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。【注】：