循环结构程序设计Word下载.docx

1、 图 541其中循环变量超过终值的规则是：步长为正，大于终值；步长为负，小于终值。一般地循环次数可用下列公式计算：循环次数=INT（终值一初值）步长）+12条件循环语句DO WHILE条件语句组（循环体） LOOP（2）功能：当条件成立（即为真）时，执行DO和LOOP之间的语句组（循环体），否则终止循环，转到LOOP语句的下一句执行。3计数循环程序设计关键是确定循环的次数和重复循环的操作；条件循环程序设计的关键是确定循环的条件和重复循环的操作三、应用实例1编程求1+2+4+8+16+2n（n64）的值 解：（1）此题的计算公式是一个和式，加数为2的乘方，可考虑用累加求和的方法来计算。设累加变量

2、为s，加数为2K，K=On。构造一个关于K的循环，重复执行ss+2K，即可算出和式的值。 根据分析，可编程序如下： INPUT N LET S=0 FOR K=O TO N LET S=S+2K NEXT K PRINT“S=”：S END 运行结果如下： ?63 S=1844674E19（2）数列各项为2的0、l、2n次乘方，即乘数始终为2的累乘积，可构造一个n次循环，用卜T*2累乘（T的初值为1）依次生成数列各项，用Ss+T依次累加各项。循环结束，其累加和s的值即所求和式的值。根据分析，可编程序如下： LET T=1 LET S=T FOR K=l TO N LET T=T*2 LET S

3、=S+T PRINT“S=”；运行结果如下：四、练习实践1写出下列程序的运行结果（1）FOR A=1 T0 5 PRINT A，A*A，2A NEXT A（2）LET M=1 INPUT A，B，C FOR I=A To B STEP C LET M=M*I NEXT I PRINT MEND 输入l，5，1 输入50，-l，-1结果为： 结果为：（3）LET T=1 LET A=0 FOR K=l T0 5 LET A=A+T*K T=-T PRINT A（4）LET M=0 FOR X=1 TO 10 IF INT（X2）=x2 THENLET M=M+X END IF NEXT X（5）

4、LET S=O LET X=2 DO WHILE S30 LET S=S+X*X PRINT S（6）LET A=l LET B=l D0 WHILE B20 PRINT A，B LET A=A+B LET B=A+B 2根据题意，把程序填写完整（1）求12+23+34+99100的值。 FOR I=l TO LET S= （2）把输入的6个数中绝对值大于5的数打印出来，并统计这样的数的个数。 LET T=0 FOR J=1 T0 6 INPUT X IF THENPRINT X,END IF NEXT J PRINT “T=”；T教学后记：第二节 小小统计员-WHILEWEND语句一、学习目

5、标 了解WHILEWEND语句的特点。WHILEWEND语句的使用方法。WHILEWEND语句的应用。二、WHILE循环结构WHILE WEND 注: 是终止循环的逻辑表达式,应随循环的执行而变化,最终退出循环。 如： s=0 i=1 WHILE i=100 s=s+i WEND 构成“死循环”无终止的循环。这时可用Ctrl+Break终止其程序运行。例1（P152例7.5）: 如果我国工农业生产每年以12%速度增长,问多少年后产值翻一番:基值设为100。（逐年计算产值，看是否达到200） p=100 r=.12 n=0 WHILE pm, r=n, 重复（1）。程序及框图： INPUT m,

6、n=m,n r=m MOD n WHILE r 0 m=n n=r r= m MOD n PRINT最大公约数为：,n例3 （P153例7.7）：给一个整数n（2），判别它是否素数（质数）。判别n是否素数，只要将n被1（n-1）各数轮流作除数除，若都不被整除，则为素数。 若n不是素数，则n=n1*n2,而n1和n2中必然有一个大于或等于n的开方根，另一个小于或等于n的开方根。即若n是非素数，则必然有一个因子小于或等于n开方根。程序及框图：INPUT n= nk=INT（SQR（n）i=2flag=0WHILE i=0 S=S+X R=R+1 PRINT S/R 例题二 求从1开始的自然数相加直

7、到和大于1000为止。X=1 DO WHILE S=1000 X=X+1 PRINT “S=”;S END 练习一 求在等式3X8256=3X6528里中的最小值。DO WHILE PRINT 练习二 年产值为1000万，若年增长率为8%，几年后产值翻上两番。T=1000 N=0 N=N+1 T= RPINT 总结 介于DO WHILE和LOOP之间的语句是循环体。确定循环的条件和重复循环的操作。在循环体中要有能使条件改变的语句。作业 第一题 X=2 30 S=S+X*X PRINT S 第二题 A=1 B=1 DO WHILE B20 PRINT A,B A=A+B B=A+B 板书设计（把

8、主要和重要的容放在黑板的醒目位置中间） 例题一 格式 习题 流程图 总结 例题二 功能 作业 时间分配 复习旧课，引入新课（3分钟） 格式，功能，流程图（12分钟） 例题（11分钟） 习题（11分钟） 总结，作业（8分钟）第四节 环环相扣-循环嵌套一、学习目标了解循环嵌套的特点。循环嵌套的使用方法。循环嵌套的应用。教学内容、步骤与方法一个循环体内包含另一个循环 找出100-200间的全部素数。for n=101 to 200 step 2 k=int（SQR（n）i=2f=0while i=k and f = 0if n mod i=0 then f=1 else i=i+1wendif f=0 then print n,next nend 例打印乘法九九表 for i=1 to 9for j=1 to 9p = i*jprint p,next jprintnext iend打印表