高考语文专题突破之仿写续Word格式.docx

1、（不少于18个字。） 给语文老师： 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉 给化学老师： 究天机，乐与有机无机作伴 培学子，巧同原子分子周旋 给_老师： _，_ 4根据文意，依照画线句子的句式，另举正面事例写一个句子。 没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，贻人笑柄吗？ 5在下面这段文字的横线上填入两个恰当的句子。要求：跟画波浪线的句子句式相同，组成排比句，符合上下文的特定语境。 作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道；_ _ ；_ 。它会让你情不自禁地赞叹：祖国的山

2、山水水多么富有迷人的魅力啊！ 6在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；_ _，_ _； _ _，_ _。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。” 7在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同。 例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 8根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：_，_；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它甚至可

3、能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 9仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。（句式、字数不要求与示例一致。 示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。 10在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整 红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_ _，_ _，_ _；蓝色，_ _，_ _，_黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。 11下面两支曲子中各抽出了两句，若将它们还原至诗曲中，请把序号填在横线上。 （1）【沽美酒】你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天

4、人过少。_，_。 （2）【太平令】行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？ 无非是枯井颓巢 冷清清的落照 剩一条柳弯腰 不过些砖苔砌草 12仿照下列例句，另选对象（人、物均可），再写一组句子，字数可略有增减。你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。 13根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。 这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象” ，_ _。文化与商业联姻，传统与时尚共

5、塑。_ _。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。 14请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韵） 时 间 时间是夹卷着冰雪的风暴， 会染白我们青春的额头； 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。 15仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。 正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律。 正因为有了_。 16请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。主题突出，内容相关，结构大致相同。 广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩 广州亚运会： ， 17仿照示例，从鲁迅、巴金、

6、老舍、曹禺、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。 要求：句式大致相同，字数可以有所增减。 向你致敬，冰心。你的寄小读者养育了我。从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，惟有童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉颓靡，惟有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。 18仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。 19仿照下面例子的形式，再写两个句子。要求选择另外的形象，富有哲理。 星星自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。 树叶得势时趾高气扬，失意时威风扫地。 钟摆不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。 20.

7、下列两个句子都写到“虚伪”。 前句直接表述，言简意赅,后一句连续类比，形象生动，请在“友疽”“勇取”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（美爱迪生） 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（ 俄契诃夫） （1）_ （2）_ 21.仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原句字数相同） 小溪 _ 从不高声喧哗显示自己， 只默默地在崇山峻岭中， 寻找属于自己的一片天地。 22.根据下列句子的格式、修辞和境界仿造一句。 我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽河山添上一笔。 _ 23.仿照下面的修辞格式，另写一组句子。内容一致，意思

8、完整。（不要求与原句字数相等） 时间是一条铁鞭， 时间是_ 生命是一树繁花； 生命是_ 一朵一朵地击落， _ 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙! _ _ 24仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 家庭_ 课堂_ 25仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 知己，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。 仿句：_ 26根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_；_；_。只要你满怀信心，

9、善于发现，你会感受到生命的意义。 27读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。无论是经两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳完成人间喜剧的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。 材料：奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督。巴西贝利十七参加世界杯足球赛，从此名重当地。初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。_ _ 28仿照下面一段文字的句式特点，另写一段话 密蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。 答：_ _