中考历史考试大纲考点归纳知识点复习提纲背诵过关Word文档格式.docx

1、黄帝、炎帝的传说故事一、炎黄联盟1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的贡献1.炎帝的贡献（神农氏）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。2.黄帝的贡献（轩辕氏）建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。 黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（民主推选、

2、首领没有特权）2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。三.西周分封制的主要内容1目的：为了巩固周朝的统治。2分封对象：王族、功臣、旧贵族后裔。3内容：周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 （即“授民授疆土”），管理地方事务；诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。4影响：（1）积极影响：初期开发了周边地区，加强了周王室统治，使西周成为一个强盛的王朝。（2）消极影响：后期诸侯王拥兵自重，不听周天子号令，成为春秋战国时期割据争霸 根源。月 日 第 周星期 背诵过关考点 小组长签名：四商鞅变法的主要内容和历

3、史作用1变法背景：铁器和牛耕的使用和推广，私田的出现，新兴地主阶级开始登上历史舞台；战国前期，秦国相对落后。为了富国强兵，打赢争霸战争，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。2商鞅变法内容：（1）编制户口，加强刑罚（体现了法家“法治”的思想）。（2）奖励生产：生产粮食和布帛多的人，免除劳役；从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶（体现出政府“重农抑商”的政策）。（3）奖励军功：立了军功的人，按功劳的大小封爵；没有军功的贵族子弟，就没有爵位（打破了贵族世袭制，打击了旧贵族的势力，体现了公平原则）。（4）国家承认 土地私有，允许土地自由买卖（最能体现改革的封建性质）。（5）地方上确立县制 （加强了中央

4、集权，影响后世的行政管理制度）。（6）统一度量衡（度：计算长度的单位；量：计算体积的器具；衡：计算轻重的器具）。3影响：商鞅变法使秦国开始富强起来，为一百多年后秦始皇统一六国打下基础。五孔子，“百家争鸣”的主要史实1百家争鸣出现背景：春秋战国时期，生产力快速发展、商业繁荣，社会急剧变革。形成中国历史上少见的学术繁荣局面“百家争鸣”。2诸子百家（提示：孔子和老子为春秋时期同时代人）孔子的核心思想是“仁”和“礼”，政治上提倡“为政以德”；教育方面，创办私学，提出有教无类、启发式教学等思想孟子的思想：主张“春秋无义战”，反对战争；提出“ 仁政”思想等月 日 第 周星期 背诵过关考点 小组长签名：六、

5、秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义1秦朝的建立：（1）灭六国：公元前230前221年，秦国先后兼并了韩、赵、魏、楚、燕、齐。（2）建立：公元前221年，秦王嬴政统一全国，建立秦朝，定都咸阳（今陕西咸阳市）。（3） 秦统一中国的意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面；有利于人民生活安定和社会生产发展，符合当时各族人民共同的愿望；有利于我国经济、文化交流和中华民族的发展，为我国的长期统一奠定了基础。2秦朝建立中央集权制度、加强统治的措施：（1）政治上：创立了中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。地方推行郡县制（取代分封

6、制）（2）经济上：统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡。（3）文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。后来又推广隶书。（4）思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒”（消极影响：钳制了思想，摧残了文化）。（5）军事上：为防御匈奴进攻，修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城。（6）交通上：车同轨（统一车辆形制）。陈胜、吴广起义陈胜吴广起义（“大泽乡起义”）揭竿而起1、爆发的原因：遇雨误期，按律当斩（直接原因） 根本原因：秦的暴政2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。3、起义方式：农民揭竿而起4、口号：“王侯将相，宁有种乎”5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果

7、起义失败。6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。七汉武帝大一统的主要史实1背景：西汉初年，统治者实行休养生息的政策，使经济得到恢复发展。汉武帝刘彻即位后，雄才大略，国力强盛，采取措施进一步加强中央集权统治。2汉武帝大一统措施：（1）思想上，独尊儒术，罢黜百家。汉武帝采纳儒家代表人物董仲舒的建议，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想，在长安举办太学，推行儒学教育。从此，儒家被确立为封建专制王朝的正统思想。（2）政治上：采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，进一步削弱封国（诸侯王）的势力。（3）加强监察制度：中央设

