学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量检测生物试题Word文档下载推荐.docx

1、下列观点最能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是A.组成病毒和细胞的生物大分子都有核酸、蛋白质B.所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能增殖C.病毒的化学元素组成、结构比细胞的更加简单D.生物大分子和病毒都不是生命系统，细胞是生命系统4.下列哪一项说法不是19世纪细胞学说的内容A. 细胞是一个相对独立的单位 B.细胞是一个有机体，有自己的生命C.老细胞可以产生新细胞 D.一切生物都是由细胞构成的5.科学家发现了一种神奇的细菌，它能利用化学性质相似的同族元素砷来代替磷，去构建特定化合物，参与相关的生化反应。根据以上资料做出的推测，错误的是A.该细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B

2、.砷元素可能存在于该细菌的细胞膜以及脂质、核酸等化合物中C.在适宜该细菌生存的环境中，砷的含量一定比细菌细胞内的高D.通过该细菌的研究，补充了科学家对生命形式的认知，拓宽了寻找地外生命的思路6.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验叙述中，正确的是A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子中是否含有脂肪，一定要用到高倍显微镜C.想知道甘蔗提取液中是否含有还原糖，可以使用斐林试剂检测D.鉴定豆浆中是否含有蛋白质，加入双缩脲试剂后，需水浴加热7.下列关于多肤和蛋白质的叙述中，正确的是A.氨基酸是组成多肽的基本单位，多肽一定呈链状结构B.蛋白质的

3、空间结构一旦发生改变，就一定会失去生物学活性C.高温使蛋白质分子的空间结构改变，但氨基酸的排列顺序未改变D.蛋白质中的N主要分布在游离的氨基中，S分布在R基中8.如图所示，由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，下列叙述正确的是A.若b为腺嘌呤脱氧核苷酸，则a和m构成了腺苷B.酵母菌细胞中，b是核酸的单体，b的种类有8种C.若b是构成HIV遗传物质的单体，则a为脱氧核糖 bD.蓝藻细胞中的核酸完全水解，得到的化合物最多有4种9.下图是植物细胞内发生的某个化学反应示意图，图中X代表某种二糖，则催化该反应的酶Y及其产物是A. 淀粉酶；麦芽糖和葡萄糖 B.乳糖酶；葡萄糖和半乳糖C.

4、麦芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖 D.蔗糖酶；葡萄糖和果糖10. 玉米种子成熟过程中，葡萄糖、淀粉和蛋白质的含量、淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的变化如图所示。据图可推测A.曲线表亦淀粉，曲线表亦葡萄糖B.曲线表示淀粉，曲线表示淀粉磷酸化酶的活性C.种子中的氨基酸经脱水缩合形成淀粉D.当玉米种子萌发时，淀粉磷酸化酶活性很高11. 已知氨基酸的平均分子质量为126,天冬酰胺的R基为C2H4ON。现有分子式为CxHyOzN16S2的一条多肽链，其中有2个天冬酰胺参与组成。则该多肽的相对分子质量最大约为A. 1530 B. 1638 C. 1890 D. 214212.细胞膜作为细胞的一个重要组成，

5、下图展示了其部分功能，其中为一种特殊的结构胞间连丝，据图分析，下列叙述错误的是A.功能使细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定B.功能确保了对细胞有害的物质不能进入细胞，体现了选择透过性C.图中的黑点表示信号分子，白色方形表示膜上的受体D.功能是高等植物相邻细胞间的一种信息交流的方式13.溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬水解C.用差速离心法不能从乳酸菌中分离出包括溶酶体在内的各种细胞器D.溶酶体是单层膜的细胞器，不参与构成生物膜系统14. 如图表示某细胞的局部结构模式图，

6、下列有关叙述正确的是A.该图是在高倍光学显微镜下看到的显微结构B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C.结构是该细胞进行有氧呼吸的场所D.结构在细胞中起重要的交通枢纽作用15. 下列有关生物膜系统的叙述，错误的是A.为了提高生理活动效率，叶绿体与线粒体増加膜面积的方式不同B.细胞内广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点C.一般而言，真核细胞的生物膜系统比原核细胞的更复杂D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰16. 蝾螈受精卵横缢实验、伞藻核移植实验不能说明A.细胞分裂与细胞核有关 B.伞帽的形状与细胞核有关C.细胞核控制着细胞的代谢和遗传 D.生物体形态结构

7、的建成主要与细胞质有关17.现有甲、乙、丙、丁、戊五种浓度依次升高或降低的KN03溶液，将生理状况相同的萝卜条分别浸泡其中，萝卜条的长度随时间推移变化如下表所示。下列相关叙述正确的是A.表格中的“？”处的实验结果一定是长度无变化B.甲、乙、丙、丁、戊五种KN03溶液浓度依次増大C.继续观察，甲组萝卜条的长度不可能复原 D.继续观察，乙组萝卜条的长度可能会复原18.下列“观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述中，错误的是A.随着质壁分离的进行，紫色的中央液泡逐渐变小，颜色逐渐变深B.当质壁分离到最大程度时，细胞液浓度等于外界溶液浓度C.细胞处于质壁分离状态时，细胞液浓度一定小于

