人教版初三化学上册期中试题和答案Word文档格式.docx

1、CD实验内容空气中O2量测定铁丝在氧气中燃烧检查气密性收集氧气水的作用通过量筒中水体积变化得出O2体积。防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。降温，便于气密性检查。排净空气，便于观察何时集满。AA BB CC DD8在一定条件下，12g碳和20g氧气在密闭容器中充分反应，最后容器内的气体为（）ACO2 BCO CCO和CO2 DCO2和O29硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是A相对原子质量为10.81g B属于金属元素C原子的核电荷数为5 D原子核外有6个电子10根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是A属于同种元素B表示的元素在形成化合物时化合价为+1

2、 价C的化学性质相似D硒元素的相对原子质量为 78.96 g11下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是A钠原子的质子数为11 B图中 n的值为10C钠在反应中易失去电子 D钠元素位于第三周期12下列实验操作中,不正确的是A加热液体 B检查装置气密性C读出液体体积 D加块状固体13下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A决定元素化学性质的是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，不能直接构成物质C分子是化学变化中的最小微粒D微粒得到或失去电子变成离子14民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11），药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头

3、碱的说法不正确的是A乌头碱由四种元素组成B乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47C乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD每个乌头碱分子由93个原子构成15下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（ ）ACa2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价BH2 中的“2”表示两个氢离子C2Mg 中的“2”表示两个镁元素D2NH3 中的“2”表示 2 个氨分子16下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）A图中单质的化学式为N2B该反应使有毒气体转化为无毒气体C反应物都属于氧化物D反应中原子、分子个数都不变17把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集

4、气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭。由此说明（ ）A空气是由氮气和氧气组成的 B呼出气体中氧气的含量比空气中的小C呼吸过程中消耗了空气 D呼出的气体是二氧化碳18下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间存在间隙水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火二者分子构成不同19在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX2612下列说法中，不正确的是（

5、）A反应后物质甲的质量为13gB乙是反应物C反应中乙、丁的质量比为5：4D物质丙可能是该反应的催化剂20下列关于过滤操作的叙述不正确的是A滤纸的边缘要低于漏斗口B液面不要低于滤纸的边缘C玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁二、实验题（培优题较难）21下图为实验室气体制备、干燥、性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题:已知:（1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。所选仪器的连接顺序为:_（填写仪器序号字母），点燃氢气前，先要检验氢气的_；以免氢气发生爆炸。氢气燃烧的方程式是:_。生成氢气时，所发生反应的化学反应方程式_。（2）若以H2O

6、2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，仪器的连接顺序为ABC。仪器B的作用是_；仪器A中生成氧气的化学方程式是:_；欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将_（填“偏大”“偏小”“不受影响”）。22有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成。为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：查阅资料：无水硫酸铜遇水变成蓝色。（1）若观察到A中_现象,说明氧化铜发生了还原反应，证明原无色气

7、体中一定含有一氧化碳。（2）若观察到B中无水硫酸铜不变色，则无色气体中一定不含_。（3）若观察到澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式_，由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_。（4）从保护环境的角度分析，本实验的不足是_，改进方法是_23根据如图所示装置回答下列有关问题：（1）仪器x的名称是_；（2）若用装置B收集氧气，进气口应为_端（选填“a”或“b”）；（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_；（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_；若实验

8、时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_24通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示：（1）经检验，电解水只生成了氢气和氧气，确定了水是由_和_组成的结论，得出此结论的依据是_。（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子中_和_的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（3）电解水的化学方程式为_；该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_。（4）相同条件下，氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解

9、气体的质量如下：气 体氢 气氧 气每100g水中最多可以溶解气体的质量1.63103g4.34则相对更易溶于水的气体是_；由此你认为在水的电解过程中，生成氢气、氧气的体积比可能_2：1（填“大于”或“小于”）。25某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数（假设杂质不参与反应）已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2O42H2O ）的性质见下表：熔点沸点热稳定性其他101102150160升华100.1分解出水，175分解成CO2、CO、H2O与 Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）（1）下图是加热装置最适宜的加热分解草酸晶体装置是 c若选装置 a 可能

10、会造成的后果是_；若选装置b可能会造成的后果是_（2）下图是验证热分解产物中含CO、CO2的装置装置A的作用是_，气囊的作用是_证明存在CO2的现象是_，证明存在CO的现象是_（3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：_26端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？（提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质

11、你的新猜想：_。（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。_NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_。（实验反思）下列物质BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、Ca（OH） 2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_（填序号）。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是_。27小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号