8、司隶校尉，地方建十三州郡，设刺史监察地方官。3汉武帝大一统的影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。丝绸之路在中外交流中的作用1西域的地理概念：汉朝把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。2张骞通西域：公元前138年、前119年为联合大月氏夹击匈奴，汉武帝两次派张骞出使西域。开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系；为丝绸之路的开通奠定了基础。3公元前60年，汉宣帝设西域都护管理西域事务，这是新疆地区正式归中央统辖的开始。4丝绸之路：（1）路线：长安河西走廊今新疆境内中亚、西亚欧洲。（2）中原与西域传入与传出的

9、物产：传入的以土特产为主，如葡萄、核桃、黄瓜、苜蓿、胡萝卜、汗血马、大葱、芝麻、石榴等；输出的以技术为主，如丝绸技术、冶铁技术、凿井技术、养蚕技术等。（3）丝绸之路在中外交流中的作用：促进中国与西亚、欧洲经济文化交流；成为中西交流的桥梁。了解三国鼎立形成的史实1东汉末年，宦官专权，政治腐败，导致黄巾大起义爆发。之后又出现军阀割据混战的局面。曹操政治上“挟天子以令诸侯”取得优势；招贤纳士，实行屯田，势力强大起来。官渡之战中击败袁绍，统一北方黄河流域。2统一北方的曹操挥师南下，准备统一全国。208年，赤壁之战，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，为三国鼎立局面的最后形成奠定基础。3三国鼎立局面的形成：

10、（1）220年，曹操的儿子曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。（2）221年，刘备称帝，国号汉，定都成都，史称蜀国。（3）222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。北魏孝文帝促进民族交融的措施及其历史作用北魏（鲜卑族政权）统一黄河流域，结束了分裂局面，为了加强对黄河流域的统治，学习汉族先进的文化。2人物：我国古代杰出的少数民族帝王北魏孝文帝（拓跋宏，后改姓名为元宏）。3措施：（1）迁都洛阳。（2）说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚。（3）用汉制（采用汉族官制和律令）、学汉礼（学习汉族礼法，尊崇孔子）。4作用：有利于北方经济发展，加速了北方各民族封建化进程；促进了民族融合（交

11、融）。考试大纲的要求：大运河的开通：1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。2、开通原因：隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。隋朝国家统一。有前代开凿的几段古运河为基础。3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。“贞观之治”的主要内容 唐朝唐太宗（李世民）吸取隋朝兴亡的教训，统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，因太宗年号为“贞观”，故称“ 贞观之治”。2内容：（1）政治上，沿袭和完善隋朝的三省六部制，三省为中书省、 门下

12、省、尚书省。六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。（2）经济上，重视发展生产，减免赋税、徭役。（3）任用贤才，虚心纳谏，敢于直言的魏征被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。（4）完善科举制，扩充国学。隋唐科举制度的主要内容1诞生于隋朝：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设进士科，科举制正式诞生。2完善于唐朝：（1）考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以进士科、进士科最重要。进士科主要考查治理政事的能力，人们普遍推崇进士科。（2）推动科举发展的关键人物：唐太宗：大大扩充了国学的规模。武则天：首创殿试制度、武举。唐玄宗：诗赋成为进士科的主要考试内容。3评价：扩大了官员选拔范围，使门

13、第不高的普通人可凭才学做官。但到了明朝时期，科举制度趋于僵化，实行“八股取士”，命题内容限于“四书五经”，脱离了现实，科举制在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具。清朝末年（1905年）科举制被废除。唐朝经济的繁荣1、农业方面：兴修大型水利工程。农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。蔬菜有许多新品种。茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著茶经，作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。生产工具的改进：出现新的农业工具曲辕犁；创制新灌溉工具筒车。2、手工业方面：丝织业：花色品种多，技术高超。陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。3、商业繁荣：著名的大都市