8、外界溶液浓度D.将质壁分离的细胞置于蒸馏水中，细胞体积先不变，后变大19.用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在空气和水的界面上铺展成单分子层。测得细胞膜的表面积是S1，单分子层的面积是S2，则S1和S2的关系最恰当的是A. S1 =2 S2 B. S2=2 S1 C . S1 2 S2 D. S2 2 S120. 水分子、离子、小分子和大分子可以借助不同方式进出细胞，下列与此有关的说法中，正确的是A.氧气、Na+、甘油、苯、乙醇都可以通过自由扩散方式进入细胞B.消化酶需要细胞膜上相应的载体协助，才能被分泌到细胞外C.丽藻细胞从周围水环境吸收K+时，需要载体但不消耗能量D.细胞的吸水和失水是水分子顺

9、相对含量的梯度跨膜运输的过程21.下列实例中能反映细胞膜结构特性的是内质网形成的囊泡与高尔基体膜融合 台盼蓝不能进入活细胞人鼠细胞融合实验 吞噬细胞吞噬病菌质壁分离和复原实验A. B. C. D.22.下图甲表示相关物质在细胞内外的相对浓度差异，图乙中运输的物质可能是图甲中的A.CO2 B.Na+ C.K+ D.胰岛素23. 实验材料的选择与实验目的相匹配是实验成功的关键。下列关于酶实验的选材与实验目的不相匹配的是A.利用淀粉酶、蔗糖酶、淀粉和碘液验证酶的专一性B.利用荧光素酶、荧光素、ATP、重金属离子探究重金属对酶活性的影响C.利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性D.利用

10、淀粉酶、淀粉、不同pH的缓冲液探究pH对酶活性的影响24. 如图表示在25C、pH = 7条件下，向2mL的H2O2 溶液中加入两滴肝脏研磨液，随时间的变化。以下分析正确的是A.以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值増大B.滴加2mL H2O2溶液，a值増大，b值増大C.温度为10C时，a值増大，b值减少D.pH为1.5时，a值不变，b值不变25.下列关于生物体中ATP的叙述，其中正确的一项是A.蓝藻细胞的有氧呼吸、光合作用都能产生ATPB.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.ATP中存在3个高能磷酸键，在一定条件下均可断裂放能D.生物体内ATP的含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持

11、续供应二、非选择题（共50分。包括必考题和选考题两部分。第26题为必考题，每个考生都必须作答。第27 32题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（共5分）26. （5分）“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣（不易溶于胃液，可溶于肠液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。实验材料：多酶片，蛋白块，pH = l. 5的缓冲溶液，pH = 8. 5的缓冲溶液，蒸馏水，恒温水浴箱，试管，烧杯等。（1）实验步骤： 制备胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH为 的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后糖衣溶解

12、，取上层溶液备用；取试管A加入适量 溶液，试管B加入等量pH = 1. 5的缓冲溶液作为对照；分别加入大小相同的蛋白块，在37C恒温水浴箱中保温30分钟。（2）预测结果和结论预测结果： ，B试管蛋白块基本不变。结论：多酶片中胃蛋白酶可以催化蛋白质的水解。（3） 分析、讨论：多酶片可用于治疗消化不良。为充分发挥多酶片的作用，使用时应 （填“整片吞服”或“嚼碎服用”）。（二）选考题：共.5分，请考生从A、B两模块试题中任选）模块作答，不得跨模块作答。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。

13、A:选修1:生物技术实践（共3小题，每题15分，共45分）27. （15分）我国饮用水卫生标准规定每毫升水样中细菌总数不得大于100个，大肠杆菌不得检出。某兴趣小组为检测本地自来水中的细菌总数和是否有大肠杆菌，进行了如下实验：分别配制营养琼脂培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、水）和伊红美蓝培养基（成分：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红、美蓝、水*灭菌取水样先测定甲项指标:用灭菌吸管吸取1 mL水样，涂布到营养琼脂培养基中；置于370 C培养24h后进行菌落计数。另设一个空白对照组。用滤膜法测定乙项指标，装置和操作如图。 回答下列问题：（1）步骤取水样前为了对自来水龙头灭菌，应对它作 处理。（2）步骤测定的指标甲是 。水样涂布前无需稀释，原因可能是 。步骤中的空白对照组应是: 。（3）步骤测定乙项指标，主要观察滤膜上是否会出现 色菌落。（4）兴趣小组认为合格的自来水中细菌数量很少，担心检测不到，因而将取得的水样先加入到无琼脂的营养培养液中培养一段时间后，再稀释涂布平板计数。这样操作获得的数据 （填“可信”或“不可信”）。理由是 。28. （15分）绒毛皂荚是国家重点保护的珍稀濒危植物，目前，世界上仅有湖南南岳幸存两株。中国科学家为了保护这一树种，利用植物组织培养技术来扩大其种苗繁殖。下图是科学家利用绒毛皂荚的种子进行快速繁殖的实验过程。请回答问题